Тема 5. Технологии оценки готовности к риску при принятии рискованных решений

Методика может использоваться для оценки ценностных ориентаций и готовности к риску при принятии рискованных решений различными группами населения - например, учащимися старших классов, студентами, руководителями государственных и коммерческих предприятий, менеджерами, управленческим персоналом и т.д., а также для оценки ценностной ориентации и готовности к риску отдельных лиц [30].

Предварительно каждый тестируемый должен отметить в таблицах 15 и 16 свой образовательный и профессиональный статус.

 

 

          Таблица 15                                                                    Таблица 6

Образовательный статус			Профессиональный статус
Категория	Отметка о наличии		Категория	Отметка о наличии
Незаконченное среднее образование			Учащийся
Среднее образование			Студент
Высшее образование			Преподаватель
Незаконченное высшее образование			Научный работник
Есть ученые степени и (или) звания			Госслужащий
			Служащий коммерческой организации
			Руководитель гос. организации
			Руководитель коммерческой организации
			Член управленческого персонала организации

 

При этом в зависимости от данных тестируемого в таблицах 15 и 16 может быть заполнено несколько граф.

Обследование проводится в два этапа.

Этап 1. Оценка ценностных ориентаций

Исходные данные. Допустим, что для достижения своих личных, общественных или служебных целей Вы принимаете решение, которое при неудачном стечении обстоятельств может привести к одному или нескольким отрицательным последствиям, которые перечислены в столбце 2 таблицы 8.

Эти последствия разделяются на 5 классов следующим образом:

класс социальных последствий - последствия 1 ¸ 8;

класс материальных последствий - последствия 9 ¸ 12;

класс правовых последствий - последствия 13 ¸ 17;

класс политических последствий - последствия 18 ¸ 19;

класс физиологических последствий - последствия 20, 21.

Тестирование. Оцените в баллах от 0 до 10 значимость (опасность) для Вас каждого из этих последствий. Результаты занесите в столбец 3 таблицы 17. При этом весь столбец должен быть заполнен.

Этап 2а. Оценка готовности к риску при личных целях

Исходные данные. Допустим, что при принятии решения Вы преследуете личные цели или принимаете решение в результате эмоционального порыва, которое может привести к одному или нескольким отрицательным последствиям (столбец 2 таблицы 8). Эти последствия могут наступить с разной вероятностью:

1 вариант - последствие наступит с вероятностью менее 0,1;

2 вариант - последствие наступит с вероятностью, близкой к 0,5;

3 вариант - последствие наступит с вероятностью, большей 0,9.

Тестирование. Опишите Вашу готовность к принятию рискованного решения для каждого последствия путем выбора одной из трех оценок:

1 - готов (да);

0 - не готов (нет);

0,5 - затрудняюсь ответить.

Результаты занесите в столбец 4 для первого варианта вероятности наступления последствий, в столбец 5 - для второго варианта, в столбец 6 - для третьего варианта. При этом столбцы 4, 5 и 6 должны быть полностью заполнены.

Этап 2б. Оценка готовности к риску при служебных целях

Исходные данные. Допустим, что при принятии решения Вы преследуете общественные или служебные цели. В результате принятия решения возможно появление

одного или нескольких последствий (столбец 2 таблицы 8), которые могут наступать с разной вероятностью:

1 вариант - последствие наступит с вероятностью менее 0,1;

2 вариант - последствие наступит с вероятностью, близкой к 0,5;

3 вариант - последствие наступит с вероятностью, большей 0,9.

Тестирование. Опишите Вашу готовность к принятию рискованного решения для каждого последствия путем выбора одной из трех оценок:

1 - готов (да);

0 - не готов (нет);

0,5 - затрудняюсь ответить.

Результаты занесите в столбец 7 для первого варианта вероятности наступления последствий, в столбец 8 - для второго варианта, в столбец 9 - для третьего варианта. При этом столбцы 7, 8 и 9 должны быть полностью заполнены.

Обработка и анализ результатов

 

Алгоритм расчета показателей на 1 этапе

1.1. Определяется уровень значимости i-го последствия:

m(i) =

где n_i(j) - значимость i-го последствия по оценке j-го тестируемого (определяется из столбца 3 таблицы 3);

N - количество обследуемых.

 

1.2. Уровень значимости последствий по классам:

m₁ =  - уровень значимости социальных последствий;

Таблица 17

Последствия принятия решения		Значи-мость (опас-ность) послед-ствия	Готовность к риску			Готовность к риску
			Вы преследуете личные цели			Вы преследуете общественные или служебные интересы
			Вероятность наступления последствия			Вероятность наступления последствия
			< 0,1	0,5	> 0,9	< 0,1	0,5	> 0,9
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Ухудшение своего имиджа в коллективе
2	Увольнение с работы
3	Конфликт в коллективе
4	Ухудшение своего имиджа среди партнёров
5	Ухудшение отношений с друзьями
6	Разрыв отношений с друзьями
7	Ухудшение отношений с родственниками
8	Разрыв отношений с родственниками
9	Повреждение или потеря своей недвижимости
10	Ущерб чужой недвижимости
11	Значительные финансовые потери для себя
12	Значительные финансовые потери для предприятия
13	Административное наказание
14	Уголовное преследование
15	Необнаруженное административное нарушение
16	Необнаруженное нарушение уголовного законодательства
17	Нанесение ущерба интересам мафиозных структур
18	Ухудшение имиджа влиятельного госчиновника
19	Нанесение ущерба интересам влиятельного госчиновника
20	Ухудшение своего здоровья
21	Человеческие жертвы*)

^*) например, при превышении скорости движения своего автомобиля

ВНИМАНИЕ! 1. Значимость оценивается в баллах от 0 до 10 (графа 3).

2. Готовность к риску имеет варианты ответов: 1,0 или 0,5 (графы 4 – 9).

 

m₂ =  - уровень значимости материальных последствий;

m₃ =  - уровень значимости правовых последствий;

m₄ =  - уровень значимости политических последствий;

m₅ =   - уровень значимости физиологических последствий.

По уровню значимости все последствия разделяются на 4 класса:

• высоко-значимые последствия (или класс последствий) - значение соответствующего показателя m(i) (или mk) больше 8 баллов;

• средне-значимые последствия - значения этих показателей находятся на интервале от 6 до 8 баллов;

• малозначимые последствия - соответствующий интервал значений показателей от 3.5 до 6 баллов;

• почти незначимые последствия - значения показателей находятся на интервале от 0 до 3.5 баллов.

Стабильность уровня значимости для каждого i-го поледствия:

s(i) =

1.3. Стабильность уровня значимости последствий по классам:

s₁ = ; s₂ = ; s₃ = ;  s₄ = ; s₅ = .

1.4. Уровень значимости последствий по классам для каждого j-го тестируемого:

m₁^(j) = ; m₂^(j) = ; m₃^(j) = m₄^(j) = ; m₅^(j) = .

Тогда m₁^(j) - уровень значимости социальных последствий для j-го тестируемого и т.д.

---

Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 183; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!