Критерии оценки курсовой работы



Критерии Соответствие требованиям
1. Обоснованность актуальности темы соответствует / частично соответствует / не соответствует
2. Соответствие структуры работы выбранной теме, наличие логической связи между разделами работы соответствует / частично соответствует / не соответствует
3. Взаимосвязь объекта, цели и задач с выбранной темой соответствует / частично соответствует / не соответствует
4. Обзор основных теоретических терминов по теме работы соответствует / частично соответствует / не соответствует
5. Характеристика и анализ объекта исследования (предприятия, организации, учреждения, сферы деятельности) по выбранной проблематике соответствует / частично соответствует / не соответствует
6. Аргументация выявленных проблем на объекте исследования соответствует / частично соответствует / не соответствует
7. Обоснование реализуемости и целесообразности предлагаемых путей решения проблем (в том числе использование расчетных элементов) соответствует / частично соответствует / не соответствует
8. Актуальность использования источников литературы (по теме и году издания) соответствует / частично соответствует / не соответствует
9. Выполнение требований по оформлению курсовой работы (титульный лист, разметка страницы, размер шрифта, междустрочный интервал, ссылки на литературные источники, список литературы, приложения) соответствует / частично соответствует / не соответствует

 

Оценка сформированности компетенций

В результате выполнения курсовой работы у обучающегося сформированы знания, умения, владения по компетенциям, представленным в рабочей программе дисциплины, на данный вид работы. Уровень сформированности ________________________________________

                                                                                                                       (низкий, средний, высокий)

3. Заключение руководителя курсовой работы Допускается к защите  

 (допускается/не допускается к защите)

 

Научный руководитель __________________________ А.С. Удалов    

«___» ______________ 2020 г.      


МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет

Им. Н.И. Лобачевского»

 

Институт экономики и предпринимательства

 

Кафедра «Экономика предприятий и организаций»

 

Курсовая работа по дисциплине:

«Управление производством»

На тему: «Пути повышения прибыли»

 

Работу выполнил студент

Группы 35162-Э-1

___________И.О. Фамилия

 (подпись)

Номер зачетной книжки_____

__________________________

 

 

Проверил: к.э.н., доцент

___________А.С. Удалов

 (подпись)

 

 

Нижний Новгород

2020

 


При проверке курсовой работы будет учитываться:

1) Соблюдение структуры работы: Титульный лист, Содержание, Введение, Три главы (первая- теоретическая, во второй - анализ по конкретной организации, в третьей - предложения по совершенствованию, Заключение, Библиографический список. Приложения (бухгалтерская отчетность),

2) Процент оригинальности работы при проверке на сайте антиплагиат

3) Актуальность использования источников литературы

4) Обзор основных теоретических терминов и методик анализа по теме работы в 1 главе

5) Глубина анализа работы организации (в рамках темы) во 2 главе (наличие и адекватность расчетов)

6) Реализуемость и целесообразность выдвинутых в третьей главе предложений (в том числе использование расчетных элементов)

7) Оформление работы

 

оценка «неудовлетворительно» будет выставлена если:

1) Не соблюдена структура работы (в т.ч. нет бух. отчетности в приложениях)

или

2) В списке литературы менее 15 источников или они старше 5 лет

или

3) Процент оригинальности меньше35% (процент заимствований более 65%)

или

4) Работа не соответствует теме

или

5) Во второй главе отсутствует количественный анализ (расчеты и анализ цифровых показателей)

 


Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!