КОМПЛЕКТ ДЛЯ МОЗЖЕЧКОВОЙ СТИМУЛЯЦИИ №3
Слайд 2
Сенсорная интеграция является бессознательным процессом происходящем в головном мозге,организует информацию полученную с помощью органов чувств (вкус,вид,звуки,запах, приконовение,движение,воздействие силы тяжсти и положение в пространстве),позволяет нам осмысленно действовать и реагировать на ситуацию в которой мы находимся.
Слайд 3
Нарушение сенсорной интеграции может проявиться довольно рано. Когда ребенок приходит в детский сад наблюдая за ним мы уже можем предположить у него нарушения сенсорной интеграции по определенным признакам. Тактильная, вестибулярная и проприоцевтивная системы начинают работать еще в утробе и важно чтобы они работали с рождения продуктивно. Тактильную,вестибулярную, проприоцевтивную дисфункцию мы можем наблюдать в различных режимных моментах.Примеры.
Признаки тактильной дисфункции
(Тактильная чувствительность — это то, что чувствует человек при прикосновении к какому-либо объекту.)
Гиперчувствительность:
отказ от игр, где можно испачкаться, отказ от навязчивых и легких прикосновений, поцелуев,отказ от грубой одежды, отказ от принятия ванны, душа или похода на пляж.
Недостаточная чувствительность:
ребенок не ощущает, что руки или лицо испачканы, постоянно что-то трогает или чего-то касается, грубо играет со сверстниками, плохо чувствует боль или даже испытывает от нее удовольствие.
Признаки вестибулярной дисфункции
Гиперчувствительность:
избегает детских площадок, качелей, каруселей на детских площадках, боится высоты, не нравится находиться вверх тормашками, боится упасть, не любит быстрые, внезапные или повторяющиеся движения.
Недостаточная чувствительность:
постоянно находится в движении, носится или кружится, кажется, что ни минуты не может посидеть на месте, ищет постоянного «возбуждения», качает ногами когда сидит, любит когда его подбрасывают, кажется, что он никогда не испытывает головокружения, полон энергии.
|
|
|
Признаки проприоцептивной дисфункции
(Проприоцепция — это ощущение своего тела.)
Замедленная реакция:
постоянно прыгает, рушит, громит, топает, нравится, когда его крепко обнимают, с силой сжимают, любит тесную одежду, грубо или даже агрессивно обращается с другими детьми.
Быстрая реакция:
трудности с восприятием собственного тела в пространстве, неуклюжесть, натыкается на углы, объекты, спотыкается и за все цепляется.
Сложность оценить собственные силы:
не понимает, какую силу надо приложить, чтобы сдвинуть предмет, не может оценить вес предмета, поэтому часто ломает предметы, не может рассчитать силу нажима и поэтому рвет бумагу, когда рисует.
|
|
|
С 5 лет
Прыжки на одной ноге
Лодочка
Тип-топ
вокруг оси десять раз
На четвереньках
Балансир
Право лево
Запахи
Слайд 4
Результаты диагностики показывают вот такие показатели
Слайд 5
О возможности коррекции нарушений сенсорной интеграции впервые заговорила калифорнийский трудотерапевт Э. Д. Айрес. Она создала собственный метод помощи больным детям и взрослым. Развитие сенсорной интеграции доктор Айрис практиковала с 90-х годов прошлого века. Использовала в процессе терапии игры, специальное оборудование. Дети, взрослые с неврологическими нарушениями получали опыт воздействия на кинестетическую, аудиальную, визуальную, вестибулярную сферы. Адаптируясь к сигналам, происходил процесс упорядочивания ощущений
Слайд 6
В детском саду функционирует сенсорный центр в котором я провожу занятия в темной сенсорной комнате и светлой сенсорной комнате.
Слайд 7
В рамках проекта мы приобрели некоторое оборудование которое способствует развитию сенсорной интеграции
Слайд8
Чулок хорошо подходит для игровых, развивающих и терапевтических занятий с детьми. В нём можно кувыркаться, кататься, можно превратиться в привидение или любого животного, от малого до великого. Чулок Совы оказывает глубокое давление на руки и ноги, заставляет сопротивляться, тем самым стимулируя проприоцептивную систему. Это помогает ребёнку прочувствовать своё тело, осознать его границы и положение в пространстве.
|
|
|
Слайд9
СЕНСОРНОЕ ЯЙЦО Это мягкий шарообразный мешок, в который можно залезть целиком и почувствовать себя в безопасности как в тёплом домике. Можно перекатываться, кувыркаться, брыкаться — делать всё, что хочется! Благодаря специальным ручкам, за которые можно подвешивать Яйцо с «птенцом» внутри, оно превращается в неисчерпаемый источник разнообразных удовольствий.
Слайд 10
УТЯЖЕЛЁННОЕ ОДЕЯЛО Утяжелённое одеяло воздействует на тело так называемым глубоким давлением, что влияет на проприорецепторы и посылает мозгу определённые импульсы, усиливая выработку гормонов серотонина, дофамина и эндорфинов— всех их ещё иногда называют «гормонами удовольствия».
Слайд 11
КОМПЛЕКТ ДЛЯ МОЗЖЕЧКОВОЙ СТИМУЛЯЦИИ №3
Тренажёр мозжечковой стимуляции Баламетрикс предназначен для выполнения физических упражнений, которые способствуют развитию баланса и координации. Система упражнений на тренажёре позволяет развивать участки головного мозга, отвечающие за формирование высших психических функций, речи и поведения ребёнка. Комплектация Стандарт.
|
|
|
Слайд 12
КОМПЛЕКТ ТРЕНАЖЁР СЕНСОРНЫЙ "МЕГА-МЯЧ
Мега Мяч не принимает форму тела ребёнка, который лежит или сидит на нем, что позволяет держать мышцы в тонусе. Кубическая форма наполнителя, которую можно ощутить через чехол, способствует улучшению тактильной и мышечной чувствительности, обеспечивает лёгкий массаж при контакте. На Мега Мяче можно сидеть, подкладывать под спину или голову.
Слайд 13
СЕНСОРНЫЙ МЯЧИК
Мячик Совы — это специальная вещь для тактильной сенсорной стимуляции.
Тактильная сенсорная стимуляция, получаемая с помощью Сенсорного мячика, помогает детям, подросткам и взрослым сосредоточиться во время выполнения учебного задания, снимает стресс, тревогу и напряжённость.
Слайд 14
РУЧНОЙ БАЛАНСИР-ЛАБИРИНТ
Ручной лабиринт - тренажёр, который предназначен как для детей, так и для взрослых. Изделие тренирует логическое мышление, мелкую моторику рук, координацию движений, зрительную память, концентрацию внимания, усидчивость, умение ориентироваться в пространстве.
Слайд 15
ТАКТИЛЬНЫЙ КОРОБ
Короб для развития тактильно- двигательных ощущений.
Период хаотических физических контактов сменяется намеренным и координированным получением значимой информации об окружающем мире. Чем тоньше тактильные ощущения малыша, тем точнее он может сравнить, объединить или различить окружающие его предметы и явления, то есть наиболее успешно упорядочить мышление.
Слайд 16
ПРОЕКТОР МЕРКУРИЙ
Проектор Меркурий – важный элемент оборудования сенсорных комнат, который создаёт проекции динамических эффектов и изображений на полу, стенах и потолке и комнаты. Отличительной особенностью этого проекционного прибора является возможность использования, так называемого “жидкого” типа.
Слайд 17
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!