Лепесток 6: Легенды. Сказания
Цели и задачи урока:
1. Обобщить, систематизировать и закрепить читательские представления учащихся об особенностях сказаний, легенд и былин.
2. Развивать умение обобщать, делать выводы, доказательно отстаивать свою точку зрения.
3. Развивать творческие способности учащихся.
4. Развивать интерес к самостоятельному чтению книг
Оборудование урока: учебное пособие «Литературное чтение 4 кл.»; цветок с лепестками; задания; интерактивное приложение QR-код для выполнения теста.
Ход урока:
Организационный момент
Сегодня у нас необычный урок
На нём подведём мы работы итог.
О жанрах устного народного
Творчества поговорим,
То, что читали, повторим.
Во саду ли, в огороде
Девица гуляла,
Во саду ли, в огороде
Цветочки поливала.
Один цветочек сорвала
И нам в класс передала.
Актуализация знаний
Лепестки на нашем цветке помогут нам с вами повторить все то, с чем мы с вами познакомились из раздела «Дыхание старины». Попробуем, ребята? А для этого нам надо выполнить задания.
Помните, мы с вами говорили: литература – это то, что написано буквами. Литера – это буква. Литературное произведение пишется, а фольклорное сказывается. Итак, кто же сможет объяснить, что значит “устное творчество русского народа”?
Произведения устного народного творчества (фольклор) есть у каждого народа. Это его живая память, передаваемая от поколения к поколению, от дедов к внукам. В этих произведениях отразились жизнь и обычаи народа, его взгляды на мир и человека, представления о добре и зле.
|
|
|
Работа по повторению изученного материала
А сейчас я предлагаю вам повторить все то, что мы с вами изучили ранее.
Лепесток: Пословицы
Объясните значение следующих пословиц:
«Детки – радость, детки же и горе». Родители любят своих детей, но не всегда мы их слушаемся, и они из-за нас расстраиваются, огорчаются.
«Сердце матери греет лучше солнышка». Мама всегда поддержит, поможет, подскажет. Она всегда самый лучший друг.
«Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Ничто не может быть достигнуто без упорства и усилий.
«Большому кораблю – большое плавание». Человеку с большими способностями достаются большие возможности.
Лепесток: Скороговорки
Давайте прохлопаем и проговорим нашу любимую скороговорку «Бык, бык, тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа».
А теперь попробуем проговорить её быстрее.
А для чего нам нужны скороговорки? Мы тренируем наш язычок, чтобы чётко и правильно выговаривать все звуки.
А сейчас я предлагаю вам самим попробовать проговорить скороговорки.
На опушке в избушке
Живут старушки-болтушки.
|
|
|
У каждой старушки лукошко,
В каждом лукошке кошка,
Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.
Жили-были три китайца - Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони,
И еще три китаянки - Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лампомпони.
Поженились Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Дрипе,
Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони на Цыпе-Дрипе-Лампомпони.
Вот у них родились дети: у Яка с Цыпой — Шах,
у Як-Цидрака с Цыпой-Дрыпой — Шах-Шарах,
у Як-Цидрак-Цидрони с Цыпо-Дрыпой-Лампопони — Шах-Шарах-Шарони.
Лепесток 3: Потешки
У вас на листках напечатан текст. Вы должны его прочитать вполголоса, затем определить жанр.
Три-та-та, три-та-та!
Вышла кошка за кота.
Ходит кот по лавочке.
А кошечка – по подлавочке,
Ловит кота за лапочки:
- Ох ты, котик, коток,
Крутолобенький!
Поиграй ты, кот, со мной,
С Машкой, кошкой молодой! Это потешки.
Как вы думаете, а для чего нужны потешки? Потешка – это песенка или стишок для игр с маленькими детьми. Это игры с пальчиками, ручками и ножками.
Физкультминутка
Пока открывается следующий лепесток, мы с вами проведём физкультминутку при помощи потешки.
Лётал, лётал воробей.
Лётал, лётал молодой.
По-за синю морю.
Видал, видал воробей.
Видал, видал молодой
|
|
|
Как девицы ходят.
А девицы ходят так,
И вот эдак и вот так,
Так девицы ходят.
Лётал, лётал воробей.
Лётал, лётал молодой
По-за синю морю.
Видал, видал, воробей,
Видал, видал, молодой,
Как парнячи ходят.
А парнячи ходят так,
И вот эдак, и вот так,
Так парнячи ходят.
Лепесток 4: Небылицы
Ребята, а кто может сказать, что такое небылицы?
Быль – это то, что было, правда. А небылица – это выдумка. Это то, чего не бывает, не было.
Прочитайте вполголоса небылицу, которая у вас напечатана на листочках, а потом мы прочитаем её хором.
Шла торговка мимо рынка,
Спотыкнулась о корзинку
И упала в яму – бух!
Раздавила сорок мух.
Попробуйте придумать свою небылицу. Я вам даю рифму: галка – палка.
Молодцы, ребята, у вас неплохо получается. Вы выполнили и это задание, и поэтому у нас открывается ещё один лепесток.
Лепесток 5: Былина
Ребята, а кто может сказать, что такое былина? Ответы детей.
А вот какое определение былины даёт толковый словарь Ожегова. (зачитать)
Былина – это произведение русского фольклора о подвигах героев, которые жили в далёком прошлом. Они боролись со злыми силами, с врагами русской земли.
Каких былинных героев-богатырей вы знаете?
У вас на листочках напечатаны имена различных героев. Вы прочитайте внимательно и выберите имена только сказочных богатырей и подчеркните их.
|
|
|
Илья Муромец, Мороз Иванович, Кристофер Робин, Алёша Попович, Карабас Барабас, Добрыня Никитич.
Лепесток 6: Легенды. Сказания
А кто сейчас найдет и скажет мне, что такое легенда?
Да, в легендах, как правило рассказывается о событиях давно минувших дней. Они соединяют в себе правду и фантазию, в них есть вымысел, выдумка. Это и роднит их со сказкой.
С какими легендами мы с вами уже познакомились?
Предлагаю вам выполнить тест и вспомнить произведения с которыми мы познакомились.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!