Из какого произведения этот отрывок?

Ход урока

Организационный момент

-Повернулись, оглянулись и друг другу улыбнулись.

Поработаем мы дружно, много нам освоить нужно.

- Дорогие ребята, я рада вас видеть на нашем уроке. Я надеюсь, что он будет плодотворным .А вы чего ждете от сегодняшнего урока? Предлагаю вам побыть синоптиками и составить прогноз урока. А кто такие синоптики? Так каким будет наш урок?

§ Интересным

§ Познавательным

§ Обучающим

§ Развивающим

§ Воспитывающим

-В конце урока мы обратимся к нашему прогнозу ещё раз и выясним, исполнился ли он.

Речевая разминка

-Но чтобы начать урок, нам надо подготовиться. Сегодня, когда я шла на урок, к моим ногам упала снежинка, а на ней было написано стихотворение. Но в помещении снежинка подтаяла и несколько слов исчезло. Давайте попробуем восстановить текст, подобрав слова-рифмы.

Всюду снег, в снегу дома -
Привезла его …(зима)
К нам спешила поскорей,
Привезла нам снегирей.
От зари и до зари
Славят зиму …(снегири)
Дед Мороз, как маленький,
Пляшет у завалинки.
А я тоже могу
Так плясать на …(снегу). А. Бродский

-А сейчас все вместе подуем на снежинку. Пусть она улетит на улицу и до весны радует нас.

Проверка домашнего задания

Ветер такой зимой сильный, что разбросал слова по буквам. Попробуйте их возобновить. Вам подсказка, они связаны с зимой и стихами, которые мы учили на прошлом уроке.

-Давайте составим предложение со словом метель.

-Так с какими стихами вы познакомились на прошлом уроке?

-Что общего в этих стихах И.Бунина и Н.Юрковой?

-Вам надо было научиться читать выразительно эти стихи. Но прежде чем проверить, как вы это сделали, предлагаю вам соединить пары слов, которые являются рифмами.

Игра «Слова-рифмы»

Метели тает

Сияет ели

Берез мороз

Окном стучал

Рычал слоном

Повсюду белизны

Слоны носороги

Дороги верблюды

Устали спали

-Может кто-то придумает свою рифму?

Конкурс чтецов

Выразительное чтение стихов. Самооценка. Оценка друзей.

Сообщение темы и целей урока

-Посмотрите на сочетание букв. В нем спряталась тема нашего урока. Чтобы её прочитать, надо убрать все буквы а и к.

АПАКРАОКАВЕАРКЬКАТАЕ КСККЕАКБАЯ

-Как вы думаете, что мы будем проверять?

-Как называется раздел, который мы закончили изучать?

-О чем шел разговор в произведениях этого раздела?

-Кто автор этих слов?

-Как вы понимаете теперь эти слова?

-Сегодня мы с вами вспомним произведения этого раздела, подумаем над поступками героев, будем рассуждать , чтобы мы им посоветовали и пофантазируем об их дальнейшей судьбе.

Обобщение по теме «Мы в ответе за тех, кого приручили»

ВСПОМНИМ

Соединим автора с его произведением.

Э.Шим Заячьи лапы

К.Паустовский Чинк

Б.Заходер Серая Звездочка

Э.Сетон-Томпсон. Снег и Кисличка

-Какие из этих произведений являются сказкой? Почему?

Художественная галерея. Какая картинка здесь лишняя. Почему?

Ф ИЗМИНУТКА

Игра «Выбираем друзей»

-На доске записаны герои произведений, которые встречались нам в разделе. Я хочу, чтобы каждый из вас выбрал для себя три друга и объяснил, почему сделал такой выбор?

СНЕГ
ВЕТРЫ

КИСЛИЧКА

ВАНЯ МАЛЯВИН

ВЕТЕРИНАР

КАРЛ ПЕТРОВИЧ

СЕРАЯ ЗВЕЗДОЧКА

ГЛУПЫЙ МАЛЬЧИШКА

УЧЁНЫЙ СКВОРЕЦ

ЧИНК

БИИЛ ОБРИ

ПОДУМАЙТЕ И ПОРАССУЖДАЙТЕ

-Почему никто из вас не выбрал Ветры, ветеринара и Глупого Мальчишку?

-Что бы вы ответили Ветрам из произведения «Снег и Кисличка» при встрече?

-Представьте, что вы в суде, и являетесь прокурором. А кто такой прокурор? Что бы вы говорили, обвиняя ветеринара?

- Почему автор выбрал для мальчика имя Глупый Мальчишка? Какие качества характера он должен приобрести в своей жизни, чтобы с ним хотелось дружить?

УГАДАЙТЕ

-У нас есть волшебный сундучок. Сейчас я предлагаю вам из него вытянуть листик, на котором написаны отрывки из стихов о зиме, которые мы изучили в этом разделе. Вспомните, из каких произведений эти строки? Назовите автора.

1. Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврам

Среди полей, вокруг холмов.

2.Понагнулась, как старушка,

Оперлася на клюку,

А над самою макушкой

Долбит дятел на суку.

3.Ночью

Кто- то за окном

Волком выл,

Трубил слоном.