Этапы культурного развития языка.
Естественный и небиологический характер языка.
Язык – естественная небиологическая система знаков.
Речь – реализация тех возможностей, которые предоставляет язык.
Язык связан с выживанием, с организацией совместных действий (выделила хомосапиенс на вершину).
Небиологический характер можно объяснить так:
У Человека природой не созданы органы для речи (легкие, голосовые связки, язык, зубы, челюсти, нос, ротовая полость – их приспособил для речи с течением времени сам человек), поэтому именно небиологическая система.
Язык – социальная система знаков в обществе (в обществе встречается, живет и развивается).
Естественность его можно объяснить несколькими аспектами:
а) он возникает стихийно/спонтанно, в процессе общения некоторой социальной группы, его никто специально не создает
б) у языка нет конкретных авторов
в) естественный язык применяется везде и всегда
г) Он используется в открытой системе
д) имеет национальный характер: русский, английский, японский и.т.д.
е) имеет устные и письменные формы
ж) характерная особенность – многозначность слов
з) есть исключения
и) нет строгих правил образования предложений
к) значения слов зависят от контекста
л) семантическая сила
Язык как система знаков.
Язык – это закономерно возникшая в человеческом обществе система знаков, которая специально предназначена для общения и выполняет различные функции:
|
|
|
1. Коммуникативная функция – основная функция языка (общение)
2. Когнитивная (познавательная) – формирует мышление индивида и общества
3. Аккумулятивная функция (информативная) – передача информации и ее хранение
4. Эмотивная (эмоциональная) – язык выражает чувства
Слово – знак предмета, явления реального мира
Знаки и образуемые ими знаковые системы (жесты, дорожные знаки, морская флажковая сигнализация и др.) изучает семиотика (семиология).
Мысль о языке как системе знаков наиболее явно сформулировал Фердинанд де Соссюр – швейцарский лингвист.
Система – это множество однородных элементов (в нашем случае – знаков), которые находятся между собой в определенных отношениях и образуют единство.
Знаки характеризуются рядом свойств:
Преднамеренность
О знаке можно говорить только в ситуации общения. Знак имеет преднамеренную, целенаправленную природу, он специально используется для передачи определенного смысла.
Двусторонность
У знака должны быть две стороны: идеальная, внутренняя (значение, смысл) и материальная, внешняя (форма). Для языкового знака основная форма существования – звуковая.
|
|
|
Конвенциональность (условность)
В основе названия лежит договоренность, соглашение, конвенция.
Обусловленность
Каждый знак – член своей системы, он обусловлен этой системой.
Консервативность
Знак стремится к стабильности, обладает относительной устойчивостью во времени.
Изменчивость
Знаки:
А) безусловные (искусственные) – дым-огонь, снег-зима
Б) условные (естественные) – красный цвет – цвет запрета или черный – цвет запрета
Если язык – это система знаков, то речь – это процесс пользования языком. Речь является, таким образом, реализацией тех возможностей, которые предоставляет язык.
Уровни языковой системы.
Однородные единицы, объединяясь, создают подсистемы, уровни языка.
Уровень – часть языковой системы, которая включает в себя единицы однотипные и одноимённые данному уровню
Совокупность фонем создают фонетический уровень языка. Фонема – минимальная единица языка, звук речи (смыслоразделение), не может передавать смысл. Например, в словах вода – водный – водоворот в первом слоге мы произносим разные звуки [а] - [о] – [ъ] (сверхкраткий гласный), однако они
являются материальным воплощением одной фонемы <о>, благодаря которой
мы воспринимаем слова как родственные.
|
|
|
Совокупность слов – лексический уровень. Слово – единица 2 уровня, звукобуквенный комплекс, обладающий значением. Значение и смысл слова – образ, возникнувший в сознании человека.
Совокупность морфем – морфологический уровень Форма слова – минимальная единица языка. Морфема – минимальная значимая единица языка. Общение через предложение.
Совокупность словосочетаний и предложений – синтаксический.
Словосочетание – синтаксическая конструкция, состоящая из 2 или более
знаменательных слов, связанных между собою подчинительной связью. Как и
слова, словосочетания имеют номинативную функцию, т.е. служит для
называния.
Предложение – это коммуникативная единица языка, представляющая
грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающая
смысловой и интонационной законченностью.
Основные функции языка.
· Коммуникативно-нормативная (коммуникативная – средства общения людей, номинативная – средства называния предметов)
· Познавательная (без языка мы не можем мыслить, язык=сознание, язык – инструмент для мыслей, распространение и сохранений знаний)
|
|
|
· Регулятивная (поведение других людей, управление поведением - вопрос на улице от человека)
· Эмоционально-экспрессивная (выражение эмоций через междометия)
· Фактическая (установка и поддержка контакта между людьми)
· Эстетическая (язык формирует представление о прекрасном и безобразном, а также язык формирует это прекрасное и безобразное: язык – материал)
· Магическая (общаться с высшими силами, заговоры, проклятия, клятвы, в том числе божба и присяга; молитвы; магические «предсказания»)
Язык и общество.
Язык связан с выживанием, с организацией совместных действий (выделила хомосапиенс на вершину). Язык – социальная система знаков в обществе (в обществе встречается, живет и развивается).
Связь языка и общества двусторонняя: нет языка вне общества и нет общества без языка. В период возникновения и развития человеческого общества язык способствовал осуществлению совместной деятельности людей, их сплочению, передаче опыта от одного поколения другому. Таким образом, язык – это прежде всего социальное явление. Все изменения общественной структуры в конечном счете отражаются в языке. Любое общество неоднородно по своему составу: люди различаются по своему социальному положению, по уровню образования, по месту жительства, по возрасту, полу и т.д. Все, конечно, замечают различия, существующие в речи городских и сельских жителей, людей с высшим образованием и малограмотных людей и т.д. Но этим социальная дифференциация языка не ограничивается. Все знают, что в речи людей, объединенных одной профессией, встречаются слова, непонятные «непосвященным», – это профессиональный жаргон. А в некоторых случаях различия в языке людей зависят еще и от их пола. Наука об условиях социального развития языка называется социолингвистикой.
Основными объектами сознательного воздействия общества на язык являются:
1) графика и орфография;
2) терминология (спец. Слова для спец. Объектов для научных задач);
3) нормативно-стилистическая система языка (морда/лицо).
Эти сферы языка являются, с одной стороны, наиболее рациональными в языке, с другой стороны – периферийными, то есть большинство существующих в настоящее время языков свободно обходятся без письменности, терминов и стилевых различий. Если же мы говорим о многоязычной ситуации, то здесь наибольшие результаты активности общества по отношению к языку связаны с национально-языковой политикой, то есть с регулированием взаимоотношений между языками.
Воздействие общества на язык осуществляется в рамках языковой политики, которая может касаться разных сторон языковой жизни. Примеры: в многоязычных государствах выбор языка или диалекта в качестве государственного; разработка алфавитов и письменностей для бесписьменных языков; усовершенствование алфавитов, письменностей, орфографии; разработка нормативных справочников, словарей; пропаганда языковых знаний в СМИ; разработка и нормализация терминологии и др.
Этапы культурного развития языка.
1 этап – зарождение устного языка человека, он формируется в первобытнообщинном строе. Здесь коммуникация могла осуществляться только голосом. В ходе развития эти сигналы преобразовывались в словесно-знаковые элементы, и коммуникация обретала характер членораздельной речи.
2 этап – создание письменного языка. В это время формируются первые государственные образования и в них языки древних цивилизаций (египетский, греческий, латинский и т.д.). Иероглифы было энергозатратны, их много, поэтому их нельзя было сделать массовыми. Идеографическое письмо.
3 этап – становление первых национальных литературных языков. Итальянский – первый национальный литературный язык в эпоху Возрождения, потом французский, английский и.т.д. Важнейшую роль в развитии национальных языков сыграло изобретение книгопечатания, массовое тиражирование текстов позволило распространить просвещение на широкие социальные слои, сформировать научную, журнальную и художественную литературу на национальных языках Европы.
4 этап – формирование межнациональных языков, т.е. выдвижение некоторых национальных языков в качестве средств межнационального общения: межнациональные языки охватывают ряд наций, имеющих свои национальные языки. Данный этап характеризуется интенсивным развитием текстов массовой коммуникации для общественного управления и устройства современного массового производства. Межнациональные языки (английский, испанский, русский, арабский, португальский.
Языковая политика.
Воздействие общества на язык осуществляется в рамках языковой политики, которая может касаться разных сторон языковой жизни:
1. Теоретическая программа, то есть признанное государством представление о том, что такое народ, нация, народность, как связаны они с религией, культурой, языком, государством; в чем заключается справедливость и прогресс в межнациональных отношениях.
2. Юридическая регламентация, то есть существование законов, которые определяют статус и функции всех языков данного государства. Это: конституция и первый закон о гос. Языке 1994 г.
3. Административная практика, то есть наличие специальных механизмов для выполнения принятого закона.
4. Финансово-экономические рычаги, то есть наличие средств на проведение мероприятий национально-языковой политики (деньги для реализации).
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 6102; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!