Оценивание группового проекта на основе «принципа сложения»
Инструкция по проверке и оценке группового проекта
Заполняется учителемв ходе презентации на основании всех материалов проекта – а) листа планирования и продвижения, б) подготовленного группой продукта, в) презентации
Группа ______________________________________В группе _____ человек
1. Оценка замысла проекта. Отметьте Ú одно утверждение.
| c | 0.Предмет обсуждения, выбранный группой, НЕуказан или НЕуточнен: НЕ отражен в подзаголовке и/или теме (для познавательного и конструкторского проектов) |
| c | 1.Предмет обсуждения, выбранный группой, указан и отражен в подзаголовке и/или теме (для познавательного и конструкторского проектов |
| c | 2.Предмет обсуждения, выбранный группой, указан и отражен в подзаголовке и/или теме (для познавательного и конструкторского проектов) И является самостоятельным, не повторяющим примеры, приведенные в описании задания или дополнительно данные учителем |
2. Оценка качества планирования и распределения функций. Отметьте Ú одно утверждение.
| c | 0.План работ и/или распределение функций не зафиксированы в листе планирования |
| c | 1.План повторяет (по сути или даже дословно) все этапы, указанные в памятке, распределения обязанностей между членами группы нет или оно формальное[i] |
| c | 2.План описывает только действия членов группы, без указания предмета действия (создаваемого продукта)[ii] |
| c | 3.План описывает как действия членов группы, так и предмет их действий (создаваемый продукт)[iii] |
3. Оценка полноты используемых средств. Отметьте Ú одно утверждение.
|
|
|
| c | 0.В ходе выполнения проекта дополнительная литература, информационные материалы и ИКТ не использовались |
| c | 1.ИКТ использовались только для поиска информации и/или подготовки презентации |
| c | 2.ИКТ использовались на всех этапах выполнения проекта: а)при поиске, отборе и преобразовании информации, б)при выполнении работы (подготовке макетов, текстов, построении диаграмм и т.п.) в) при подготовке презентации и защите работы |
4. Оценка качества продукта: соответствие требованиям задания. Отметьте Ú одно утверждение.
| c | 0. Созданный продукт не соответствует требованиям задания: в ходе работы произошла подмена учебной задачи |
| c | 1. Созданный продукт частично соответствует требованиям задания (в созданном продукте отражены не все части задания, например, нет иллюстраций, или описания, или выводов, или плана помощи по одной из проблем и т.п.) или не соблюдены требования задания к оформлению продукта |
| c | 2. Созданный продукт полностью соответствует требованиям задания: в созданном продукте отражены все части задания и требования к оформлению |
5. Оценка качества продукта: работа с информацией. Отметьте Ú одно утверждение.
|
|
|
| c | 0.При подготовке проекта использован один источник, информация не отбиралась |
| c | 1.При подготовке проекта использован один источник, ОДНАКО информацию группа обрабатывала: отбирали и/или оценивали, преобразовывали. |
| c | 2.При подготовке проекта использовано два источника или более, информацию группа обрабатывала: отбирали, сопоставляли и/или оценивали, преобразовывали |
[i]Примеры планов, оцениваемых 1 баллом
| 
|
[ii]Пример плана, оцениваемого 2 баллами
[iii]Пример планов, оцениваемых 3 баллами
| | 
|
| | 
|
Оценивание группового проекта на основе «принципа сложения»
Итоговая оценка определяется на основе «принципа сложения» по проценту от максимального балла за всю работу
Для оценивания группового проекта «складываем» баллы, полученные в результате заполнения карты наблюдения, листа самооценки и инструкции по проверке и оценке результата группового проекта.
- по карте наблюдения ученик может получить максимально 20 баллов;
- по листу самооценки ученик может получить максимально 4 балла (по одному баллу за любой ответ на каждый вопрос);
|
|
|
- по инструкции по проверке и оценке результата максимально ученик может получить 11 баллов
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!