Занятия в рамках проекта «Расскажем нашим детям, что такое безопасность» для младшего школьного возраста.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Некрасовская средняя общеобразовательная школа.
«Расскажем нашим детям, что такое безопасность»
Разработала: Д.И. Баскина
р.п. Некрасовское
2019
Введение: жизненная необходимость и актуальность в обучении детей правилам безопасности – несомненна. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий являются именно дети. Только за 2018-2019 год в России произошло 7000 наездов на детей, сбили на пешеходном переходе – 15700 детей, погибло 582 ребенка. Согласно неофициальным данным статистика по ДТП с детьми на велосипедах выглядит следующим образом: наезд на велосипедистов автовладельцами - 158 детей; ранено – 160 детей; погибли – 2 детей. Так же столь печальна и другая статистика: погибли на пожаре – 472 ребенка; утонули на водоёмах – за последние пять лет 14 000 детей. Ежегодно в России исчезают 12 тысяч детей, которых не найдут никогда. Известно, что привычки, закреплѐнные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности детей является профилактика детского дорожного травматизма, при пожаре и во многих других опасных ситуациях в образовательных учреждениях. Поэтому изучение правил дорожного движения, правил поведения при пожаре и других опасных ситуациях является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящѐнная изучению правил безопасности для детей.
|
|
Актуальность: Чтобы грамотно построить работу по обучению детей безопасному поведению на улице, во время пожара, оказавшимся одним дома, в лесу, на солнце и воде, я изучила специальную методическую литературу, обратилась в государственные и общественные организации, такие как: ОГИБДД Некрасовского ОМВД России, Некрасовскую пожарную часть № 33 в отряд противопожарной службы №13, Ярославскую региональную общественную организацию по содействию в поиске пропавших детей «ЯрСпас», которая в рамках реализации проекта «Безопасное детство» проводила в моем классе уроки безопасности. Работу по данной проблеме вела не только с детьми, но и с их родителями, доказывая еѐ важность, расширяя знания по этой теме и у взрослых, и у детей. По результатам предварительной работы было решено создать познавательно-игровой проект «Расскажем нашим детям, что такое безопасность», который поможет системно и последовательно раскрыть данную тему, повысить результативность обучения детей правилам безопасности в Некрасовской МБОУ СОШ. Безопасность ребенка напрямую
зависит от полученных знаний от родителей и учителей, и тех игр, в которые играет. Именно игра позволяет ребенку смоделировать окружающий мир, найти свое безопасное, комфортное место в этом сложном мире.
|
|
Цель: Предупреждение травматизма обучающихся МБОУ Некрасовской СОШ, повышение компетентности педагогов и родителей в обеспечении безопасной жизнедеятельности детей
Задачи:
· Создать условия в группе для обучения детей правилам дорожного движения на улицах, дорогах, в транспорте;
· сформировать навыки адекватного поведения при пожаре, в различных неожиданных ситуациях, одних дома, на летнем отдыхе, которые могут возникнуть через познавательно-игровую деятельность детей;
· способствовать формирования у родителей воспитанников чувства ответственности за жизнь и здоровье детей;
· создать условия для формирования социальных навыков и норм поведения на основе совместной деятельности с родителями и взаимной помощи.
Методы проекта: Познавательное развитие (ознакомление с правилами ПДД, при пожаре и других опасных ситуациях), речевое развитие, социально-коммуникативное развитие(социализация окружающего пространства), художественно-эстетическое развитие (ручной труд, изо), физическое развитие.
|
|
Этапы работы над проектом:
Этап: Подготовительный
1. Подбор литературы по правилам дорожного движения, правилам поведения при пожаре, один дома, на солнце, воде, лесу. Рисунки, фотографии о дорожных ситуациях, во время пожаров, на солнце, воде, в период ледотаяния и в лесу.
2. Составление презентаций, интерактивных игр, изготовление дидактических игр по ПДД, при пожаре, на солнце и воде: «Дорожные знаки», «Светофор», "Мы пожарные", "Спасатель".
3. Использование игр: Дидактических: «Подумай – отгадай», «Красный – зеленый», «Какой это знак?», «Кто больше знает?», «Собери машину», «Угадай-ка», «Отгадай-ка», «Объясни» и т. д. Подвижных: «Воробышки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Ловкий пешеход», «Пешеходы и транспорт» "Внимание пожар","Помоги утопающему", "Окажи первую медицинскую помощь"и т. д.
4. Разбор дорожно-транспортных ситуаций, ситуаций при пожаре, в лесу, на солнце, воде, в общении с незнакомыми людьми.
5. Заключить договор на прохождение обучения с Ярославской региональной общественной организацией по содействию в поиске пропавших детей «ЯрСпас». Провести обучающие беседы с сотрудниками ОГИБДД Некрасовского ОМВД России. Профилактические беседы с начальником отряда противопожарной службы №13.
|
|
Этап: Основной
* Проведение досуга «Правила дорожные детям знать положено».
* Обыгрывание дидактических и подвижных игр по ПДД, при пожаре, на
солнце, воде, и т. д.
* Викторины по ПДД с использованием ИКТ
* Решение игровых ситуаций по правилам безопасности в различных
ситуациях.
* Конференция для родителей на тему «Безопасность детей –
спокойствие нашей жизни» с участием инспектора ОГИБДД Некрасовского ОМВД России. Показ презентации и видеороликов на темы: «Предупреждение и Безопасность детей во время пожаров», «Безопасность во время грозы», «Безопасность на солнце и воде», «Осторожно Насекомые», «Ребѐнок – один дома» и «Общение детей с незнакомыми людьми», «Падение детей из окна».
* Консультация медицинского работника на темы: «Осторожно – Кишечные инфекции», «Отравления», вакцинация детей».
* Беседа с сотрудниками Ярославской региональной общественной организацией по содействию в поиске пропавших детей «ЯрСпас». С сотрудниками ОГИБДД Некрасовского ОМВД России. Беседа с инструктором по противопожарной профилактике.
*Беседа со старшеклассниками за круглым столом на тему «Компьютерная зависимость и еѐ предупреждение», «Безопасный интернет для детей».
* Проведение среди детей и родителей конкурса «Правила дорожные знать
каждому положено»
* Викторина для детей и родителей на тему «Первая медицинская помощь
при различных видах травм»
* Игра - соревнование «Безопасность это важно» смешанных команд учителей и учащихся.
Этап: Заключительный
* Создание мультимедийной презентации
*Участие в образовательных учреждений «Месячник Безопасности»( проект «Безопасное детство», презентации для работы с детьми и родителями, в форме беседы по правилам безопасности с использованием ИКТ, видеоролик)
Представленные около дома сами себе, дети, особенно младшего школьного возраста, мало осознают, какие опасности окружаюх их на каждом шагу. Объясняется это тем, что у них еще не выработалась способность предвидеть опасность. Поэтому они безмятежно выбегают на дорогу, разговаривают с незнакомцами, выезжают на встречу автомобилю на велосипеде.
Таким образом, проблема «ребенок и опасность» приобретает все большую значимость и выходит за рамки воспитательной работы в детских садах и школах. Реализуя свой проект на базе Некрасовской МБОУ СОШ в 1 «Б» классе, я уточнила имеющиеся у детей знания по правилам безопасности в различных жизненных ситуация, выяснилось, что большинство из них имели представление, но когда начинали играть, эти правила ученики не соблюдали. Было решено, что знания детей надо пополнить и уточнить, научить ими пользоваться в повседневной жизни.
Продумывая формы и методы работы с детьми, был составлен перспективный план:
Занятия в рамках проекта «Расскажем нашим детям, что такое безопасность» для младшего школьного возраста.
№ | Раздел | Тематика занятий | Основные задачи |
1 | Ребенок и другие люди | 1.Опасные люди и кто защищает нас от них. 2.Контакты с незнакомыми людьми и правила поведения с ними. 3.Чем опасны малознакомые ребята. 4.Если тебе угрожает опасность. | Довести до сведения детей, кого мы называем опасными людьми (психически больных, наркоманов, воров, насильников, убийц. террористов, похитителей). Объяснить, какую угрозу они представляют при встрече. Рассказать о работе сотрудников полиции. Обратить внимание детей на неприятности, которые встречаются при контакте с незнакомыми людьми. Способствовать осознанному восприятию правил поведения в таких ситуациях. Объяснить детям, какие неприятности случаются при контакте с малознакомыми ребятами. Убедить в необходимости быть разборчивым в выборе друзей. Вырабатывать у детей навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях при контакте с опасными людьми на улице и дома. |
2 | Ребенок и природа | 1.Сигналы опасности природы. 2.Когда съедобное, ядовитое. 3.Контакты с животными могут быть опасными. 4.О пользе и «вреде» воды. | Приучать детей к осторожному обращению с объектами природы. Познакомить их с сигналами опасности у животных, растений (цвет, шипы, колючки, звуки, рога и другие атрибуты). Убедить в необходимости соблюдения мер предосторожности. Обратить внимание детей на отравления, их причины и последствия. Дать сведения о непригодности пищевых продуктов к употреблению. Рассказать об оказании первой помощи при отравлении. Познакомить детей, чем опасны контакты с больными животными. Объяснить им, как определить больных животных по внешнему виду. Дополнить знания детей о том, как животные лечатся сами. Углубить представления детей о пользе и вреде воды. Познакомить их с опасными ситуациями, возникающими около воды и в ней. Убедить в необходимости соблюдения всех правил безопасности на воде и суше. |
3 | Ребенок дома | 1.Наши помощники и «враги» дома. 2.Пожарная безопасность. 3.Экстремальные ситуации в быту. Правила поведения. | Дать сведения детям, чем опасны некоторые приборы и бытовая техника дома. Добиваться, чтобы они четко соблюдали инструкции и запреты на их использование. Расширить сведения детей о предметах опасных в противопожарном отношении. Познакомить их с правилами поведения при угрозе или возникновения пожара. Рассказать о работе пожарной службы. Довести до сведения детей, чем опасна утечка газа и прорыв воды в квартире. Научить их правильным действиям в таких ситуациях. Познакомить с работой службы «04». |
4 | Здоровье ребенка. | 1.Ценности здорового образа жизни. 2.Поговорим о болезнях. 3.Изучаем свой организм. 4.Прислушиваемся к своему организму. 5.Правила первой помощи. | Познакомить детей с основными ценностями здорового образа жизни. Способствовать осознанному приобщению к ним. Расширить и углубить знания детей о болезнях (инфекционных и простудных заболеваниях), и их вреде. Убедить в необходимости профилактики заболеваний. Продолжить с детьми изучать строение организма. Познакомить с функциями отдельных органов. Научить беречь свой организм и заботиться о нем. Научить детей внимательно относиться к своему здоровью и организму, прислушиваться к нему и распознавать симптомы заболевания. Научить, чтобы дети о своих подозрениях своевременно сообщали взрослым. Познакомить детей с правилами первой помощи в некоторых случаях. Дать детям сведения о службе «Скорой помощи». |
5 | Эмоциональное благополучие ребенка. | 1.Конфликты и ссоры. 2.Добро и зло. 3.Страхи. | Познакомить с понятием «конфликт», «ссора» с причинами их возникновения и негативными последствиями для человека. Научить детей избегать ссор, находить примирение и согласие. Научить детей различать добро и зло. Побуждать их совершать добрые поступки, влияющие положительно на окружающих. Выяснить с детьми ситуации вызывающие у них страх. Обратить внимание, как страх отрицательно влияет на человека, на его поведение. Убедить их в необходимости бороться со своими страхами и побеждать их. |
6 | Ребенок на улицах города и поселка. | 1.Поселок и улица. 2.Виды транспорта и спецмашин. 3.Перекресток и движение. 4.Дорожные знаки. 5.Сигнализация машин. 6.Правила поведения в транспорте. | Расширить представления детей о поселке, строении и разметке улиц. Закрепить имеющиеся знания о правилах передвижения по улицам. Познакомить с понятием, что такое «Островок безопасности». Дать детям представление о появлении первых автомобилей. Рассказать о видах транспорта (водный, воздушный, наземный, подземный) и преимуществах при движении спецмашин. Довести до сведения детей понятие «тормозной путь автомобиля» и способствовать осознанию при перебежке перед идущим транспортом. Познакомить детей с наглядным примером перекрестка. Убедить их в необходимости соблюдения правила светофора. Продолжать знакомить детей с дорожными знаками и их значением. Расширять представление детей о том, к чему приводит незнание или несоответствие действий дорожным знакам. Дать знания детям о световых и звуковых сигналах машин, их назначении. Убедить в необходимости реагирования на них. Рассказать о роли знака «Подача звукового сигнала запрещена». Научить детей правилам поведения в общественном транспорте. Способствовать их осознанию. |
В своей работе использовала занятия, целевые прогулки, экскурсии и наблюдения. На экскурсиях наблюдали за работой автотранспорта, за движением пешеходов, за работой патрульно-постовой службы.
После каждой экскурсии проводилась беседа помогающая закрепить знания и представления, полученные в ходе экскурсии. Поставленные вопросы дают возможность выявить, правильно ли дети усваивают увиденное. Проводилась серия занятий и акций по безопасности дорожного движения. На эти мероприятия приглашали сотрудников ГАИ. Дети демонстрировали свои знания, умение вести себя на дороге в различных ситуациях.
Анализ ресурсов:
Внешние ресурсы | Внутренние ресурсы | |
Кадровый потенциал - | Сотрудники ГАИ ГИБДД, сотрудники отряда противопожарной службы, Ярославской региональной общественной организации по содействию в поиске пропавших детей «ЯрСпас», учителя и родители учеников. | Классный руководитель Д.И. Баскина. |
Материально-техническое обеспечение | 1.Приобретение необходимого дидактического материала. 2.Создание видеотеки по правилам безопасности. | 1.Оборудование уголка безопасности в классе. 2.Пополнениеметодического обеспечения воспитательно-образовательного процесса. |
Заключение:
Сотрудники ГИБДД отметили, что дети легко определяются с односторонним или двухсторонним движением, улица, где перекресток, как нужно вести себя пешеходу на перекрестке, умеют различать многие дорожные знаки. Это и является результатом комплексной и кропотливой работы. Все полученные знания закрепляются не только беседами, но и дидактическими играми.
Избежать опасностей можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста. Все поставленные выше проблемы выносятся, как на общие родительские собрания, так и на групповые. Проводились профилактические беседы и консультации для родителей, например на тему: «Типичные случаи детского травматизма и меры его предупреждения».
Ребенку нужно доходчиво рассказать о том, почему соблюдение правил безопасности важно не только для него самого, но и для окружающих.
Продукт деятельности:
№ | Дата | Название мероприятия | Участники | Кол-во участников | Содействовали в проведении | Место проведения |
1 | 23.01.19 | «Азбука безопасности» | Учащиеся Некрасовской МБОУ СОШ 1-ые классы | 90 | Театральная студия «Акварель» | Некрасовская МБОУ СОШ |
2 | 15.02.19 | «Знакомство с особенностями собак» | Учащиеся Некрасовской МБОУ СОШ 1-ые классы | 40 | Кинолог Иван Орихов. | Экскурсия в д. Обломихино (Костромская область) в питомник ice-dog. |
3 | 06.03.19 | Акция «За руку с детством» | Учащиеся Некрасовской МБОУ СОШ, ученики 1 «Б» класса | 18 | Сотрудники ОГИБДД Некрасовского ОМВД России. | р.п. Некрасовское |
4 | 14.03.19 | Акция «Поговорим о противопожарной безопасности» | Учащиеся Некрасовской МБОУ СОШ, ученики 1 «Б» класса | 18 | Пожарная часть № 33 ГКУ Ярославской области "Отряд противопожарной службы № 13". Инструктор по противопожарной безопасности Т.А.Газиева | Пожарная часть р.п.Некрасовское. |
5 | 18.04.19 | Повторение правил ПДД | Учащиеся Некрасовской МБОУ СОШ, ученики 1 «Б» класса | 18 | Сотрудники ОГИБДД Некрасовского ОМВД России. | Некрасовская МБОУ СОШ. |
6 | 14.05 | Уроки безопасности | Учащиеся Некрасовской МБОУ СОШ, ученики 1 «Б» и 1 «Г» классов. | 28 | Ярославской региональной общественной организацией по содействию в поиске пропавших детей «ЯрСпас» | Некрасовская МБОУ СОШ. |
7 | 21.05 | Акция «Возьми ребенка за руку» | Учащиеся Некрасовской МБОУ СОШ, ученики 1 «Б» класса | 18 | Сотрудники ОГИБДД Некрасовского ОМВД России. | р.п. Некрасовское |
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 100; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!