По результатам теста я узнал, что у меня больше развит внутриличностный интеллект.

Цикл 1. Большие вызовы. «Уроков настоящего». Ч.1.

Задание 1.1.

Уроки настоящего - это научная деятельность, направленна развитие умственных способностей детей, на поиски новых знаний и умения работать в команде. Также ребята, состоящие в программе образовательного научного центра "Сириус", будут участвовать в написании и защите общего проекта по выбранному направлению. В процессе обучения этой программы ученики будут слушать лекции разных ученых и предпринимателей.

Задание 1.2.

1. Андрей Пряхин, 27 лет. Дизайн-студия «Кефир». Состояние: $24 млн

Тогда: Окончивший юрфак сын подполковника ФСБ прославился как автор флеш-игр «Миссия Саакашвили» (по мотивам событий 2008 года) и «Тюряга» (1 млн скачиваний за две недели).

Сейчас: В 2017 году выручка «Кефира» перевалила за $100 млн. Большую часть денег — 60–65% всей выручки — компании приносит вышедшая в том же 2017 году онлайн-стратегия LastDayonEarth: Survival.

Андрей коллекционирует дорогие автомобили — на конец 2018 года автопарк составлял 17 машин, в том числе Lamborgini, AstonMartin, Maybach и другие.

Дизайн-студия базируется в Волгограде, откуда родом сам бизнесмен: недавно компания купила за 260 млн рублей новое здание площадью 4,2 тысяч м² в центре города. По разным оценкам, состояние Пряхина за семь лет выросло в два раза.

2. 2. Гавриил Леви, 30 лет. Социальная сеть для учащихся «Дневник.ру». Состояние: $40 млн
Тогда: Выпускник колумбийского университета в 2011 году привлёк в проект $1,7 млн от фонда ProstorCapital, а ещё через год RunaCapital вложил $5 млн в развитие сервиса. Инвесторы планировали вывести «революционный в сфере образования» проект для учащихся на международный уровень и подключить 100 млн пользователей.

Сейчас: В 2016 году проект «Дневник.ру» признан лучшим в сфере образовательных технологий на международном конкурсе EdTechXEurope. По данным аналитического сайта SimilarWeb, в 2017–2018 учебном году «Дневник.ру» вошёл в топ-10 сайтов образовательной тематики по посещаемости в мире.

Несмотря на рост проекта, в 2014 году «Коммерсант» оценил личное состояние резидента «Сколково» ниже рейтинга 2012 года — в $28 млн. Состояние коммерсанта на 2019 год актуализировать не удалось.

3. Александр Лысковский, 35 лет. Издатель компьютерных игр Alawar. Состояние: $40 млн

Тогда: К моменту попадания в рейтинг компания Лысковского существовала 13 лет. Первоначальные вложения с партнёром составили всего $1600. В 2007 году 23% акций компании купил «Финам». В 2010 году выручку Alawar оценивали в $15–17 млн, в планах основателей был выход на IPO.

Сейчас: Среди наиболее известных проектов AlawarEntertainment сейчас — «Весёлая ферма», «Сокровища Монтесумы», «Масяня» и другие популярные серии. Компания занимается цифровой дистрибуцией игр в США, России, Германии, Франции, Италии, Польше, Турции, Израиле и других странах.

Годовой оборот Alawar по итогам 2016 года составил более $10 млн, каждый день пользователи скачивают 1,5 млн игр (собственные данные, 2016 год). В 2017 году стало известно об инвестициях Лысковского в новое направление бизнеса — iFarmProject. Речь шла об автоматизированных круглогодичных теплицах для органического выращивания овощей, ягод и зелени.

5. Сергей Фаге, 26 лет. Сервис бронирования отелей «Островок». Состояние: $45 млн

Тогда: Выпускник Стэнфорда поработал в Google, основал и продал стартапTokBox, после чего с партнёром запустил сервис, который в первый год своей работы попал в список лучшихстартапов по версии Forbes.

Сейчас: В 2016 году покинул сервис, сосредоточившись на личных проектах. По некоторой информации, к тому моменту юрлица проекта находились в стадии ликвидации. Самыми яркими эпизодами биографии Сергея с того момента стали статья о биохакинге за $200 тысяч и её продолжение об обочине истории. Для сравнения приводим фото Сергея 2018 года после экспериментов со своим здоровьем.

12. Кирилл Махаринский, 27 лет. Сервис бронирования отелей «Островок». Состояние: $54 млн

Тогда: До знакомства с Фаге Кирилл провёл детство в Англии и окончил Оксфордский университет. Затем переехал в США, где запустил первые стартапы — в площадку для общения инвесторов и стартаперовYouNoodle вкладывались основатель PayPal Питер Тиль и TheFoundersFund.

Используя этот опыт, в 2011 год проекту «Островок» удалось привлечь именитых инвесторов: гендиректора Zynga Марка Пинкуса, основателя PayPal Питера Тиля и создателя SkypeНикласаЗеннстрёма. Общий объём инвестиций составил $13,6 млн.

Сейчас: Покинул проект в 2014 году. В аналогичном рейтинге Hopes&Fears на тот момент состояние Махаринского оценивалось в $25 млн.

6. Пётр Кутис, 35 лет. Сервис бронирования билетов OneTwoTrip. Состояние: $55 млн

Тогда: Бывший сотрудник «Студии Лебедева» сумел привлечь в компанию инвестиции от фонда PhenomenVentures в размере $9 млн, а от Atomico — $16 млн.

Сейчас: В марте 2015 года OneTwoTrip привлёк $8 млн от банка GoldmanSachs. В том же году предприниматель отошёл от оперативного управления компанией. В 2016 году Forbes оценил OneTwoTrip в $200 млн — компания заняла 15 место среди 20 самых дорогих компаний рунета. Состояние Кутиса оценивается примерно в $140 млн.

7. Олег Савцов, 35 лет. Ирина Савцова, 31 год. Владимир Виноградов, 32 года. Купонный сервис Biglion. Состояние каждого: $60 млн

Тогда: Бывшие менеджеры РБК — супруги Савцовы и друг семьи Владимир Виноградов — запустили купонный сервис в марте 2010 года. Biglion работал в 93 городах России и ближнего зарубежья и считался крупнейшим отечественным сервисом скидок. Годовой оборот Biglion составлял около $140 млн.

Сейчас: К 2014 году состояние каждого из совладельцев выросло примерно в два раза, а уже в 2015 году между Виноградовым и Савцовыми разгорелся акционерный конфликт — стороны разошлись во взглядах на перспективы бизнеса по продаже товаров.

Закончилось противостояние только в 2017 году, в 2015 году Савцовы покинули компанию и запустили купонаторKupanda и интернет-магазин Costmart. Biglion остался Виноградову. По данным «Секрета фирмы», сейчас сервис продаёт купоны на $15 млн в год.

8. Илья Попов, 34 года. Компания RikiGroup(«Смешарики»). Состояние: $78 млн

Тогда: Когда дизайнер Салават Шайхинуров придумал смешариков, Попов увидел в них потенциал. Чтобы попасть в ротацию ТВ, пришлось первые 14 серий отдать практически бесплатно. В 2009 году Илья Попов был удостоен Государственной премии РФ (2008) в области культуры и искусства за национальную детскую программу «Смешарики». Бизнесмен планировал превратить «Смешарики» в российский WaltDisney.

Сейчас: В 2016 году бренд «Смешарики» возглавляемой Ильёй Поповым группы компаний «Рики» был номинирован на «Премию РБК» 2016 года в категории «Прорыв года». Компании удалось развить успех с помощью ещё одного хита — «Фиксиков». Годовая выручка RikiGroup в 2017 году оценивалась более чем в 7 млрд рублей. Состояние предпринимателя оценивается более чем в $100 млн.

10. Александр Агапитов, 27 лет. Сервис платежей в онлайн-играх Xsolla. Состояние: $80 млн

Тогда: В 2010 году «Студия Лебедева» разработала логотип и название Xsolla, тогда же Агапитов переехал в Лос-Анджелес и перенёс туда головной офис компании. Предприниматель планировал свой проект как глобальный сервис, рассчитанный не только на бывшие страны СССР, но и на Запад.

Сервис обещал заявить о себе через год-другой, а пока (по состоянию на 2012 год) лидер отечественного рынка игровых платежей (70% оборота Xsolla генерировалось благодаря России) «набирал критическую массу».

Сейчас: В 2017 году платёжная платформа для разработчиков и издателей видеоигр Xsolla Александра Агапитова запустила фонд XsollaCapital объемом $30 млн для инвестиций в инди-игры. В обмен на инвестиции фонд ожидает получать дивиденды с прибыли после начала продаж игр независимых разработчиков.

В ноябре 2018 года компания начала принимать токен для геймеров MobileGO (MGO) на основе стандарта эфира ERC223 в качестве средства оплаты для своих партнеров. История успеха Xsolla неоднократно исследовалась различными СМИ. Состояние Агапитова оценивается не менее чем в $150 млн.

Задание 1.3.

«Предложение собственной Миссии проекта».

Миссия проекта – одна из важнейший ступеней к созданию своего собственного проекта, ведь определяя миссию проекта, человек определяет то, что хочет сделать, создав свой проект, для чего он хочет выдвинуть свой проект в свет.

Ведь, если проект не актуален в данный отрезок времени, то есть, если твоё исследование не имеет какого-либо смысла, то зачем тратить на него время, «изобретая велосипед». По моему мнению, в первую очередь, нужно понять, зачем тебе делать проект по какой-либо тематике, нужен ли он научному развитию, понадобится ли твой вывод другим людям, существовала ли данная идея ранее. Также, Миссия проекта заключается в том, чтобы объединить людей, создающих единый коллективный проект, узнать друг друга лучше, научится друг у друга чему-то новому, пока идёт работа над проектной деятельностью. Ведь человеческая жизнь состоит из постоянного изучения нового вокруг себя, познания окружающего мира, усвоения информации. Поэтому проект является очень важной частью жизни, одной из её ступеней. Ведь, когда идёт работа над проектом, человек узнаёт много нового для себя, развивается в какой-либо области, выполняя одну из задачи своей жизни, сказанной ранее – обучаться и учиться новому.

Поэтому, Миссия проекта должна выполнять множество функций для разных людей. Одни люди, научатся чему-то новому, другие обретут навыки работы в одной команде, третьи принесут в этот мир, что-то новое, что продвинет человеческую науку вперёд.

Задание 2.1.

Технология SMART (СМАРТ) — современный подход к постановке работающих целей. Система постановки smart — целей позволяет на этапе целеполагания обобщить всю имеющуюся информацию, установить приемлемые сроки работы, определить достаточность ресурсов, предоставить всем участникам процесса ясные, точные, конкретные задачи.

Аббревиатура SMART расшифровывается так:

S-Specific: Конкретный

Цель должна быть конкретной, что увеличивает вероятность ее достижения. Понятие «Конкретный» означает, что при постановке цели точно определен результат, который Вы хотите достичь.

M-Measurable: Измеримый

Цель должна быть измеримой. На этапе постановки цели необходимо установить конкретные критерии для измерения процесса выполнения цели.

A-Achievable or Attainable: Достижимый

Цели должны быть достижимы, так как реалистичность выполнения задачи влияет на мотивацию исполнителя. Если цель не является достижимой — вероятность ее выполнения будет стремиться к 0. Достижимость цели определяется на основе собственного опыта с учетом всех имеющихся ресурсов и ограничений.

Ограничениями могут быть: временные ресурсы, инвестиции, трудовые ресурсы, знания и опыт исполнителя, доступ к информации и ресурсам, возможность принимать решения и наличие управленческих рычагов у исполнителя цели.

R-Relevant: Значимый

Для определения значимости цели важно понимать, какой вклад решение конкретной задачи внесет в достижение глобальных стратегических задач компании.

T-Time-bound: Ограниченный во времени

Цель должна быть ограничена по выполнению во времени, а значит должен быть определен финальный срок, превышение которого говорит о невыполнении цели. Установление временных рамок и границ для выполнения цели позволяет сделать процесс управления контролируемым. При этом временные рамки должны быть определены с учетом возможности достижения цели в установленные сроки.

KPI

KPI-Key Performance Indication (комплекс ключевых показателей деятельности)

Определяет следующие аспекты:

● Ресурсы для получение результатов. ● Степень достижения результата.

Под KPI понимаются определенные показатели эффективности, которые отражают реальный результат (по сравнению с предполагаемым) и ресурсы для достижения этого результата.

KPI выполняет следующие функции:

· Позволяют оценить работу каждого сотрудника компании;

· Мотивируют персонал на достижение результата;

· Способствуют повышению ответственности каждого сотрудника.

TO - техническое обеспечение

ТО-совокупность технических средств, компьютерной техники, средств передачи информации, используемых в каком-либо направлении науки (например в обучении: компьютеры, средства связи, интернет и т.д)

ОПИСАНИЕ ТЕХНОЛОГИЕ МЕТОДОМ (6, 60, 600 секунд)

1. 6 секунд

SMART - аббревиатура, используемая в организации проектной деятельности, для обозначения целей и задач.

KPI - комплекс ключевых показателей деятельности.

ТО- совокупность средств, помогающих в реализации проекта.

2. 60 секунд

SMART – аббревиатура, используемая в проектном управлении для определения целей и постановки задач.

KPI-Key Performance Indication (комплекс ключевых показателей деятельности)

Под KPI понимаются определенные показатели эффективности, которые отражают реальный результат и ресурсы для его достижения.

3. 600 секунд

Аббревиатура SMART расшифровывается так:S-Specific: Конкретный

M-Measurable: Измеримый

A-Achievable or Attainable: Достижимый

R-Relevant: Значимый

T-Time-bound: Ограниченный во времени

KPI-Key Performance Indication (комплекс ключевых показателей деятельности)

Под KPI понимаются определенные показатели эффективности, которые отражают существенный аспект деятельности организации.

KPI выполняют следующие функции:

· Позволяют оценить работу каждого сотрудника компании;

· Мотивируют персонал на достижение результата;

· Способствуют повышению ответственности каждого сотрудника.

TO - техническое обеспечение

Задание 2.2.

1)Какими именно методами(примеры) популяризовать процесс развития одарённости и как вовлечь школьников в это.
2)Где и как можно посмотреть примерный результат к которому мы придём ?
3)О каких именно текстах новой природы идёт речь в лекции ?

4)Не мало важное место занимает упорств, воля и мотивация. Может ли проект помочь удержаться в работе, оставаться заинтересованным и поможет ли с мотивацией продолжать этот проект ?

Задание 2.3.

Задание 3.1.

Одаренность

Одаренность- это системное развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

Признаки одаренности:

o Повышенная активность (некоторым детям требуется меньше времени для сна);

o Высокая познавательная активность (задают много вопросов, разбирают игрушки, часы);

o Генерирование новых идей (придумывают необычные способы использования предметов, выдумывают игры);

o Мгновенное схватывание сущности информации, подхватывание идеи и развитие ее;

o Быстрое реагирование на происходящие события;

o Создание новых необычных стратегий деятельности;

o Самобытность;

o Склонность к анализу ситуации;

o Склонность к выявлению закономерностей;

o Высокая скорость обучения;

o Способность к самообучению;

o Неприятие стандартных готовых ответов и типичных заданий;

o Высокаятербовательность к результатам собственного труда;

o Способность заниматься сразу несколькими делами, следить за; несколькими предметами

Формула одаренности:

Одной из простейших (общепринятых на сегодняшний день) формул выступает модель одаренности, в которой общий потенциал личности можно рассмотреть, как произведение нескольких сил: интеллекта, социальной эффективности, эмоциональной отзывчивости и креативности личности.

Д.Б.Богоявленской.М., 2002).

Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными достижениями или имеет внутренние предпосылки для таких достижений). Наследственность, влияние среды, собственная активность способствуют развитию одаренности.

Признаки одаренности:

1. Повышенная активность (некоторым детям требуется меньше времени для сна)

2. Высокая познавательная активность (задают много вопросов, разбирают игрушки, часы)

3. Генерирование новых идей (придумывают необычные способы использования предметов, выдумывают игры)

4. Мгновенное схватывание сущности информации, подхватывание идеи и развитие ее

5. Быстрое реагирование на происходящие события

6. Создание новых необычных стратегий деятельности

7. Самобытность

8. Склонность к анализу ситуации

9. Склонность к выявлению закономерностей

10. Высокая скорость обучения

11. Способность к самообучению

12. Неприятие стандартных готовых ответов и типичных заданий

13. Высокаятербовательность к результатам собственного труда

14. Способность заниматься сразу несколькими делами, следить за несколькими предметами

Итак, перейдем, непосредственно, к ответам на вопросы.

1.Я прочитал множество книг, связанных развитием личностной одаренности. Хочу отметить, что я тот человек, который любит, да и попросту желает делиться с друзьями, знакомыми, помогать им. Именно поэтому я делился каждой прочтенной книгой со всеми, кто меня окружает. Не остались в стороне и мою партнёры по направлению данной деятельности. Сейчас я расскажу с авторами каких книг я уже успел поделиться:

1) Лейтес Н.С. - «Умственные способности и возраст», где её автор показывает неразрывную взаимосвязь индивидуального и возрастного в признаках умственной одаренности, вводит понятия "возрастные факторы одаренности", "возрастная одаренность". В центре его внимания - трудности диагноза и прогноза.

2) Айзенк Г., Кэмин Л. «Природа интеллекта — битва за разум: Как
формируются умственные способности»

3) Богоявленская Д.Б. — «Психология одаренности. Понятие,
виды, проблемы»

4) Альтшуллер Г.С., Верткин И.М. «Как стать гением:
Жизненная стратегия творческой личности»

5) Дружинин В.Н. «Психология общих способностей»

6) В. С. Мухина «Личность: Мифы И Реальность»

7) Кашапов М.М. «Психология творческого мышления
профессионала»

Задание 3.2.

2 . Могу смело заявить, что обладаю радом особенностей: целеустремленность, обладаю лидерскими способностями – моя оценка – «4!!!»

· В практической деятельности – в ремеслах, спортивную и организационную – «4!!!»: очень заинтересован в спорте, также уделяю ему немало времени.

· В познавательной деятельности – интеллектуальную - «4!!!»: очень заинтересован в получении знаний, а также активно их получаю.

· В художественно-эстетической деятельности – хореографическую, сценическую, литературно-поэтическую, изобразительную и музыкальную одаренность «2»: не пробовал себя в данном направлении, возможно, но не отрицают наличие одаренности.

· В коммуникативной деятельности – лидерскую одаренность – «4!!!» (мнение окружающих, я, в свою очередь, подтверждаю данную оценку)

· В духовно-ценностной деятельности – одаренность, которая проявляется в создании новых духовных ценностей и служении людям – «2»: люблю размышлять над собственными духовными ценностями, а также ценностями окружающих

Полученная сумма баллов: 16

Задание 3.3.

По результатам теста я узнал, что у меня больше развит внутриличностный интеллект.

Также мне предоставили данные советы и характеристику:

«Ваше кредо: познай самого себя. Вы действительно хорошо знаете себя, свои таланты, границы, слабости, реакции, вкусы и сомнения. Вы рано освоили искусство самоанализа – возможно, вследствие нанесенной вам травмы или неудачи, которую вы смогли преодолеть в прошлом. В вас будто присутствует сторонний наблюдатель, который фиксирует все ваши возможности и способности, умеет ими управлять для того, чтобы улучшить качество жизни и помочь вам определиться с истинными желаниями и нуждами. Самоанализ нужен вам именно для того, чтобы лучше понимать, чему вас учит мир и общение с людьми и как сделать его еще лучше – в первую очередь, для себя. Вы умеете не зацикливаться на допущенных ошибках, абстрагироваться от негатива, не поддаваться влиянию и строить жизнь так, как считаете нужным. Возможно, кое-кто из вашего окружения иногда упрекает вас в эгоизме. Постарайтесь обращать больше внимания на чувства и эмоции близких – это позволит отточить ваш психологический интеллект».

Задание 4.1.

Сбор происходит раз в месяц на 4 паре в конференц-зале по согласованию с членами Студии.

Задание 4.2.

Мы разделись на 4 группы для выполнения заданий, деленных на части и распределенных между участниками.

Задание 4.3.

Среди информационных партнеров лицея можно выделить архивы, научную литературу, глобальные проекты, сеть Интернет.

Лицей сотрудничает со всеми вузами, расположенными на территории г.Иркутска. Лицей - первый координационный центр программы «Шаг в будущее» с 1993 года и является лауреатом премии президента РФ.

Также лицей может рассчитывать на педагогический состав выпускников и учащихся лицея.

Тестовое оборудование позволяет лицею участвовать в программе Сириус. В лицее есть класс тестовой культуры, компьютерный класс, конференц-зал и панорамный класс.

Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!