Закрепляющий тур делают над голеностопным суставом.
Затем несколькими ходами по боковым поверхностям стопы от пятки к большому пальцу закрывают пальцы стопы.
Спиральными ходами от пальцев стопы до пятки закрывают всю стопу.
Повязку заканчивают циркулярным ходом бинта вокруг голеностопного сустава.
Задание 1.
Виды медицинских отходов и их утилизация.
Инструкция:
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Назовите виды медицинских отходов, их маркировку и правила утилизации
Класс А Неопасные |
Класс Б Опасные |
Класс В Чрезвычайно опасные |
Класс Г Медицинские отходы, по составу близкие к промышленным (токсикологически опасные) |
Класс Д Радиоактивные отходы |
Радиоактивные отходы
Медицинские отходы: правила утилизации
Выбор метода утилизации медицинских отходов зависит от их класса, количества, финансовых возможностей медицинского учреждения, а также от того, кто будет заниматься утилизацией: обслуживающий персонал либо профессионалы, которые работают в организации, которая занимается утилизацией отходов.
Утилизация опасных медицинских отходов включает в себя следующие этапы:
· сбор внутри организаций, осуществляющих медицинскую и/или фармацевтическую деятельность;
· перемещение из подразделений и временное хранение на территории организации;
· дезинфекция обеззараживание/обезвреживание медицинских отходов;
· транспортирование с территории организации;
|
|
· захоронение или уничтожение медицинских отходов.
Задание 1.
Субъективные методы обследования в хирургии.
Инструкция:
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Расскажите об особенностях субъективных методов в хирургии.
Жалобы больного. При выяснении жалоб больному необходимо задать вопрос, что его беспокоит. Большинство хирургических больных жалуются на боль. При этом следует выяснить локализацию и иррадиацию боли, её характер (острая, тупая, ноющая, колющая, режущая, схваткообразная), время появления (ночью, натощак, после приёма пищи, какой именно), продолжительность.
А н а м н е з. Собирание анамнеза осуществляют по определённой схеме: 1) сначала собирают анамнез заболевания (болезни) (anamnesis morbi); 2) потом анамнез жизни (anamnesis vitae).
При собирании анамнеза заболевания следует уточнять жалобы больного, анализировать последовательность их появления, взаимосвязь отдельных признаков заболевания и динамику заболевания в целом. Необходимо выявлять причины и способствующие развитию заболевания факторы. Уточняют раннее установленный диагноз и применявшее лече6ние, его эффективность и переносимость лекарств (фармакологический анамнез).
|
|
Изучение динамики заболевания включает сведения о состоянии здоровья и трудоспособности больного до болезни, продолжительности заболевания и особенностях начального периода, о последовательности развития различных проявлений болезни. Уточняют были ли периоды улучшения и ухудшения состояния здоровья, с чем они были связаны, в какое лечебное учреждение обращался больной, как это отражалось на состоянии его трудоспособности. Данное заболевание может быть острым, оказаться обострением хронического или следствием (осложнением) другого, иногда давно, в раннем детстве, перенесённого заболевания.
Анамнез жизни даёт более полное и общее понятие об особенностях обследуемого, что очень важно при назначении индивидуального лечения, а также для предупреждения осложнений.
Анамнез жизни можно собирать по следующей схеме: 1) общие биографические данные по периодам жизни; 2) перенесённые раннее заболевания, операции, травмы; 3) наследственность; 4) семейная жизнь; 5) условия быта и труда; 6) вредные привычки (курение, приём алкоголя). При этом необходимо учитывать личность больного, его образование, характер подозреваемого заболевания, тяжесть состояния больного. Анамнез жизни должен быть полным, систематизированным, индивидуальным.
|
|
Уточняют, не лечился ли больной антибиотиками, глюкокортикоидами и другими препаратами и как он их переносил.
В ряде случаев больной может преуменьшать свои жалобы (диссимуляция) или, наоборот, преувеличивать (аггравация) или даже измышлять их (симуляция).
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 93; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!