Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Различной степени тяжести (легкой и средней)
Галеева Романа (5в класс)
Учебный год
| Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
| На дому | Внеурочная деятельность, самостоятельная работа, дистанционное обучение | Всего | |
| Русский язык | 2 | 2 | 4 |
| Чтение и развитие речи | 1 | 2 | 3 |
| Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Математика | 2 | 2 | 4 |
| Природоведение | 1 | 1 | |
| Биология | |||
| География | |||
| История | |||
| Обществознание | |||
| История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | |||
| Трудовое обучение | 1 | 4 | 5 |
| Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
| Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Итого: обязательная нагрузка | 11 | 16 | 27 |
| Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 1 | 2 | 3 |
| Итого к финансированию часов: | 12 | 18 | 30 |
Учебный план согласован:
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Различной степени тяжести (легкой и средней)
Лебедева Андрея (7а класс)
Учебный год
| Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
| На дому | Внеурочная деятельность, самостоятельная работа, дистанционное обучение | Всего | |
| Русский язык | 2 | 1 | 3 |
| Чтение и развитие речи | 1 | 1 | 2 |
| Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Математика | 2 | 2 | 4 |
| Природоведение | |||
| Биология | 0,5 | 1,5 | 2 |
| География | 0,5 | 1,5 | 2 |
| История | 0,5 | 1,5 | 2 |
| Обществознание | |||
| История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | |||
| Трудовое обучение | 0,5 | 4,5 | 5 |
| Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
| Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Итого: обязательная нагрузка | 11 | 19 | 30 |
| Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 1 | 1 | 2 |
| Итого к финансированию часов: | 12 | 20 | 32 |
Учебный план согласован:
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Различной степени тяжести (легкой и средней)
Шивченко Ильи (7а класс)
Учебный год
| Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
| На дому | В составе класса | Всего | |
| Русский язык | 1 | 2 | 3 |
| Чтение и развитие речи | 1 | 1 | 2 |
| Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Математика | 2 | 2 | 4 |
| Природоведение | |||
| Биология | 0,5 | 1,5 | 2 |
| География | 0,5 | 1,5 | 2 |
| История | 0,5 | 1,5 | 2 |
| Обществознание | |||
| История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | |||
| Трудовое обучение | 0,5 | 4,5 | 5 |
| Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
| Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Итого: обязательная нагрузка | 10 | 20 | 30 |
| Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 2 | 2 | |
| Итого к финансированию часов: | 10 | 22 | 32 |
Учебный план согласован:
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Различной степени тяжести (легкой и средней)
Суфиянова Дениса (7в класс)
Учебный год
| Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
| На дому | В составе класса | Всего | |
| Русский язык | 2 | 1 | 3 |
| Чтение и развитие речи | 1 | 1 | 2 |
| Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Математика | 2 | 2 | 4 |
| Природоведение | |||
| Биология | 0,5 | 1,5 | 2 |
| География | 0,5 | 1,5 | 2 |
| История | 0,5 | 1,5 | 2 |
| Обществознание | |||
| История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | |||
| Трудовое обучение | 0,5 | 4,5 | 5 |
| Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
| Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Итого: обязательная нагрузка | 11 | 19 | 30 |
| Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 1 | 1 | 2 |
| Итого к финансированию часов: | 12 | 20 | 32 |
Учебный план согласован:
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Различной степени тяжести (легкой и средней)
Агадуллина Радмира (8а класс)
Учебный год
| Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
| На дому | В составе класса | Всего | |
| Русский язык | 2 | 1 | 3 |
| Чтение и развитие речи | 1 | 1 | 2 |
| Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Математика | 2 | 2 | 4 |
| Природоведение | |||
| Биология | 1 | 1 | 2 |
| География | 1 | 1 | 2 |
| История | 0,5 | 1,5 | 2 |
| Обществознание | 0,5 | 0,5 | 1 |
| История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Трудовое обучение | 0,5 | 4,5 | 5 |
| Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
| Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Итого: обязательная нагрузка | 13 | 19 | 32 |
| Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 1 | 1 | 2 |
| Итого к финансированию часов: | 14 | 20 | 34 |
Учебный план согласован:
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!