НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ и НАВЫКОВ обучающихся
В пределах доступного дети должны знать терминологию, правила игр, способы выполнения упражнений, уметь объяснить это своими словами. Должны уметь выполнять упражнения, предусмотренные программой и пройденные на уроках. Учащиеся должны не только знать правила и содержание игры, но и уметь играть, умело использовать в играх изученные упражнения, согласовывать свои действия с действиями товарищей.
Необходимо, чтобы каждый учащийся в течении четверти получил пять – шесть оценок. При оценке успеваемости принимаются во внимание индивидуальные особенности детей: принадлежность к разным медицинским группам, уровень физического развития, последствия заболеваний и др.
Оценка умений и навыков выставляется за качество выполнения упражнений. Кроме того, следует учитывать количественный показатель учащихся при выполнении учебных нормативов по бегу, прыжкам, метаниям, лыжной подготовке и т.д.
Успеваемость учащихся по физической культуре оценивается по общепринятой в школе пятибалльной системе.
Для всех видов физических упражнений, в том числе и игр, может быть использован следующий критерий оценок:
Оценка “5″ – упражнение выполнено в соответствии с заданием, правильно, без напряжения, уверенно; в играх учащийся показал знание правил игры, умение пользоваться изученными упражнениями для быстрейшего достижения индивидуальных и коллективных целей в игре.
|
|
|
Оценка “4″ – упражнение выполнено в соответствии с заданием, правильно, но с некоторым напряжением, недостаточно уверенно, в играх учащийся показал знание правил игры, но недостаточно уверенно умеет пользоваться изученными движениями для быстрейшего достижения результатов в игре.
Оценка “3″ – упражнение выполнено правильно, но недостаточно точно, с большим напряжением, допущены незначительные ошибки; в играх учащийся показал знание лишь основных правил, но не всегда умеет пользоваться изученными движениями.
Оценка “2″ – упражнение выполнено неправильно, с грубыми ошибками; в играх учащийся показал слабое знание правил, неумение пользоваться изученными упражнениями.
6. Тематическое планирование учебного предмета.
| № уро ка | Наименование разделов и тем | Тип урока
| Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля
| дата проведения | |||||||||
| планируемая | фактическая | |||||||||||||
| Лёгкая атлетика (10ч) | ||||||||||||||
| 1 | Проведена ИОТ- ( 022-13 ) л/атлетика ОРУ Низкий старт. Бег 60 м. | Вводный | Уметь: бегать с максимальной скоростью с низкого старта (60м)
| Текущий | ||||||||||
| 2 | ОРУ Низкий старт. Бег 60м. | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 3 | ОРУ Низкий старт. Бег 60 м. | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 4 | ОРУ Бег 60м. Финиширование | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 5 | ОРУ Бег на результат (60м) ГТО | Учётный | М:«5»-8,6с.; «4»-8,9с.; «3»-9,1с. Д: «5»-9.1с «4»-9,3с «3»-9,7с | |||||||||||
| 6 | ОРУ Прыжок в длину. Метание мяча | Комплексный | Уметь: прыгать в длину с13-15 шагов разбега; метать мяч на дальность с места и с разбега | Текущий | ||||||||||
| 7 | ОРУ Прыжок в длину. Метание мяча | Комплексный | Текущий | |||||||||||
| 8 | ОРУ Прыжок в длину на результат. ГТО | Учётный | М:«5»-420см.; «4»400см.; «3»-380см. Д:»5»-380см; «4»-360см; «3»-340см | |||||||||||
| 9 | ОРУ Бег (2000м-м,1500 – д) Развитие выносливости | Комплексный | Уметь: бегать на дистанции 2000 м | Текущий | ||||||||||
| 10 | ОРУ Бег (2000м-м,1500 – д) Развитие выносливости ГТО | Комплексный | Уметь: бегать на дистанции 2000 м | М -8.30 -9.00-9.20 Д.7.30-8.30-9.00 | ||||||||||
| Кроссовая подготовка (10ч) | ||||||||||||||
| 11 | Кроссовая подготовка. ОРУ Бег12мин. | Комплексный | Уметь: бегать в равномерном темпе (до 20 мин)
| Текущий | ||||||||||
| 12 | ОРУ Бег12 мин. Развитие выносливости | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 13 | ОРУ Бег 12мин.Развитие выносливости | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 14 | ОРУ Бег 15 мин. Развитие выносливости | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 15 | ОРУ Бег 15мин. Развитие выносливости | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 16 | ОРУ Бег 15мин. Развитие выносливости | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 17 | ОРУ Бег 15мин. Развитие выносливости | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 18 | ОРУ Бег 15мин. Развитие выносливости | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 19 | ОРУ Бег 15мин. Развитие выносливости | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 20 | Бег (3000м-м., 2000м - д) на результат. Развитие выносливости | Учётный | М:16.00-17.00-18.00мин. Д:10.30-11.30-12.30мин | |||||||||||
| Гимнастика( 18ч) |
| |||||||||||||
| 21 |
Проведена ИОТ- (0020-13) (гимнастика). ОРУ Висы Строевые упражнения .
| Комплексный | Уметь: выполнять строевые приёмы. Выполнять упражнения в висе | Текущий | ||||||||||
| 22 | ОРУ Подтягивания в висе Упражнения на гимнастической скамейке | Комплексный | Уметь: выполнять строевые приёмы. Выполнять упражнения в висе | Текущий | ||||||||||
| 23 | ОРУ Подтягивания в висе Упражнения на гимнастической скамейке | Комплексный | Уметь: выполнять строевые приёмы. Выполнять упражнения в висе | Текущий | ||||||||||
| 24 | ОРУ Подтягивания в висе Строевые упражнения ГТО | Комплексный | Уметь: выполнять строевые приёмы. Выполнять упражнения в висе | Текущий |
|
| ||||||||
| 25 | ОРУ Подтягивания в висе Строевые упражнения | Комплексный | Уметь: выполнять строевые приёмы. М;10-8-6р. Д; 16-12-8р. Уметь: выполнять опорный прыжок | Текущий | ||||||||||
| 26 | ОРУ Подтягивания в висе- контроль Упражнения на гимнастической скамейке | Учётный | Текущий | |||||||||||
| 27 | ОРУ Опорный прыжок | Комплексный | Текущий | |||||||||||
| 28 | ОРУ Опорный прыжок | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 29 | ОРУ Строевые упражнения Опорный прыжок | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 30 | ОРУ Строевые упражнения Опорный прыжок | Совершенствования | Уметь: выполнять строевые приёмы ,выполнять опорный прыжок | Текущий | ||||||||||
| 31 | ОРУ .Опорный прыжок | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 32 | ОРУ Опорный прыжок- контроль | Учетный | Оценка техники выполнения опорного прыжка | Текущий | ||||||||||
| 33 | ОРУ Комбинация из акробатических элементов | Совершенствования | Уметь: выполнять акробатические элементы | Текущий | ||||||||||
| 34 | ОРУ Комбинация из акробатических элементов | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 35 | ОРУ Комбинация из акробатических элементов | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 36 | ОРУ Акробатические элементы. | Совершенствования | Уметь: выполнять акробатические элементы | Текущий | ||||||||||
| 37 | ОРУ Акробатические элементы. | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 38 |
ОРУ Акробатические элементы -контроль
| Учётный | Уметь: выполнять комбинацию из акробатических элементов | Оценка техники выполнения акробатических элементов | ||||||||||
|
| Лыжная подготовка 27 ( ч) | |||||||||||||
| 39 | Проведена ИОТ ( 026-13) Лыжная подготовка ОРУ Совершенствование техники разных видов хода | Вводный | Уметь: применять технику ходов | Текущий | ||||||||||
| 40 | ОРУ Применение изученных способов передвижения на дистанции от 4 до 5 км.(д),от 5 до 6 км (м) | Совершенствования | Уметь: применять изученные ходы | Текущий | ||||||||||
| 42 | ОРУ Совершенствование техники разных видов хода | Совершенствования | Уметь: применять изученные ходы | Текущий | ||||||||||
| 43 | ОРУ Совершенствование техники разных видов хода | Совершенствования | Уметь: применять изученные ходы | Текущий | ||||||||||
| 44 | ОРУ Совершенствование техники разных видов хода | Совершенствования | Уметь: применять изученные ходы | Текущий | ||||||||||
| 45 | ОРУ Совершенствование техники подъёмов, торможения и поворотов. | Совершенствования | Уметь: выполнять подъёмы, торможения, повороты | Текущий | ||||||||||
| 46 | ОРУ Совершенствование техники подъёмов, торможения и поворотов | Совершенствования | Уметь: выполнять подъёмы, торможения, повороты | Текущий | ||||||||||
| 47 | ОРУ Совершенствование техники спусков | Совершенствования | Уметь: выполнять спуски | Текущий | ||||||||||
| 48 | ОРУ Совершенствование техники спусков | Совершенствования | Уметь: выполнять спуски | Текущий | ||||||||||
| 49 | ОРУ Характерные ошибки при ходьбе на лыжах | Совершенствования | Уметь: выслушать | Текущий | ||||||||||
| 50 | ОРУ Контроль техники спусков в средней стойке | Контрольный | Уметь: применить технику спусков | Оценка | ||||||||||
| 51 | ОРУ Совершенствование техники переходов | Совершенствования | Уметь: выполнять технику переходов | Текущий | ||||||||||
| 52 | ОРУ Соревнования лыжников класса | Совершенствования | Уметь: проигрывать | Текущий | ||||||||||
| 53 | ОРУ Тренировочное прохождение дистанции 3 км.(д), 5 км.(м) | Совершенствования
| Уметь: развивать быстроту | Текущий |
|
| ||||||||
| 54 | ОРУ Тренировочное прохождение дистанции 4 км.(д), 6 км.(м) | Совершенствования | Уметь: развивать выносливость | Текущий | ||||||||||
| 55 | ОРУ Контроль техники подъёмов, торможения и поворотов | Контрольный | Уметь :выполнить технику подъёмов, торможения, поворотов | Оценка | ||||||||||
| 56 | ОРУ Применение изученных приёмов передвижения на лыжах | Совершенствования | Уметь: применить изученные приёмы | Текущий | ||||||||||
| 57 | ОРУ Тренировочное прохождение дистанции 3 км.(д), 5 км.(м) | Совершенствования | Уметь: применить изученные приёмы | Текущий | ||||||||||
| 58 | ОРУ Тренировочное прохождение дистанции 4 км.(д), 6 км.(м) | Совершенствования | Уметь: применить изученные приёмы | Текущий | ||||||||||
| 59 | ОРУ Коньковый ход | Совершенствования | Уметь: применить технику конькового хода | Текущий | ||||||||||
| 60 | ОРУ Коньковый ход | Совершенствования | Уметь: применить технику конькового хода | Текущий | ||||||||||
| 61 | ОРУ Совершенствование техники разных видов хода | Совершенствования | Уметь: применить технику изученных ходов | Текущий | ||||||||||
| 62 | ОРУ Тренировочное прохождение дистанции 4 км.(д), 6 км (м) | Совершенствования | Уметь: развивать выносливость | Текущий | ||||||||||
| 63 | ОРУ Совершенствование техники разных видов хода | Совершенствования | Уметь: применять технику изученных ходов | Текущий |
|
| ||||||||
| 64 | Совершенствование техники разных видов хода | Совершенствования | Уметь: применять технику изученных ходов | Текущий | ||||||||||
| 65 | ОРУ Контроль- прохождения дистанции 3 км(д), 5 км (м) | Контрольный | Уметь: распределить силы | Оценка | ||||||||||
| Волейбол (18ч) | ||||||||||||||
| 66 | Проведена ИОТ – ( 0019-13) спортивные игры Стойки и передвижения игрока | Комплексный | Уметь: выполнять в игре или игровой ситуации тактико-технические действия | Текущий | ||||||||||
| 67 | ОРУ Передача мяча сверху двумя руками в прыжке и в парах | Комплексный | Текущий | |||||||||||
| 68 | ОРУ Передача сверху двумя руками в прыжке и в парах через зону | Совершенствования | Уметь: выполнять в игре или игровой ситуации тактико-технические действия | Текущий | ||||||||||
| 69 | ОРУ Нижняя прямая подача | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 70 | ОРУ Нижняя прямая подача | Совершенствования | Уметь: выполнять в игре или игровой ситуации тактико-технические действия | Текущий |
|
| ||||||||
| 71 | ОРУ Нападающий удар при встречных передачах | Совершенствования | Уметь: выполнять в игре или игровой ситуации тактико-технические действия | Текущий | ||||||||||
| 72 | ОРУ Нападающий удар при встречных передачах | Совершенствования | Уметь: выполнять в игре или игровой ситуации тактико-технические действия | Текущий | ||||||||||
| 73 | ОРУ Передача мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках | Совершенствования | Оценка техники передачи мяча | |||||||||||
| 74 | ОРУ Передача мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 75 | ОРУ Нижняя прямая подача, приём мяча | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 76 | ОРУ Нижняя прямая подача, приём мяча | Совершенствования | Уметь:выполнять в игре или игровой ситуации тактико-технические действия | Текущий | ||||||||||
| 77 | ОРУ Стойки и передвижения игрока | Комплексный | Оценка техники подачи мяча | |||||||||||
| 78 | ОРУ Нижняя прямая подача, приём мяча от сетки. | Совершенствования | Уметь:выполнять в игре или игровой ситуации тактико-технические действия | Текущий | ||||||||||
| 79 | ОРУ Нижняя прямая подача, приём мяча | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 80 | ОРУ Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 81 | ОРУ Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели | Совершенствования | Уметь:выполнять в игре или игровой ситуации тактико-технические действия | Текущий | ||||||||||
| 82 | ОРУ Комбинации из передвижений | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 83 | ОРУ Комбинации из передвижений | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| Кроссовая подготовка (8ч) | ||||||||||||||
| 84 | Кроссовая подготовка. ОРУ Бег (15мин). | Совершенствования | Уметь: бегать в равномерном темпе (до 20 мин); преодолевать препятствия | Текущий | ||||||||||
| 85 | ОРУ Преодоление горизонтальных препятствий. Бег 16 мин. | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 86 | ОРУ Бег (16мин). Развитие выносливости. | Совершенствования | Уметь: бегать в равномерном темпе (до 20 мин); преодолевать препятствия | Текущий | ||||||||||
| 87 | ОРУ Бег (17мин). Развитие выносливости. | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 88 | ОРУ Преодоление вертикальных препятствий. Бег 18 мин. | Совершенствования | Уметь: бегать в равномерном темпе (до 20 мин); преодолевать препятствия | Текущий | ||||||||||
| 89 | ОРУ Бег (18мин). Развитие выносливости. | Совершенствования | Текущий | |||||||||||
| 90 | ОРУ Бег 18 мин. Развитие выносливости | Совершенствования | Уметь: бегать в равномерном темпе (до 20 мин); преодолевать препятствия | Текущий | ||||||||||
| 91 | ОРУ Бег (3000м –м,2000м –д )на результат | Учётный | Уметь: бегать в равномерном темпе (до 20 мин); преодолевать препятствия | М:16,00-17,00-18,00 Д:10,30-11,30-12,30 | ||||||||||
| Лёгкая атлетика (10ч) | ||||||||||||||
| 92 | Проведена ИОТ –022-13 (л/атлетика) ОРУ Бег(2000 м- м, 1500 м-д) | Комплексный | Уметь: бегать на дистанцию 2000 м. | Текущий М;8,30-9,00-9,20мин Д;7,30-8,30-9,00 | ||||||||||
| 93 | ОРУ Бег(2000 м- м, 1500 м-д) | Учётный | Уметь: бегать на дистанцию 2000 м. | Текущий | ||||||||||
| 94 | ОРУ Бег(2000 м- м, 1500 м-д) | Комплексный | Уметь: бегать на дистанцию 2000 м. | Текущий | ||||||||||
| 95 | ОРУ Эстафетный бег. Бег 60м. | Комплексный | Уметь: бегать с низкого старта с максимальной скоростью(60м) | Текущий | ||||||||||
| 96 | ОРУ Эстафетный бег Бег 60 мин. | Комплексный | Текущий | |||||||||||
| 97 | ОРУ Бег 60м. Финиширование | Комплексный | Уметь: бегать с низкого старта с максимальной скоростью(60м) | Текущий | ||||||||||
| 98 | ОРУ Бег 60м.Специальные беговые упражнения | Комплексный | Текущий | |||||||||||
| 99 | ОРУ Бег 60 м- контроль ГТО | Учётный | М;8,6-8,9-9,1 Д; 9,1-9,3-9,7 | |||||||||||
| 100 | ОРУ Прыжок в высоту. Метание мяча ГТО | Комплексный | Уметь: прыгать в высоту способом « перешагивание»; метать мяч на дальность | |||||||||||
| 101 | ОРУ Прыжок в высоту. Метание мяча ГТО | Комплексный | Уметь: прыгать в высоту способом « перешагивание»; метать мяч на дальность | |||||||||||
| 102 | ОРУ Прыжок в высоту. Метание мяча ГТО | Комплексный | Уметь: прыгать в высоту способом « перешагивание»; метать мяч на дальность | |||||||||||
7. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса:
в процессе реализации данной программы используется следующее оборудование, инвентарь, методические и дидактические материалы:
| № п/п | Наименование объектов и средств материально-технического оснащения | Количество | Примечание | ||
| 1 | Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | ||||
| Стандарт основного общего образования по физической культуре | 1 | ||||
| 2 | Учебники и пособия, которые входят в предметную линию учебников М. Я. Виленского, В. И. Ляха | ||||
| Виленский М. Я.. Физическая культура 5—7 классы– М.: Просвещение, 2012г. Рабочие программы 5,6,7 класс «Планета»2015г. Рабочие программы к УМК А.П Матвеева «Вако» 2015 Рабочие программы 1-11лассы В.И.Лях 2016г. Учебник физической культуры 5,6,7 классы В.И.Лях 2015 | 1 | ||||
| Авт.сос. А.И.Каинов и др. // Физическая культура. 1 – 11 классы. Комплексная программа физического воспитания учащихся В.И.Ляха и др. // Волгоград 2010 год; | 1 | ||||
| 3 | Интернет-ресурсы | ||||
| http://method.novgorod.rcde.ru Методическое хранилище предназначено для дистанционной поддержки учебного процесса. | |||||
| http://www.fisio.ru/fisioinschool.html Сайт, посвященный Здоровому образу жизни, оздоровительной, адаптивной физкультуре. http://www.abcsport.ru/ Обзор спортивных школ и спортивных обществ. Новости спорта, освещение событий Тематический каталог по различным видам спорта. | |||||
| http://ipulsar.net Портал посвящен проблемам сохранения здоровья, правильному питанию, диетам, физической культуре, упражнениям, фототерапии, лечению болезней природными средствами, здоровому образу жизни. | |||||
| http://cnit.ssau.ru/do/articles/fizo/fizo1 Информационные технологии обучения в преподавании физической культуры. | |||||
| http://portfolio.1september.ru фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся по физической культуре и спорту. | |||||
| http://spo.1september.ru Газета в газете «Спорт в школе». | |||||
| 4 | Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | ||||
| Стенка гимнастическая | 2 | ||||
| Козёл гимнастический | 1 | ||||
| Перекладина гимнастическая навесная | 1 | ||||
| Канат для лазанья | 1 | ||||
| Мост гимнастический подкидной | 1 | ||||
| Перекладина | 1 | ||||
| Скамейка гимнастическая жёсткая | 3 | ||||
| Маты гимнастические | 6 | ||||
| Мяч малый (теннисный) | 10 | ||||
| Скакалка гимнастическая | 25 | ||||
| Обруч гимнастический | 10 | ||||
| Секундомер | 1 | ||||
| Свисток | 1 | ||||
| Детский спортивный комплекс | 5 | ||||
| Рулетка (10м) | 1 | ||||
| Подвижные и спортивные игры | |||||
| Щит баскетбольный | 2 | ||||
| Кольцо баскетбольное | 2 | ||||
| Мячи баскетбольные Ворота футбольые Мячи набивные Мячи большие Кегли Коврики Ворота футбольные Диск – грация Стойки волейбольные Лыжи Палки Ботинки | 10 2 10 5 15 ком. 10 2 1 2 30 30 п 30 | ||||
| Волейбольная сетка | 1 | ||||
| Мячи волейбольные | 10 | ||||
| Мячи футбольные | 6 | ||||
| Средства первой помощи | |||||
| Аптечка медицинская | 1 | ||||
| 5 | Спортивный зал (кабинет)
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||