Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Московский государственный институт культуры»
Факультет музыкального искусства
Кафедра академического пения
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
На производственную (педагогическую) практику
Студент ИВАНОВ ИВАН ИВАНОВИЧ, курс 4, группа № 000000
Направление подготовки: 53.05.04 «Музыкально-театральное искусство»
Специализация: «Искусство оперного пения»
Место прохождения практики Московский государственный институт культуры, Библиотечная ул., д.7, Химки, Московская обл., 141406
Срок прохождения практики: с «01» сентября 2018 г. по «27» декабря 2018г.
Срок сдачи отчета: _____________________________
Цель производственной педагогической практики:
Цель производственной (педагогической) практики является формирование у студентов профессиональных умений и их подготовка к дальнейшей педагогической деятельности в условиях многонационального культурного пространства современной России, а также в практической подготовке студентов к профессиональной педагогической работе по классу академического пения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования, в том числе дополнительного образования детей, реализующих образовательные программы в области музыкального искусства.
|
|
|
Задачи практики:
· формирование профессиональных компетенций студента в области педагогической деятельности;
· грамотное применение в процессе обучения вокалу учащихся теоретических знаний и практических навыков, полученных в результате освоения дисциплин профессионального цикла, а также методических основ воспитания певцов;
· освоение принципов лучших образцов музыкальной педагогики и психологии на практике;
· развитие педагогического мышления, критической самооценки и наблюдательности, вокального слуха и самостоятельности в решении методических вопросов, способности планирования учебного процесса с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающегося;
· изучение образовательного потенциала обучающегося, развитие его вокальных (техники звукоизвлечения, диапазон и тембр голоса), слуховых и художественно-исполнительских данных, способности к самостоятельной работе над музыкальными произведениями.
Компетенции, формируемые в результате прохождения практики:
| УК – 1 | Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач | |||
| УК - 2 | Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла | |||
| УК - 3 | Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленных целей. | |||
| УК – 6 | Способен определить и реализовать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки; | |||
| УК – 8 | Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций | |||
| ОПК - 1 | Способен применять музыкально-теоретические знания в профессиональной деятельности, постигать музыкальное произведение в широком культурно-историческом контексте в тесной связи с религиозными, философскими и эстетическими идеями конкретного исторического периода; | |||
| ОПК - 3 | Способен планировать образовательный процесс, выполнять методическую работу, применять в образовательном процессе результативные для решения задач музыкально-педагогические методики, разрабатывать новые технологии в области музыкальной педагогики. | |||
| ОПК – 4 | Способен планировать собственную научно-исследовательскую работу, отбирать и систематизировать информацию, необходимую для ее осуществления.
| |||
| ОПК – 5 | Способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;
| |||
| ОПК – 7 | Способен ориентироваться в проблематике современной государственной политики Российской Федерации в сфере культуры | |||
| ПК - 9 | Способен демонстрировать знания различных композиторских стилей в оперной и камерной музыке; | |||
| ПК – 10 | Способен планировать педагогическую деятельность, ставить цели и задачи воспитания и обучения с учетом возрастных, индивидуальных особенностей обучающихся; | |||
| ПК – 11 | Способен демонстрировать на практике различные методы преподавания вокала, грамотно обучать технике звукоизвлечения, развивать голос обучающегося, расширять диапазон и качество тембра; | |||
В результате освоения дисциплины студент должен:
Таблица 3
| Код компетенции УК - 1 | |||
| Знать | – основные закономерности взаимодействия человека и общества, общества и культуры, исторического развития человечества; | ||
| Уметь | - осмысливать процессы, события и явления мировой истории в динамике их развития, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; | ||
| Владеть | – технологиями приобретения, использования и обновления социогуманитарных знаний; | ||
| Код компетенции УК - 2
| |||
| Знать | - общую структуру концепции реализуемого проекта, понимает ее составляющие и принципы их формулирования; - основные нормативные правовые документы в области профессиональной деятельности; | ||
| Уметь | - формулировать взаимосвязанные задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели; - ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов; | ||
| Владеть | - навыком выбора оптимального способа решения поставленной задачи, исходя из учета имеющихся ресурсов и планируемых сроков реализации задачи; | ||
| Код компетенции УК - 3 | |||
| Знать | - психологию общения, методы развития личности и коллектива; | ||
| Уметь | - работать индивидуально и с группой, выстраивать отношения, психологически взаимодействовать с коллективом; | ||
| Владеть | - организацией и управлением командным взаимодействием в решении поставленных целей; созданием команды для выполнения практических задач; | ||
| Код компетенции УК - 6 | |||
| Знать | -теоретико-методологические основы саморазвития, самореализации, использования творческого потенциала собственной деятельности; | ||
| Уметь | - определять приоритеты профессиональной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки; | ||
| Владеть | - навыками планирования собственной профессиональной деятельности; | ||
| Код компетенции УК - 8 | |||
| Знать | - теоретические основы жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»; - правовые, нормативные и организационные основы безопасности жизнедеятельности; | ||
| Уметь | - эффективно применять средства защиты от негативных воздействий; - планировать мероприятия по защите персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работах при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; | ||
| Владеть | - умениями и навыками оказания первой доврачебной помощи пострадавшим. | ||
| Код компетенции ОПК - 1 | |||
| Знать | - принципы соотношения музыкально-языковых и композиционных особенностей музыкального произведения и его исполнительской интерпретации; | ||
| Уметь | - применять теоретические знания при анализе музыкальных произведений; – различать при анализе музыкального произведения общие и частные закономерности его построения и развития; | ||
| Владеть | - профессиональной терминолексикой; | ||
| Код компетенции ОПК - 3 | |||
| Знать | – различные системы и методы музыкальной педагогики; – приемы психической регуляции поведения и деятельности в процессе обучения музыке; | ||
| Уметь | - создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду; | ||
| Владеть | - системой знаний о сфере музыкального образования, сущности музыкально-педагогического процесса, способах построения творческого взаимодействия педагога и ученика. | ||
| Код компетенции ПК - 4 | |||
| Знать | - как соотносить вокальные произведения различных стилей, жанров и эпох в своих сольных программах; | ||
| Уметь | - подготовить к исполнению концертные программы, состоящие из контрастных номеров по жанрам, стилям, творческим направлениям; | ||
| Владеть | - навыками публичного исполнения произведений различных жанров и эпох; | ||
| Код компетенции ПК - 5 | |||
| Знать | - владеет закономерностями и методами исполнительской работы над музыкальным произведением, владение нормами и способами подготовки произведения, программы к публичному выступлению; | ||
| Уметь | - классифицировать и составлять программы выступлений (сольные, ансамблевые); | ||
| Владеть | - определённой системой в работе, направленной на совершенствование своего профессионального мастерства; - навыками использовать на практике систематизированные теоретические и практические знания для совершенствования своего профессионального мастерства; | ||
| Код компетенции ОПК - 7 | |||
| Знать | - функции, закономерности и принципы социокультурной деятельности; – формы и практики культурной политики Российской Федерации; – юридические документы, регламентирующие деятельность сферы культуры; | ||
| Уметь | – систематизировать знания фундаментальной и исторической культурологии, применять их в целях прогнозирования, проектирования, регулирования и организационно-методического обеспечения культурных процессов; | ||
| Владеть | -познавательными подходами и методами изучения культурных форм и процессов, социально-культурных практик; – процедурами практического применения методик анализа к различным культурным формам и процессам современной жизни общества теоретическими знаниями о тональной и атональной системах; | ||
| Код компетенции ПК - 9 | |||
| Знать | - камерный репертуар, историю развития камерных жанров в вокальном искусстве, романсово-песенную литературу, традиции исполнения наиболее известных музыкальных произведений камерно-вокального жанра различных композиторских стилей, звукозаписи исполнения камерно-вокальной музыки современными певцами; - основы орфоэпии. | ||
| Уметь | - проникать в содержание и стиль исполняемого произведения, работать с концертмейстером над музыкальным произведением, выстраивать репетиционный процесс, четко и ясно произносить текст, используя все модуляции голоса, поэтично и выразительно доносить текст до слушателя; | ||
| Владеть | - произношением и лексикой на немецком, итальянском и французском языках; - отчетливой дикцией при осознанном формировании согласных и гласных звуков, музыкальной формой; - навыками прочтения поэтического текста и воплощения его содержания в интонации, жесте и тембре. | ||
| Код компетенции ПК - 10 | |||
| Знать | - основы музыкальной психологии: особенности слуха музыканта, психологические факторы развития музыкальной памяти, воображения и мышления, психологию музыкального творчества и восприятия музыки, психологические особенности разных возрастов, типов личности и темперамента; | ||
| Уметь | - систематизировать знания в области теории и истории вокального исполнительства, понимать взаимосвязь вокального исполнительства с вокальной методикой и педагогикой; | ||
| Владеть | - навыками психологического воздействия на обучающихся с целью нахождения наиболее оптимального пути развития; | ||
| Код компетенции ПК - 11 | |||
| Знать | -особенности строения и работы голосового аппарата певца, акустику и психофизиологию пения; - вокально-методическую литературу в области вокального искусства; | ||
| Уметь | - проводить урок вокала и применять на практике различные педагогические методы и подходы при обучении пению; | ||
| Владеть | -методикой постановки интонационно-ритмических и художественно –исполнительских задач, методикой работы над преодолением заложенных в вокально-педагогическом репертуаре трудностей; | ||
| Отметка о прохождении обучающимся инструктажа по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка | |
| Дата
«____» __________________20____г. | Подпись обучающегося |
| Подпись руководителя практики | |
Содержание практики, вопросы, подлежащие изучению:
· изучение документации, регламентирующую проведение образовательного процесса в образовательных учреждениях разного уровня по направлению подготовки «академическое пение»;
· составление плана занятий и подбор репертуара для проведения занятий с обучающимися;
· формы проведения занятий с обучающимися на базе практики
· ведение дневника педагогической практики.
Планируемые результаты практики:
· практическое применение знаний и умений по планированию, организации и проведению учебных занятий;
· публичное проведение урока с учеником с использованием полученных знаний и умений;
· защита выводов и отчета по практике.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
· Бочкарев, Л. Л. Психология музыкальной деятельности : [учеб.пособие] / Л. Л. Бочкарев. - М. : Классика-ХХI, 2006. - 350, [1] с. : ил., [8] л. ил. - Библиогр.: с.331-345. - ISBN 5-89817-123-1 : 250-12-.
· Волков Н.В. Теория и практика вокального искусства : [учеб.пособие] / Н. В. Волков. - М. : Акад. проект: Альма-Матер, 2008. - 398, [1] с. :табл. - (Gaudeamus). - Прил.: с.365-382. - Библиогр.: с.383-393. - ISBN 978-5-8291-0978-3 : 440-.
· Петрушин, В. И. Музыкальная психология : [учеб.пособие] / В. И. Петрушин. - [2-е изд.]. - М. :Трикста : Акад. проект, 2008. - 398, [1] с. : табл. - (Gaudeamus). - Прил.: с. 373-395. - Библиогр.: с. 364-372. - ISBN 978-5-8291-0961-5 : 109-80-.
· Савин Е.А. Современное искусство пения [Текст] : метод.альбом / Е. А. Савин ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М. : МГУКИ, 2012. - 107 с. : нгот. - ISBN 978-5-94778-288-9 : 150-.
· ФГОС ВО – режим доступа:
· ОПОП ВО по направлению подготовки 53.05.04 «Музыкально-театральное искусство», специализация «Искусство оперного пения» - режим доступа
· Рабочие учебные планы – режим доступа
· Положение об учебно-методическом комплексе МГИК – режим доступа: http://www.mgik.org/upload/new_files/iblock/Положение%20о%20учебно-методическом%20помплексе%20учебной%20дисциплины%20с%20изменениями.pdf
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
· Методика обучения академического пения [Электронный ресурс] / В. Н. Гержев ;Гержев В.Н. - Москва : Лань"", ""Планета музыки, 2015. - ISBN 978-5-8114-1750-6.
· Клозе, Г. Оперное искусство [Электронный ресурс] / Г. Клозе. - М. : Лань : Планета музыки, 2015. - ISBN 978-5-8114-1894-7.
·
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
1. Электронная библиотечная система Book.ru: http :// www . book . ru /
2. Электронная библиотека диссертаций Российской Государственной библиотеки: http :// diss . rsl . ru /
3. Университетская библиотека: http :// www . biblioclub . ru /
4. Научная электронная библиотека e-library: http :// www . e - library . ru /
5. Университетская информационная система России: http :// uisrussia . msu . ru /
6. Электронный ресурс издательства Springer: http :// www . springerlink . com /
7. Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http :// window . edu . ru /
8. Электронная библиотека IQlib: http :// www . iqlib . ru /
Рассмотрено на заседании кафедры академического пения ФМИ МГИК
(протокол от «28» августа 2018 г., № 1)
Задание принято к исполнению: _____________________ «___» __________ 20__ г.
(подпись обучающегося)
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Московский государственный институт культуры»
Факультет музыкального искусства
Кафедра академического пения
| УТВЕРЖДАЮ | |
| Заведующий кафедрой | |
| Академического пения | |
| Дударев Е. И. | |
| «___»_________________20____г. |
РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН)
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 93; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!