Структура и подробное описание конкурсного задания.
Содержание
Описание компетенции.
Актуальность компетенции.
Робототехника – новое и востребованное направление в сегодняшнем образовании. Литература, кинематография, наука уже давно фантазируют об изобретении искусственного существа, которое функционально и интеллектуально не отличалось бы от человека. Уже сегодня используются роботы в различных сферах жизнедеятельности; в современном производстве и промышленности востребованы специалисты, обладающие знаниями в этой области
Ссылка на образовательный и/или профессиональный стандарт. (конкретные стандарты)
Школьники
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования по предмету «Информатика»
Требования к квалификации.
Школьники
Информатика
Уметь:
- автоматически создавать оглавление документа
- организовывать внутренние и внешние связи в текстовом документе.
- работать с электронной почтой
- извлекать данные из файловых архивов
- осуществлять поиск информации в Интернете с помощью поисковых каталогов и указателей.
- создать несложный web-сайт с помощью MS Word
- создать несложный web-сайт на языке HTML (углубленный уровень)
- создавать многотабличную БД средствами конкретной СУБД (например, MS Access)
- реализовывать простые запросы на выборку данных в конструкторе запросов
- реализовывать запросы со сложными условиями выборки
|
|
|
- реализовывать запросы с использованием вычисляемых полей (углубленный уровень)
- создавать отчеты
- используя табличный процессор строить регрессионные модели заданных типов
- осуществлять прогнозирование (восстановление значения и экстраполяцию) по регрессионной модели
- вычислять коэффициент корреляционной зависимости между величинами с помощью табличного процессора (функция КОРРЕЛ в MS Excel)
- решать задачу оптимального планирования (линейного программирования) с небольшим количеством плановых показателей с помощью табличного процессора (Поиск решения в MS Excel)
- соблюдать основные правовые и этические нормы в информационной сфере деятельности
Знать:
- назначение информационных систем
- состав информационных систем
- разновидности информационных систем
- что такое гипертекст, гиперссылка
- средства, существующие в текстовом процессоре, для организации документа с гиперструктурой (оглавления, указатели, закладки, гиперссылки)
- назначение коммуникационных служб Интернета
- назначение информационных служб Интернета
- что такое прикладные протоколы
- основные понятия WWW: web-страница, web-сервер, web-сайт, web-браузер, HTTP-протокол, URL-адрес
|
|
|
- что такое поисковый каталог: организация, назначение
- что такое поисковый указатель: организация, назначение
- какие существуют средства для создания web-страниц
- в чем состоит проектирование web-сайта
- что значит опубликовать web-сайт
- возможности текстового процессора по созданию web-страниц
- что такое база данных (БД)
- какие модели данных используются в БД
- основные понятия реляционных БД: запись, поле, тип поля, главный ключ
- определение и назначение СУБД
- основы организации многотабличной БД
- что такое схема БД
- что такое целостность данных
- этапы создания многотабличной БД с помощью реляционной СУБД
- структуру команды запроса на выборку данных из БД
- организацию запроса на выборку в многотабличной БД
- основные логические операции, используемые в запросах
- правила представления условия выборки на языке запросов и в конструкторе запросов
- понятия: величина, имя величины, тип величины, значение величины
- что такое математическая модель
- формы представления зависимостей между величинами
- как происходит прогнозирование по регрессионной модели
- что такое корреляционная зависимость
- что такое коэффициент корреляции
|
|
|
- какие существуют возможности у табличного процессора для выполнения корреляционного анализа
- что такое оптимальное планирование
- что такое ресурсы; как в модели описывается ограниченность ресурсов
- что такое стратегическая цель планирования; какие условия для нее могут быть поставлены
- в чем состоит задача линейного программирования для нахождения
оптимального плана
- какие существуют возможности у табличного процессора для решения задачи линейного программирования
- что такое информационные ресурсы общества
- что относится к информационным услугам
- в чем состоят основные черты информационного общества
- причины информационного кризиса и пути его преодоления
- какие изменения в быту, в сфере образования будут происходить с формированием информационного общества
- основные законодательные акты в информационной сфере
- суть Доктрины информационной безопасности Российской Федерации
Конкурсное задание.
Краткое описание задания.
Конкурсное задание состоит в том, что: участникам соревнований следует автоматизировать процесс сортировки и складирования «товара» на складе условной торговой компании, путем создания автономного робота, способного получить «товар» в зоне приема и разместить его на «стеллаже» в зоне хранения.
|
|
|
Школьники: условная торговая компания без объемных объектов(преград).
Структура и подробное описание конкурсного задания.
Соревновательный день отводится на повторную сборку робота и выполнение оценочных заданий по «приему «товара» на складе торговой компании»
Роботу необходимо доставить «товары» в соответствующие зоны стеллажей. Товар представляет из себя куб 50х50 с отверстиями по бокам (соревновательный элемент FTC), оклеенный цветной бумагой. Всего на поле будут располагаться 12 «товаров». Цвет бумаги на «товаре» должен указать роботу на какой «стеллаж» его необходимо доставить. Например, «товар», оклеенный синей бумагой, должен быть доставлен на синий «стеллаж», если «товар» красного цвета – то на красный «стеллаж» и т.д. Двигаться робот должен строго по разметке.
«Товар» считается доставленным на «стеллаж», если его проекция не выходит за рамки стеллажа (черный квадрат). Расстановка «товаров» осуществляется случайным образом один раз перед началом выполнения задания и едина для всех участников. Максимальное время на попытку: 240 секунд. По истечении времени судья может остановить попытку.
| Наименование и описание модуля | День | Время | Результат | |
| Школьник | ||||
| Модуль 1. Сборка и отладка робота | Первый день | 1 час | Модель робота в собранном виде | |
| Модуль 2. Отладка программы и конструкции. | Первый день | 2 часа | Модель робота, готовая к выполнению задания. | |
| Модуль 3. Зачетное выполнение задания. | Первый день | 10 минут – один участник | Выполнение конкурсного задания | |
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!