Примеры экзаменационных билетов
«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
Уфимский филиал
Учебный год
Кафедра «Экономика, менеджмент и маркетинг»
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №
по дисциплине «Менеджмент» для студентов направления 38.03.01«Экономика» Профиль «Финансы и кредит»
1. Условия и факторы возникновения и развития менеджмента
2. Виды и этапы контроля. Количественные и качественные показатели, применяемые при контроле
3. Тестовое задание (выбор ответа следует аргументировать)
Преимуществами функциональной структуры управления являются
(выберите несколько):
а) возможность углубленной деловой и профессиональной специализации персонала
б) ясность в распределении полномочий и ответственности
в) хорошие условия для внедрения внутриорганизационного хозрасчета
г) возможность адекватного учета региональных условий бизнеса
д) создание условий для децентрализации в структуре управления.
Билеты рассмотрены и утверждены на заседании кафедры № _от «__» ______
Заведующий кафедрой ______________ Е.В. Кожевников
«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
Уфимский филиал
Учебный год
Кафедра «Экономика, менеджмент и маркетинг»
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №
по дисциплине «Менеджмент» для студентов направления 38.03.01«Экономика» Профиль «Финансы и кредит»
1. Административная школа управления. Вклад представителей административной школы управления в развитие управленческой науки
|
|
|
2. Лидерство в системе менеджмента. Качества лидера-руководителя
3. Тестовое задание (выбор ответа следует аргументировать)
Что отражено в «управленческой решетке Блейка-Моутона»?
а) Матричная структура
б) Стиль руководства
в) Связь между звеньями структуры
Билеты рассмотрены и утверждены на заседании кафедры № _от «__» ______
Заведующий кафедрой ______________ Е.В. Кожевников
7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и владений
Соответствующие приказы, распоряжения ректората о контроле уровня освоения дисциплин и сформированности компетенций студентов.
Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
Основная литература
1. Веснин В.Р. Менеджмент: учебник. - 4-е изд., перераб. и доп. – Москва.: Проспект, 2015. – 616 с.
2. Дафт Р. Менеджмент. 10-е изд.. / Пер. с анг. – СПб.: Питер, 2014. – 656 с. (Рек. сов.м.)
3. Менеджмент: Учебно-практическое пособие / Игнатьева А.В., Максимцов М.М., Вдовина И.В., Доценко Е.В., Горностаева А.И. – М.: Вузовский учебник; ИНФРА-М, 2013. – 284 с.
|
|
|
Дополнительная литература
4. Балашов А.П. Теория менеджмента: Учеб. пособие.- М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2014.- 352с.
5. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. - М.: Инфра-М, 2013. – 576 с. (ЭБС, Znanium.com)
6. Лапыгин Ю.Н. Теория менеджмента. – М.: КНОРУС, 2016 (ЭБС, Book.ru)
7. Остервальдер, А. Построение бизнес-моделей. Настольная книга стратега и новатора: Пер. с англ. / А. Остервальдер, И. Пинье. - 6-е изд.- М.: Альпина Паблишер, 2016. - 288 с. (ЭБС, Znanium)
8. Фаррахов А.Г.Теория менеджмента: история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение. - М.: Инфра-М, 2014 (ЭБС, Znanium.com)
9. Хохлова Т.П. Теория менеджмента: история управленческой мысли: учебник / Т.П. Хохлова. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2016. - 384 с. (ЭБС, Znanium)
Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети
«Интернет», необходимых для освоения дисциплины.
1. Федеральная служба государственной статистики: http: www.gsk.ru
2. Базы данных, информационно - справочные и поисковые системы, в том числе: www.socioego.ru www.distance.ru.
3. Сайты ведущих российских компаний.
4. Справочно-правовая система «Гарант» www.garant.ru
5. Справочно-правовая система Консультант Плюс www.consultant.ru.
|
|
|
10. Методические рекомендации по организации изучения
дисциплины
Обучение по дисциплине предполагает изучение курса на аудиторных занятиях (лекции и семинарские занятия) и самостоятельную работу.
К каждой теме учебной дисциплины подобрана основная и дополнительная литература.
Студентам рекомендуется:
- выбранный источник литературы целесообразно внимательно просмотреть. В книгах следует ознакомиться с оглавлением и научно- справочным аппаратом, прочитать аннотацию и предисловие. Целесообразно ее полистать, рассмотреть иллюстрации, таблицы, диаграммы, приложения. Такое поверхностное ознакомление позволит узнать, какие главы следует читать внимательно, а какие – прочитатьбыстро;
- в книге или научном журнале, принадлежащем самому студенту, ключевые позиции можно выделять маркером или делать пометки на полях. При работе с Интернет- ресурсами целесообразно также выделять важную информацию;
- если книга или научный журнал не являются собственностью студента, то целесообразно записывать номера страниц, которые привлекли внимание.
Позже следует возвратиться к ним, перечитать или переписать нужную информацию. Физическое действие по записыванию помогает прочно заложить данную информацию в «банк памяти».
|
|
|
Выделяются следующие виды записей при работе с литературой:
Конспект – краткая схематическая запись основного содержания научной работы. Целью является не переписывание произведения, а выявление его логики, системы доказательств, основных выводов. Хороший конспект должен сочетать полноту изложения с краткостью.
Цитата – точное воспроизведение текста. Заключается в кавычки. Точно указывается страница источника.
Тезисы – концентрированное изложение основных положений прочитанного материала.
Аннотация – очень краткое изложение содержания прочитанной работы.
Резюме – наиболее общие выводы и положения работы, ее концептуальные итоги.
Записи в той или иной форме не только способствуют пониманию и усвоению материала, но и помогают вырабатывать навыки ясного изложения в письменной форме тех или иных теоретических вопросов.
Выполнение домашнего творческого задания является важной составной частью системы самостоятельного обучения студента. Выполнение задания дает возможность обобщить и интегрировать знания изучаемых концепций из разных разделов курса «Менеджмент».
Работа должна быть выполнена в виде эссе, содержащего теоретические аспекты рассматриваемого вопроса, а также Ваше видение анализа и потенциальных решений выбранной проблемы исследования. Для описания контекста проблемы целесообразно использовать примеры, описывающие особенности работы отдельных организаций или руководителей.
На основе анализа рассматриваемой проблемы сделайте выводы. Сформулируйте рекомендации, представляющие собой предложение о проведении каких-либо действий по повышению эффективности работы организации, исходя из анализа проблемы. Используя критический подход, выделите положительные и отрицательные эффекты от последствий Ваших предположений, в частности этические проблемы, например, такие как влияние на других людей, а также вопросы, связанные с изменением климата/ устойчивостью развития и др.
Чтобы проверить, насколько ясно и полно пояснили суть проблемы, можно использовать следующие вопросы:
- ясно ли определили проблему для тех, кто не знаком с ней;
- описали ли, каким образом проблема влияет на организацию или менеджера;
- почему рассматриваемая проблема важна для развития теории и практики менеджмента;
- описали ли области использования сделанных предложений по рассматриваемой проблеме.
В работе обязательно должны присутствовать корректные ссылки на используемую литературу и другие источники.
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень необходимого программного обеспечения и информационных справочных систем
1. Электронная таблица Excel MS Office.
2. Система STATISTICA в среде Windows.
3. Программная среда GPSS.
4. Веб-сервис Chartgo.com.
5. Веб-сервис Slideshare.net.
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!