Проверьте правильность построения дедуктивных доказательств.
Практическое занятие 1
Основные понятия теории аргументации. Доказательство и опровержение
Задание 1
Проанализируйте структуру доказательств, приведенных ниже: определите тезис, найдите аргументы, установите способ доказательства (прямое/косвенное, индукция/дедукция/доказательство по аналогии/апагогическое/разделительное).
1. Все люди умеют мыслить. Я человек, следовательно, я умею мыслить.
2. После того как на Солнце при помощи спектрального анализа обнаружили новый химический элемент, рассуждали так. Солнце и Земля сходны во многих признаках: они относятся к одной и той же планетарной системе, имеют сходный химический состав и т.д. Следовательно, химический элемент, найденный на Солнце, должен быть и на Земле. Затем этот химический элемент был действительно найден на Земле и назван гелием.
3. Если бы выступление руководителя отдела маркетинга было неинтересным, то оно не вызвало бы такого внимания аудитории и не породило бы такого множества вопросов и острого содержательного спора, значит, его выступление было интересным.
4. Все жители Африки хотят счастья. Хотят того же и жители Северной Америки, Южной Америки, Австралии, Новой Зеландии, исследователи Антарктиды. Значит, все люди Земли хотят счастья.
5. В квартире обнаружен труп женщины. Было высказано предположение, что убийство совершено по следующим мотивам: либо из ревности, либо из корыстных побуждений, либо с целью скрыть другое преступление, либо из хулиганских побуждений. В ходе расследования выяснилось, что во время совершения преступления в квартире потерпевшей находился ее знакомый, с которым она встречалась в течение года. Соседи слышали, как они бурно ругались, женщина оправдывалась, плакала. Вещи, деньги и ценности в квартире были не тронуты. Мужчина, с которым встречалась покойная, не был замешан ранее ни в каком другом преступлении и работал на заводе. Из перечисленных данных можно вывести предварительную версию: убийство совершено из ревности
|
|
|
6. Новая методика обучения иностранному языку применялась в восьмых классах трех школ. Результативна ли она? Вот факты. В 105-ой школе из 20 учеников на «отлично» освоили язык 18, а два — на «хорошо». В 106-ой школе из 25 учеников на «отлично» освоили язык 22, а три — на «хорошо». В 107-ой школе из 27 учеников на «отлично» освоили язык 23, а четыре — на «хорошо». В соразмерных по числу учеников контрольных группах, обучавшихся по старой методике, только по два-три отличника, примерно две трети — «хорошисты», а остальные — троечники. Таким образом, новая методика значительно эффективнее старой.
|
|
|
7. Рассуждали о том, что мусульманское поверье, будто судьба человека написана на небесах, находит и между нами, христианами, многих поклонников, каждый рассказывал разные необыкновенные случаи pro или contra.
– Все это, господа, ничего не доказывает, - сказал старый майор, - ведь никто из вас не был свидетелем тех странных случаев, которыми вы подтверждаете свое мнение?
– Конечно, никто, - сказали многие, но мы слышали от верных людей…
– Все это вздор! – сказал кто-то, где эти верные люди, видевшие список, на котором означен час нашей смерти?.. И если точно есть предопределение, то зачем же нам дана воля, рассудок? Почему мы должны давать отчет в наших поступках?
(М. Лермонтов. Герой нашего времени)
8. Микроскоп – оптический прибор. Данный предмет не является оптическим прибором. Следовательно, данный предмет не является микроскопом.
9. Между тем природная всем склонность к разрушению развивалась в нем необыкновенно. В саду он то и дело ломал кусты и срывал лучшие цветы, усыпая ими дорожки. Он с истинным удовольствием давил несчастную муху и радовался, когда брошенный им камень сбивал с ног бедную курицу.
(М. Лермонтов. Я хочу рассказать вам…)
10. Выступая по делу Бартенева, известный русский адвокат Ф.Н. Плевако заявил, что подсудимый не мог совершить преступления из ревности: «Ревность к генералу Палицыну или из-за Палицына – вот первое предположение. Оно не выдерживает критики. Если бы Висновская интересовалась генералом и предпочла бы его Бартеневу, она не запуталась бы в своей истории, рассчитывая на силу и положение его, она не нуждалась бы заискивать и в Бартеневе. Если Бартенев ревновал к генералу Палицыну и ненавидел его за ухаживания за Висновской, смерть могла грозить генералу, а не Висновской, особенно в минуты, когда она делом доказывала равнодушие к генералу, если он на самом деле ею интересовался… Отсутствие мотива с его (Бартенева) стороны соответствуют и внешние данные: яд и орудия убийства везет тот, кому они нужны для задуманной цели. Но мы не имеем ни одного сносного доказательства, что их принес Бартенев. Наоборот, прислуга Висновской видела револьвер завернутым в сверток при уходе Висновской из дома; она же узнала яды, найденные в комнате убийства, как бывшие в руках Висновской…».
|
|
|
Задание 2
Проверьте правильность построения дедуктивных доказательств.
1. Всякий телефон является средством связи.
Некоторые предметы черного цвета – телефоны.
|
|
|
Следовательно, некоторые предметы черного цвета – средства связи.
2. Некоторые участники данной конференции – москвичи.
Некоторые преподаватели нашего института – участники данной конференции.
Следовательно, некоторые преподаватели нашего института – москвичи.
3. Слова служат для выражения мыслей.
Жесты служат для выражения мыслей.
Следовательно, жесты являются словами.
4. Все волки едят ягнят.
Это животное есть ягнят.
Это животное – волк.
5. Каждый, совершивший преступление должен быть наказан.
Новиков совершил преступление.
Значит, Новиков должен быть наказан.
Задание 3
Укажите умозаключения полной и неполной индукции. В неполной индукции определите степень вероятности обобщения («маловероятно», «равновероятно», «более вероятно, чем нет», «весьма вероятно»).
1. Для выступления с докладами на общеинститутской студенческой конференции подготовились шесть членов кружка по философии: Алексеев, Борисова, Круглов, Морозов, Константинов и новиков. Студент Алексеев выступил с докладом на пленарном заседании. Студенты Борисова, Круглов, Морозов, Константинов и новиков выступили с докладами на секциях. Таким образом, все члены кружка по философии, приготовившие доклады, выступили на конференции.
2. На первом курсе института восемь студенческих групп. Анализ итогов сессии показал, что студенты 1-й, 2-й, 3-й, 8-й групп успешно сдали все экзамены. На этом основании был сделан вывод о том, что все студенты первого курса успешно сдали все экзамены.
3. В день, когда было обнаружено повреждение средств сигнализации на железной дороге, Романов находился вблизи предупредительного диска. Романов был в неприязненных отношениях с бригадиром Кузнецовым. На основании этих фактов Романову было предъявлено обвинение в умышленном повреждении средств сигнализации.
4. Крестьянская война 874-901 гг. в Китае потерпела поражение. Крестьянская война 1524-1526 гг. в Германии потерпела поражение. Потерпела поражение крестьянская война в Китае в 1628-1645 гг., а также крестьянская война в России в XVII в. и крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева в 1773-1775 гг. Следовательно, все крестьянские войны терпели поражение.
5. Кинокомедии Эльдара Рязанова «Карнавальная ночь», «Берегись автомобиля», «Ирония судьбы, или С легким паром», «Служебный роман», «Гараж» и другие пользуются большим успехом. Очевидно, что такую симпатию зрителя можно отнести ко всем фильмам этого талантливого кинорежиссера, включая и те, которые еще не вышли на экран.
6. Осматривая извлеченный из реки труп неизвестного мужчины, следователь отметил ряд характерных примет, в том числе татуировку, золотые коронки во рту. Опираясь на эти приметы, следователь предположил, что убитый мог быть ранее судимым или каким-то образом связанным с преступным миром (уж очень красноречивой была упомянутая татуировка). Большое количество ранений на трупе давало основание предположить, что убийство могли совершить ранее судимые. Кроме того, последнее обстоятельство наталкивало на мысль, что преступление совершено из мести. Ограбление можно было предположить с меньшим основанием, так как на руке убитого были часы.
7. При освобождении бойцами ОМОН заложников, захваченных преступниками, в завязавшейся схватке один бандит был убит, двое ранены, остальные сдались. Ни один из заложников не пострадал. Таким образом, все заложники были освобождены, бандиты обезврежены.
Задание 4
К приведенным ниже тезисам подберите аргументы и постройте один из видов прямого доказательства:
1) дедукцию: История России – социальная наука;
2) индукцию: Увлечение школьников телевизионными передачами является причиной их плохой успеваемости;
3) аналогию: Этим летом следует ожидать большой урожай яблок.
Задание 4
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 307; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!