Слайд) вторая остановка «Птицы»
Российская Федерация
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Новопетровская школа-интернат
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
143570 Московская область, Тел., факс 8 (498) 316-24-39
Истринский район, с. Новопетровское, Тел. 8 (498) 316-23-44
ул. Советская, дом 42. Е- mail: npkosh@mail.ru
Воспитательский час
Тема «В осеннем лесу»
Подготовила воспитатель высшей категории:
Подзорова В.М.
Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Задачи:
Образовательные: Расширять знания детей по темам «Осень», «Деревья», «Птицы», «Дикие животные», «Грибы».
Учить называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения.
Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, к лесу, умение взаимодействовать друг с другом.
Коррекционные: Развивать мыслительные процессы: память, внимание, мышление, через игры и игровые упражнения.
Предварительная работа:
Наблюдение на прогулке за опадающими листьями с деревьев, рассматривание листьев разной формы и окраски.
|
|
|
Беседа об осени.
Занятие: «Грибное царство».
Чтение рассказов, рисование осенних пейзажей.
Работа с загадками, заучивание стихотворений.
Наблюдения на прогулках.
Проведение конкурса поделок из природного материала.
Оборудование и материал:
Классическая музыка «Осень». Презентация. Загадки, д. игра «Отгадай, с какого дерева листок», игровое упражнение: «Собери грибы в корзину», игра: «Какая птица зимующая».
Пальчиковая игра: «Осенний букет», физкультминутка. Карточки цветные карандаши. Иллюстративный материал «Листья», «Грибы».
Словарная работа: листопадник, грязник, полузимник.
Ход занятия:
I . Организационный момент.
- Ребята, отгадайте загадку.
Время года отгадай:
Собирают урожай,
Разноцветный лес красивый,
Мокнут скошенные нивы,
Тучи по небу гуляют.
Птицы к югу улетают,
Грибники в леса спешат,
Листья желтые летят,
Ёжик листья собирает,
Свою норку утепляет.
(Осень)
Воспитатель: Правильно. А какие осенние месяцы вы знаете?
Сентябрь, октябрь, ноябрь)
Назовите признаки осени, которые определяют время года?
- День короче, а ночь длиннее;
- На деревьях и кустах желтеют листья, они опадают.
- Небо серое, хмурое;
- Часто идут дожди;
- Перелетные птицы улетают на юг;
- Животные делают запасы на зиму, меняют окраску, некоторые ложатся в спячку;
- Люди надевают тёплую одежду;
- Собирают урожай овощей, фруктов и зерна.
|
|
|
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, люди раньше называли осенние месяцы по-другому.
(словарная работа)
Сентябрь - «листопадник».
Как вы думаете, почему?
(в сентябре начинают опадать листья, начинается листопад)
Октябрь - «грязник».
Почему?
(в октябре часто идут дожди, на улицах становится грязно)
Ноябрь - «полузимник».
Почему?
(в ноябре становится уже совсем холодно и плавно наступает зима)
II. Беседа об осени.
Воспитатель: Сегодня на занятие, мы отправимся в осенний лес, посмотреть, что же там происходит сейчас.
Впереди у нас будет много остановок. Узнать много интересного нам, помогут задания и загадки в пути.
- Вы готовы? (ответы детей)
Воспитатель:
Поверните голову вправо, затем влево,
И снова вправо - влево,
А теперь подняли голову вверх,
Опустили вниз, посмотрим под ноги
И опять вверх, вниз.
Вот мы и попали в лес. Посмотрите как красиво в осеннем лесу:
2(слайд) (звучит классическая музыка «Осень»)
Слайд)
Лес, точно терем расписной,
|
|
|
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
(И.Бунин)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, с деревьев опадают листья. Как называется это осеннее явление?
(это явление называется листопад)
Слайд) листопад
Воспитатель:
А почему деревья сбрасывают листья?
(ответы детей)
С наступлением холодов земля промерзает, листьям на деревьях не хватает питания, они желтеют, краснеют, сохнут, опадают.
Слайд) первая остановка «Деревья»
Задание: «Отгадай, с какого дерева листок?»
Русская красавица,
Стоит на поляне.
В зелёном платочке,
Белом сарафане.
(Береза)
Слайд)
Покажите мне лист берёзы.
Весь до поздней осени
Он стоит зелёный.
Значит он выносливый.
Значит, закалённый.
(Дуб)
Слайд)
Покажите лист дуба?
У него в июне с веток
тёплым снегом пух летит.
В сентябре он жёлтый, светлый –
словно солнышко, блестит!
(Тополь)
Слайд)
Покажите лист тополя?
Каждый год на нем с охотой
Вырастают вертолеты.
Жаль, что каждый вертолет
На всего один полет.
(Клён)
Слайд)
Покажите лист клёна?
По весне краса
кудри белые вила...
Бусы красные надела,
|
|
|
разрумянилась, зардела
(Рябина)
Слайд)
Воспитатель: Ребята, у всех деревьев, листья осенью опадают? У каких деревьев, изменений осенью не происходит.
(ель, сосна)
Пальчиковая игра: «Осенний букет»
Воспитатель: Ребята, давайте соберем осенний букет из листиков.
Раз, два, три, четыре, пять-
Будем листья собирать (дети сжимают и разжимают кулачки).
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба (загибают поочередно пальцы)
Мы соберем.
Маме осенний
Букет отнесем (сжимают и разжимают кулачки).
слайд) вторая остановка «Птицы»
Воспитатель: Ребята, почему птиц в лесу стало меньше?
(улетают в тёплые края)
- Почему они улетают?
(становиться холодно, им нечего есть)
Воспитатель: Как называют птиц, которые улетают в тёплые края?
(перелётные)
Назовите их?
( Грач, соловей, ласточка, кукушка, скворец, утка…)
Воспитатель: Как называют птиц, которые остаются с нами зимовать?
(зимующие)
- Назовите зимующих птиц?
(воробей, ворона, голубь, синица, дятел, сорока…)
- Кто помогает птицам, перезимовать зиму?
(человек делает кормушки, насыпает корм)
- Кто помогает птицам в лесу? (лесник)
12(слайд) Задание: «Какая птица зимующая?»
Воспитатель: Какая птица здесь зимующая? (воробей)
(ответы)
13 (слайд) третья остановка «Животные»
Воспитатель: Назовите, каких животных вы знаете?
(Белка, ёжик, медведь, волк, лиса, кабан, лось...)
- Как, одним словом назвать всех этих лесных обитателей?
(дикие животные)
- Какие изменения происходят в животном мире осенью?
(ответы детей)
Воспитатель: Все животные готовятся к зиме. Некоторые впадают в спячку (медведь, еж, барсук). Другие делают запасы на зиму.
(белка, хомяк)
- Осенью звери линяют: (меняют летние шубки на более теплые)
Воспитатель: Как мы с вами знаем, не все дикие животные впадают в спячку. Посмотрите на картинку и попробуйте угадать, кто здесь лишний?
14(слайд) Задание: «Кто впадает в спячку зимой?»
(медведь впадает в спячку зимой)
Воспитатель: Ребята, что мы любим, собирать в осеннем лесу?
(грибы)
15 (слайд) четвёртая остановка «Грибы»
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадки.
Я в красной шапочке расту,
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту -
Зовусь я… (подосиновик)
Не спорю - не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно,
В берёзовой роще. (подберёзовик)
Нет грибов дружней, чем эти, -
Знают взрослые и дети –
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. (опята)
В мягкой травке на опушке,
Всюду рыженькие ушки.
Золотистые сестрички,
Называются… (лисички)
Крепкий, плотный, очень статный,
В шляпе бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов! (белый гриб)
После дождика подружки,
Поселились на опушке.
Шляпы разноцветные -
Самые заметные. (сыроежки)
На грибы она сердита
И от злости ядовита.
Вот лесная хулиганка!
Это - бледная (поганка)
На лесной опушке дальней
Яркий гриб стоит печально:
Хоть и славный он на вид.
Но уж очень ядовит. (мухомор)
Воспитатель: Грибы можно разделить на две группы. На какие?
(съедобные, несъедобные - ядовитые)
Слайд)
Задание: «Какой гриб лишний»
Воспитатель: В лесу много грибов.
Помогите мне собрать грибы в корзину. На столах лежат листочки. Взяли карандаши и провели им по линиям к корзине. Будьте внимательны!
Какие грибы нельзя брать? (обведите их красным кружком)
Работа в парах «Собери грибы в корзину»
Воспитатель:
- А теперь давайте немного отдохнём.
Физкультминутка
Солнечным осенним днем
Мы с друзьями в лес идем.
Мы с собой несем корзинки,
Вот хорошая тропинка. (Ходьба на месте.)
Выросли деревья в поле,
Хорошо расти на воле. (Руки в стороны.)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Руки вверх.)
Вот подул веселый ветер.
Закачались тут же ветки. (Взмахи руками.)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперед.)
Вправо – влево, взад – вперед,
Так деревья ветер гнет. (Наклоны в стороны.)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем.)
Собираем мы грибы,
Небывалой красоты. (Приседания.)
Полные несем лукошки
По знакомой по дорожке. (Ходьба на месте.)
Отдохнули, посвежели
И за стол мы снова сели. (Дети садятся за столы.)
Воспитатель: Молодцы, так славно все потрудились, собрали правильно грибы!
Вот и подошло к концу наше путешествие по лесу. Но мне кажется, мы сбились с дороги. Как найти нам путь обратно?
17 (слайд) тренажёр для глаз « По дорожкам»
Выполняются движения по цветным тропинкам.
Воспитатель: Давайте пройдемся с вами по тропинкам. Сначала пойдем глазками по синей дорожке. Повернули по красной идём и затем по зелёной. Все прошли?
- Молодцы! Вот мы и вышли на знакомую дорожку, и попали в группу.
Слайд)
III . Итог
Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами были, в каком лесу?
(осеннем)
Давайте вспомним, что мы там увидели? Я буду называть начало предложения, а вы помогите мне его продолжить.
Игра: «Продолжи предложение»
На смену лету пришла …(осень)
Осенью опадают…(листья)
Дует холодный…(ветер)
Стелиться…(туман)
В лесу растут…(грибы)
Моросит мелкий…(дождик)
Солнышко все реже и реже выглядывает из-за…(туч)
Птицы собираются в стаи и …(улетают в теплые края)
- Молодцы! Вы правильно закончили предложения!
Какие новые слова, мы узнали сегодня? (листопадник, грязник, полузимник)
Понравилось вам наше путешествие?
Сегодня все были молодцы!
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 80; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!