Класс (3 3 рабочи е недел и , 2 часа в неделю, 66 часов в год)
Изучение языковых тем | 49 часов | Введение | 1 час |
Контрольные работы | 7 часов | Фонетика. Графика. Орфоэпия | 2 часов |
Уроки развития речи и текстоведения | 10 часов: 7 часов Р.р. + 3 часа текстоведения* | Лексика. Фразеология. Лексикография Культура речи | 6 часов |
Всего | 66 часов | Морфемика. Словообразование. Культура речи | 4 часа |
Морфология. Орфография. Культура речи | 35 часов | ||
Орфография | 4 часа | ||
Имя существительное | 4 часа | ||
Имя прилагательное | 4 часа | ||
Имя числительное | 3 часа | ||
Местоимение | 3 часа | ||
Глагол. Причастие. Деепричастие | 8 часов | ||
Наречие. Категория состояния | 5 часов | ||
Служебные части речи | 3 часа | ||
Междометие | 1 час | ||
Повторение и систематизация изученного | 1 час |
Класс (3 3 рабочи е недел и , 2 часа в неделю, 66 часов в год)
Изучение языковых тем | 49 часов | Введение | 1 час |
Контрольные работы | 7 часов | Стилистика | 7 часов |
Уроки развития речи и текстоведения | 10 часов: 7 часов Р.р. + 3 часа текстоведения* | Синтаксис и пунктуация | 40 часов |
Всего | 66 часов | Словосочетание и предложение | 2 часа |
Простое двусоставное предложение | 5 часов | ||
Односоставные и неполные предложения | 4 часа | ||
Предложения с однородными членами | 3 часа | ||
Предложения с обособленными и уточняющими членами | 4 часа | ||
Предложения со словами, грамматически не связанными с членами предложения | 4 часа | ||
Сложное предложение. Пунктуация в сложном предложении | 12 часов | ||
Способы передачи чужой речи | 4 часа | ||
Культура речи | 2 часа | ||
Повторение и систематизация изученного | 1 час |
ПРОФИЛЬНЫЙ (филологический)
|
|
Класс (3 3 рабочи е недел и , 3 часа в неделю, 99 час ов в год)
77 часов – изучение языковых тем 6 часов – контрольные работы 15 часов – развитие речи и текстоведения (10 часов Р.р. (контрольное изложение и 2 контрольных сочинения) + 5 часов на текстоведение) 1 час – резерв | Введение – 1 час Лексика. Фразеология. Лексикография – 11 часов Фонетика. Графика. Орфоэпия – 4 часа Морфемика и словообразование – 9 часов Морфология и орфография – 52 часа Принципы русской орфографии – 11 часов Имя существительное – 6 часов Имя прилагательное – 6 часов Имя числительное – 5 часов Местоимение – 4 часа Глагол и его формы – 8 часов Наречие – 4 часа Служебные части речи – 6 часов Междометия – 2 часа |
Класс (3 3 рабочи е недел и , 3 часа в неделю, 99 час ов в год)
77 часов – изучение языковых тем 6 часов – контрольные работы 15 часов – развитие речи и текстоведения (10 часов Р.р. (из них 2 контрольных изложения и 2 контрольных сочинения) + 5 часов на текстоведение) 1 час – резерв | Ведение – 1 час Русский язык как объект научного изучения – 6 часов Синтаксический уровень языка – 22 часа · Словосочетание. Простое предложение – 15 часов · Синтаксис сложного предложения – 7 часов Культура речи как раздел лингвистики. Языковая норма – 14 часов Функциональная стилистика – 30 часов · Понятие о функциональных стилях – 3 часа · Научный стиль речи – 7 часов · Официально-деловой стиль речи – 5 часов · Публицистический стиль речи – 5 часов · Разговорная речь – 4 часа · Язык художественной литературы – 6 часов Повторение изученного – 4 часа |
*В случае 34-часовой рабочей недели рекомендуем использовать дополнительный час на повторение изученного в течение учебного года или в качестве резервного времени.
|
|
Обязательное количество видов контроля в 5-11 классах
Вид контроля | 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс | 10 класс Базовый | 11 класс Базовый | 10 класс Профиль: Русская филоло гия | 11 класс Профиль: Русская филоло гия | |||||||||||
Полугодие | Семестр | |||||||||||||||||||
Полугодие / Семестр / Вид, форма | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | ||
Контроль ный диктант | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
Контроль ный диктант с граммати ческим заданием | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
Контроль ное изложение | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | ||||||||||
Контроль ное сочинение | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | ||||||
Тестовые контроль ные задания | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
Анализ текста | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||
Всего | 5+1* | 5+1* | 5+1* | 5+1* | 4+1* | 4+1* | 4+1* | 4+1* | 4+2* | 4+1* | 2+2* | 2+1* | 2+2* | 2+1* | 3+2* | 3+1* | 3+2* | 3+2* | ||
Итого за год | 10+2*
| 10+2* | 8+2* | 8+2* | 8+3* | 4+3* | 4+3* | 6+3* | 6+4* | |||||||||||
Уроки развития речи и текстоведения | 14+6=20 | 10+5=15 | 10+6=16 | 10+5=15 | 14+6=20 | 10 | 10 | 10+5=15 | 10+5=15 |
· В рамках полугодия в 5-9 классах учитель равномерно распределяет виды контроля по четвертям.
· Языковая тема (с учётом часов на развитие речи, на контрольные работы) не может быть больше 15-16 часов.
· Контрольный диктант и контрольный диктант с грамматическим заданием (оценивается одной отметкой, которая является средней между отметкой за диктант и отметкой за грамматическое задание; если в сумме получается не целое число, то отметка округляется в сторону уменьшения) может быть контрольной работой в конце темы.
|
|
· *Для проведения контрольного сочинения и контрольного изложения используются часы, отведённые на уроки развития речи.
Для контрольных работ в форме тестирования рекомендуем подбирать следующие типы заданий: с выбором альтернативного ответа (да – нет), с выбором правильного ответа; открытого типа с кратким ответом; на сопоставление (например, языковых явлений); на последовательность (например, морфологического разбора слова), комбинированные задания, ситуативные задания.
Основными видами классных и домашних письменных работ, обучающихся являются обучающие работы, к которым относятся: упражнения, письменные ответы на вопросы, сочинения, изложения, планы статей учебников, тезисы, конспекты, рефераты, лингвистические миниатюры и т.д.
Дата добавления: 2019-08-31; просмотров: 128; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!