Общая характеристика групповых форм работы на занятиях социологии
Номер подразделов включает номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой. Нумерация ведется в пределах каждого раздела. Подразделы должны иметь заголовки. Их следует писать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Допускается выделять эти заголовки полужирным шрифтом. Размер шрифта – 14 пунктов.
Пример
Характеристика инновационных методов преподавания социологии в вузе
Расстояние между заголовками разделов работы и заголовками подразделов должно быть один межстрочный полуторный интервал, а между заголовками подразделов и текстом – два межстрочных полуторных интервала. Расстояние между текстом предыдущего подраздела и заголовком следующего подраздела – один межстрочный полуторный интервал.
Внутри пунктов и подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждым перечислением следует ставить дефис или строчные буквы (за исключением ё, з, о, ч, ь, й, ы, ъ), после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа. Для дальнейшей детализации необходимо использовать цифры.
Пример
а) _______
б) _______
1) ____
2) ____
Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы и т.д.) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1». Слово «Рисунок» и его наименование располагают посередине строки под иллюстрацией.
|
|
|
Пример
Рисунок 1 – Степень освоения учебного материала
Приводимый автором работы цифровой материал, как правило, оформляется в виде таблиц. Они должны быть помещены внутри текста, после упоминания о них. Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире. Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на следующий лист (страницу), нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не проводят. При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер ее указывают уже справа один раз над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1». При переносе таблицы на другой лист (страницу) заголовок помешают только над ее первой частью.
Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее – кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических и химических символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.
|
|
|
Пример
Таблица 9 – Уровни локализации контроля
| Уровень | Значение локуса контроля | Комментарии |
| I | От -13 до -8 | Ярко выраженный экстернальный тип локуса контроля |
| II | От -7 до -4 | Средняя степень выражения локуса контроля, преимущественно экстернальный тип |
| III | От -3 до -1 | Слабо выраженная локализация контроля, преимущественно экстернальный тип |
Заголовки граф и граф боковиков таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков граф таблицы точки не ставятся. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Перпендикулярное расположение граф таблицы допускается. Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте, но не менее 12 пунктов.
|
|
|
В курсовых работах приводится, как правило, немало цитат. Цитаты заключаются в кавычки. Одно из обязательных условий цитирования – ссылка на источник заимствования. Ссылки на использованные источники следует указывать номером, заключенным в квадратные скобки. Номер должен соответствовать порядковому номеру источника в списке источников. Далее через запятую указываются страницы, на которых был взят материал.
Пример
В тексте: «Непосредственно государство в лице федеральных, региональных и местных органов задолжало бюджетникам (врачам, учителям, госслужащим, военным и т.д.) до 10 млрд рублей» [29, с. 46].
Элементы библиографического описания книг располагаются в следующем порядке: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие книги; в) место издания; г) издательство; д) год издания; е) количество страниц в книге.
Пример
14. Веснин В.Р. Менеджмент. М. : Проспект, 2005. 504 с.
15. Экономика и политика России и государств ближнего зарубежья: аналит. обзор, апр. 2007 / Рос. акад. наук, Ин-т мировой экономики и междунар. отношений. М. : ИМЭМО, 2007. 39с.
|
|
|
При описании многотомных изданий указывается: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие; г) место издания и издательство; д) год издания; е) объем (количество томов).
Пример
15. Вентцель К.Н. Этика и педагогика творческой личности. М. : Наука, 1912. Т. 1-8.
При описании отдельного тома из многотомного издания: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие; в) количество томов; г) номер тома; д) название тома; е) место издания; ж) издательство; з) год издания; и) количество страниц.
Пример
Васильев Л.С. История Востока. В 2 т. Т. 2. История Востока (начальный период). М. : Высш. шк., 2001. 378 с.
Законодательные материалы оформляются следующим образом:
Пример
1. Трудовой кодекс Российской Федерации. М. : Золотой теленок, 2002. 223 с.
24. О внесении изменений в статью 30 закона Ненецкого автономного округа «О государственной службе Ненецкого автономного округа» : закон Ненец, авт. окр. от 19 мая 2006 г. № 721-ОЗ : принят Собр. депутатов Ненец. авт. окр. 12 мая 2006 г. // Няръяна вындер (Крас. тундровик) / Собр. депутатов Ненец. авт. окр. 2006. 24 мая.
7. Об индивидуальной помощи в получении образования: (О содействии образованию): федер. закон Федератив. Респ. Германия от 1 апр. 2001 г. // Образовательное законодательство зарубежных стран. М., 2003. Т. 3. С. 422-464.
При описании статей из сборника: а) фамилия и инициалы автора; б) название статьи; в) заглавие сборника после знака «/»; г) место издания; д) издательство; е) год издания; ж) номера первой и последней страниц статьи.
Пример
Тюков А.А. Организационные обучающие игры и моделирование процессов социального развития / Игровое моделирование. Методология и практика. Новосибирск: Наука, 2000. С. 35-36.
28. Содержание и технологии образования взрослых: проблема опережающего образования : сб. науч. тр. / Ин-т образования взрослых Рос. акад. образования ; под ред. А.Е. Марона. М. : ИОВ, 2007. 118 с.
При описании статей из журналов: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие статьи; в) заглавие журнала после знака «//»; г) год издания; д) номер выпуска; е) номера первой и последней страниц статьи.
Пример
Вавилов С.В. Психологическое пространство управленческих решений // Социс. 2006. № 5. С. 93-103.
При описании электронного ресурса указывается:
1 Дирина А. И. Право военнослужащих Российской Федерации на свободу ассоциаций // Военное право : сетевой журн. 2007. URL: http://www.voennoepravo.ru/node/2149 (дата обращения: 19.09.2007).
3 Лэтчфорд Е. У. С Белой армией в Сибири [Электронный ресурс] // Восточный фронт армии адмирала А. В. Колчака : [сайт]. [2004]. URL: http://east-front.narod.ru/memo/latchford.htm (дата обращения: 23.08.2007).
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!