М етодические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Процедура промежуточной аттестации проходит в соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся федерального казенного образовательного учреждения высшего образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний».
Процедура промежуточной аттестации проходит по билетам в групповой форме в два этапа: на первом этапе обучающиеся письменно готовят ответы на теоретические вопросы и практическое задания, на втором – обучающиеся представляют результаты выполнения практического задания для обсуждения в группе с их обоснованием, при необходимости подготовленные формулировки корректируются с целью оптимизации конструктивного высказывания.
Выполненные в письменной форме теоретические вопросы проверяются преподавателем во внеаудиторное время с выставлением оценки промежуточной аттестации.
8. Перечень основной, дополнительной учебной литературы и других источников, необходимых для освоения дисциплины
8.1. Основная литература
1. Айсина, Р.М. Индивидуальное психологическое консультирование [Электронный ресурс]: основы теории и практики: учебное пособие / Р.М. Айсина. – М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 148 с.: 60x88 1/16. – (Высшее образование). – Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/508186.
2. Андроникова, О.О. Основы психологического консультирования [Электронный ресурс]: учеб. пособие / О.О. Андронникова. – М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. – 414 с. – Режим доступа: http://znanium.com/catalog/
product/959861.
|
|
|
8.2. Дополнительная литература
3. Авдеев, В.В. Оптимизация личностных преимуществ: психологические возможности [Электронный ресурс]: Практикум для самостоятельной работы над оптимизацией совместной деятельности / В.В. Авдеев. – М.: КУРС: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 208 с. – Режим доступа: http://znanium.com/ bookread2.
php?book=425718.
4. Авдеев, В.В. Работа с командой: психологические возможности [Электронный ресурс] : практикум / В.В. Авдеев. – М.: КУРС, НИЦ ИНФРА-М, 2019. – 152 с. – Режим доступа: http://znanium.com/ bookread2.php?book=989928.
5. Атватер, И. Психология для жизни. Упорядочение образа мыслей, развитие и поведение человека наших дней [Электронный ресурс] : учебное пособие / И. Атватер, К. Г. Даффи / Пер. с англ.; под ред. проф. Е.А. Климова. М., 2012. – Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=377377.
6. Базылевич, Т.Ф. Психология высших достижений личности (психоакмеология) [Электронный ресурс]: монография / Т.Ф. Базылевич. – М. :
ИНФРА-М, 2017. – 330 с. – Режим доступа: http://znanium.com/ bookread2.php?
book=854337.
7. Вараева, Н.В. Программа профилактики эмоционального выгорания специалистов «Работа в радость» [Электронный ресурс] / Н.В. Вараева. – М., 2013. – Режим доступа: // http://znanium.com/bookread2.php?book=462964.
|
|
|
8. Воронцов, Д.В. Консультативная психология: базовые методические проблемы [Электронный ресурс]: учебник / Д.В. Воронцов, А.И. Тащева,
С.В. Гриднева. – Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет, 2016. – 342 с. – Режим доступа: http://znanium.com/ bookread2.php?book=999631.
9. Габдулина, Л.И. Аксиологическая психология личности: теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие / Л.И. Габдулина. – Таганрог: Южный федеральный университет, 2017. – 142 с. – Режим доступа: http://znanium.com/ bookread2.php?book=996074.
10. Гриднева, С.В. Методический инструментарий для диагностики личности и семейных отношений [Электронный ресурс]: учебное пособие /
С.В. Гриднева, А.И. Тащева. – Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет, 2016. – 234 с. – Режим доступа: http://znanium.com/ bookread2.php?book=
999629.
11. Гришина, Н.В. Экзистенциальная психология [Электронный ресурс]: учебник / Н.В. Гришина. – СПб: СПбГУ, 2018. – 494 с. – Режим доступа: http://znanium.com/ bookread2.php?book=999708.
12. Завьялова, Е.К. Психология достижения успеха (введение в коучинг) [Электронный ресурс] : уч.-метод. пособие. СПб.: Изд-во «Высшая школа менеджмента», 2010. – 120 с. – Режим доступа: http://znanium.com/ bookread2.
php?book=493532.
13. Захарова, Л.Н. Основы психологического консультирования организаций [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Н. Захарова. – М.: Логос, 2012. – 432 с. – (Новая университетская библиотека). – Режим доступа: http://znanium.
com/bookread2.php?book=468691.
|
|
|
14. Обухова, Ю.В. Современная практическая психология в обеспечении ресурсов самореализации личности [Электронный ресурс]: монография /
Ю.В. Обухова. – Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет, 2016. – 305 с. – Режим доступа: http://znanium.com/ bookread2.php?book=996774.
15. Реуцкая И. Е.Профессиональное психологическое консультирование [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Психология» и «Юриспруденция» / Т.В. Мальцева, И.Е. Реуцкая. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 143 с. – Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/882212.
16. Суворова, Г.А. Деятельностный подход к психологическому консультированию в образовании: системогенетическая парадигма [Электронный ресурс]: монография / Г.А. Суворова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.:МПГУ, 2015. – 416 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=754632.
Периодические издания
17. Буцыкина, Е. Ю. Консультирование как форма работы с переживающими утрату пожилыми людьми / Е. Ю. Буцыкина // Работник социальной службы. – 2008. – № 1. – С. 23-44.
18. Горностаев, С. В. . Актуализации элементов сознания клиента в процессе психологического консультирования / С. В. Горностаев // Прикладная юридическая психология. – 2009. – № 1. – С. 126-128.
|
|
|
19. Гусева, Л. А. Индивидуальные программы реабилитации инвалидов трудоспособного возраста / Л. А. Гусева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2011. – № 2. – С. 81-85.
20. Донцов, Д. А. Модели семейного психологического консультирования / Д. А. Донцов, М. В. Донцова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2009. – № 2. – С. 26-35.
21. Елизаров, А. Н. Анализ предразводной ситуации в психологическом консультировании / А. Н. Елизаров // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2008. – № 1. – С. 36-44.
22. Линде, Н. Д. Эмоционально-образная терапия в работе Телефона доверия / Н. Д. Линде, В. В. Воронцова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2005. – № 4. – С. 22-34.
23. Меновщиков, В. Ю. Дискурс в дистантном консультировании и психотерапии / В. Ю. Меновщиков // Вопросы психологии. – 2008. – № 6. – С. 101-108.
24. Меновщиков, В. Ю. Консультирование и психотерапия в Интернете: «за» и «против» / В. Ю. Меновщиков // Психологический журнал. – 2010. – № 3. – С. 102-108.
25. Назарова, С. Супервизия как средство предотвращения профессиональной деформации специалистов / С. Назарова // Социальная педагогика. – 2007. – № 2. – С. 115-120.
26. Овчинникова, Ю. Г. Профессиональная подготовка психологов-консультантов / Ю. Г. Овчинникова // Alma mater. – 2012. – № 2. – С. 45-49.
27. Шайкова, М. В. Психологическое консультирование руководителей правоохранительных органов при затруднениях в профессиональном росте личности / М. В. Шайкова // Юридическая психология. – 2009. – № 4. – С. 19-21.
28. Шаповалов, В. К. Психолого-педагогическая интерпретация карьерного процесса / В. К. Шаповалов, Э. Е. Толгурова // Педагогика. – 2007. – № 5. – С. 59-65.
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
Каждый обучающийся обеспечивается индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по изучаемой дисциплине. Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
1. Электронно-библиотечная система ZNANIUM.COM (ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»). Ссылка на ЭБС: www.znanium.com;
2. АИБС МАРК-SQL;
3. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (ООО «Научная электронная библиотека»). Ссылка на ЭБС: www.elibrary.ru.
4. Научная электронная библиотека «Киберленинка». Ссылка на ЭБС: https://cyberleninka.ru.
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Лицензионное программное обеспечение:
операционная система Microsoft Windows 7(8), Apache OpenOffice 4.1.3, Kaspersky Endoint Security для бизнеса – расширенный 2 years Base Educational License, Adobe Reader, программная система для обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах (интернет-версия), включая систему «Антиплагиат.ВУЗ», СДО «Прометей».
Современные профессиональные базы данных, информационные справочные системы, к которым обеспечен доступ обучающихся:
https://www.coursera.org/courses?query=психология;
https://www.psychology.ru- портал психология на русском языке.
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, оборудованная комплектом ученической мебели; мультимедийным проектором; доской, экраном.
Учебная аудитория для проведения семинарских (практических) занятий, оборудованная комплектом ученической мебели, мультимедийным проектором; доской, экраном, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Кабинет для проведения психологических тренингов, занятий по психологическому консультированию.
Учебная аудитория для проведения индивидуальных и групповых консультаций по изучаемой дисциплине, оборудованная комплектом ученической мебели, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, оборудованная комплектом ученической мебели.
Помещение для самостоятельной работы обучающихся, оборудованное комплектом ученической мебели, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.
Все специальные помещения должны быть укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории.
Рабочая программа дисциплины
«ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»
по направлению подготовки 37.04.01 Психология
(заочная форма обучения),
квалификация выпускника (степень) – магистр,
направленность (профиль) – социальная психология
Верстка: С. Б. Парняков
Печать: Е. Н. Левичева
Подписано в печать 02.04.2019. Формат 60х84 1/16. Усл. печ. л. 1,3. Тираж 3 экз. Заказ № 7139.
ФКОУ ВО «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний». 160002 г. Вологда, ул. Щетинина, 2
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!