Примерная структура родительского собрания
1. Вступительное слово директора клуба (представление гостей). 5 мин.
2. Анализ анкет родителей, чтобы ярче представить обсуждаемую на собрании проблему. 5-7 мин.
3. Выступление по теме собрания (специалиста или директора клуба) должно быть ярким, лаконичным, доступным. 10-15 мин.
4. Обсуждение проблемы родителями. 20 мин.
5. Анализ директором клуба работы и успеваемости клуба. Начинать нужно только с положительных результатов. Никогда не надо называть по фамилиям отстающих, недисциплинированных детей, не надо «клеймить их позором». Анализ должен выражать уверенность, что совместная работа позволит исправить положение дел.
6. Заключительная часть собрания направлена на принятие решения и анализ произошедшего на собрании. В конце встречи директор клуба благодарит родителей за участие, совместную работу. По мнению заслуженного учителя России В.Н. Щербаковой, собрание происходит более успешно, если завершается «минутами благодарности». Директор клуба предлагает взять памятку о прошедшей встрече. Просит задержаться на минуточку тех родителей, у детей которых есть проблемы в общении или поведении, для выяснения причин этих проблем и нахождения совместного решения.
Как организовать Встречу с родителями
1. Ответственность за успех или провал встречи лежит на директоре клуба.
2. Организовать встречу надо так, чтобы в ней не было перерывов.
3. Взаимопонимание быстрее наладится, если директор клуба не будет ставить себя в позицию начальства, а выступит как партнер.
|
|
|
4. Важно спокойное дружеское вступительное слово директора.
5. Нужно попросить родителя высказаться и внимательно его выслушать.
6. Нужно выяснить, что родитель думает по поводу своего ребенка и как он его воспринимает. Директор не сможет понять поведение ребенка, пока он не поймет отношение к нему родителя.
7. Если родитель предлагает свой план действий, нужно его принять и сделать все возможное для его реализации. Это лучше, чем навязывать родителю мнение директора клуба.
8. Не стоит спорить с родителями. Спор может вызвать обиду и отчужденность.
9. Пусть любое решение станет результатом взаимного размышления и со стороны родителей явится руководством к действию.
10. Постарайтесь прочувствовать больные струнки родителей и не задевайте их.
11. Воспринимайте все, что говорят родители, не выражая своего изумления или неодобрения.
Семь обязательных правил проведения собрания
УВАЖАЙТЕ
ПОМОГАЙТЕ
ОБЪЯСНЯЙТЕ
БЛАГОДАРИТЕ
ДОВЕРЯЙТЕ
УЧИТЕСЬ
СПРАШИВАЙТЕ
Правила (заповеди) родительского собрания
1. В любом выступлении, выдвинутом предложении следует ориентироваться на личность ребенка, на защиту его прав, свобод, интересов, на формирование богатой личности подростка.
|
|
|
2. Не отмалчиваться, занимать точную позицию по обсуждаемым вопросам. Избегать общих и расплывчатых идей, говорить и думать конкретно. Отвергая выдвигаемые предложения, тут же предлагать свои. Любое критическое замечание должно быть корректным, уважительным к выступающим.
3. Никто не должен критиковать чужие идеи, а выдвигать и защищать свои. Не следует употреблять выражения: «Я категорически не согласен...», «Это плохо...», «Это невозможно...». (Запрет на категоричность и критику облегчит выдвижение любых идей. Если одного одернули, остальные будут молчать. Большинство выступайщих не способны творчески мыслить в условиях моральной угрозы.)
4. На собрании закон един: все молчат, когда говорит один.
Лучшие идеи - это практически всегда плод коллективного творчества. Если потребуется мнение всех и каждого родителя, участников собрания можно разбить на две, три группы.
Несколько советов психолога
Помните: человеку самонадеянному, неприветливому, ожесточенному редко кто симпатизирует. Он напоминает неприступную крепость, брать которую никто не собирается. Ни у кого нет желания чувствовать себя побежденным. Любовь, симпатию и доверие можно заслужить только открытостью, готовностью выслушать и понять. Для родителей это значимо вдвойне.
|
|
|
Старайтесь при встрече:
• снять с себя маску усталости, озабоченности, деловитости;
• обязательно улыбаться и быть любезным;
• если вы сидели, встаньте, сделайте приглашающий жест, протяните руку;
• покажите, что всегда рады видеть этого человека, неважно, что его сюда привело;
• нет таких проблем, которые невозможно решить вместе;
• голос ваш не должен быть монотонным, поучительным или, наоборот, очень громким, излишне эмоциональным;
• если ваш собеседник первый начинает разговор, дайте ему возможность высказаться до конца, не перебивайте;
• вначале только задавайте вопросы, потом предложите своиварианты или мнения, соотнеся их с тем, что услышали;
• не отметайте все за ненадобностью, как бы демонстрируя свою непревзойденность, даже если человек явно не прав;
• аргументы «за» и «против» выдвигайте постепенно, не сразу все;
• не спешите ошеломить неприятными известиями, подумайте, способны ли родители их воспринимать, а если дело не терпит, хорошо взвесьте, как преподнести плохую новость, чтобы не вызвать внутренний протест: это не одно и то же, когда родители сами сетуют на своего ребенка и когда это делаете вы.
|
|
|
• старайтесь избрать для разговора удобный момент и в ходе беседы умело ориентируйтесь на реакции собеседника, проявляя одновременно чувствительность и отзывчивость;
• родители - люди, способные осмысливать различные педагогические явления, поэтому к ним наиболее приемлема «союзническая» интонация: «Давайте думать вместе», «Как вы считаете?» и т. п.;
• не досаждайте упреками, если видите, что человек не в настроении: в приподнятом состоянии родители больше расположены к беседе, их легче склонить к принятию вашей тактики;
• неосторожно сказанное слово лучше сразу смягчить шуткой, отвлекающим моментом, если нецелесообразно вступать в объяснения;
• никогда не забывайте: требования к вам как к наставнику (тем более - директору клуба) очень высоки гораздо выше, чем к родителям.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!