ФОРМИРУЕМЫХ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФАРМАКОЛОГИИ
В результате освоения учебной дисциплины «Фармакология» обучающийся должен знать:
- лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, виды их действия и взаимодействия;
- основные лекарственные группы и фармакотерапевтические действия лекарств по группам;
- побочные эффекты, виды реакций и осложнений лекарственной терапии;
- правила заполнения рецептурных бланков;
- о сновны е признак и неотложных состояний и принципы оказания неотложной медикаментозной помощи .
В результате освоения учебной дисциплины «Фармакология» обучающийся должен уметь:
- выписывать лекарственные формы в виде рецепта с использованием справочной литературы;
- находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных;
- ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств;
- применять лекарственные средства по назначению врача;
- давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных средств;
- г отовить набор медикаментов для оказания неотложной помощи .
Тематика практических занятий
На I семестр 2019 - 2020 учебного года
№ | Дата | Кол-во учебных часов | Тема | Место проведе-ния |
1 | 2 | Твёрдые и мягкие лекарственные формы, расчёт доз. Правила выписывания рецептов. | ||
2 | 2 | Жидкие лекарственные формы. Расчёт доз. Правила выписывания рецептов. | ||
3 | 2 | Лекарственные формы для инъекций. Расчёт доз. Правила выписывания рецептов. | ||
4 | 2 | Основные понятия общей фармакологии | ||
5 | 2 | Практическое применение антисептических и дезинфицирующих средств. | ||
6 | 2 | Практическое применение антибиотиков. | ||
7 | 2 | Фармакотерапия туберкулеза, сифилиса, опухолей. | ||
8 | 2 | Практическое применение синтетических противомикробных средств. | ||
9 | 2 | Практическое применение противопротозойных, противогрибковых, противовирусных, противогельминтных средств. | ||
10 | 2 | Практическое применение средств, влияющих на афферентную иннервацию | ||
11 | 2 | Практическое применение холинергических средств. | ||
12 | 2 | Практическое применение адренергических средств. | ||
13 | 2 | Практическое применение средств, угнетающих ЦНС. |
Тематика практических занятий
|
|
На II семестр 2018 - 2019 учебного год.
№ | Дата | Кол-во учебных часов | Тема | Место проведе-ния |
14 | 2 | Практическое применение психотропных средств. | ||
15 | 2 | Фармакотерапия заболеваний органов дыхания | ||
16 | 2 | Фармакотерапия заболеваний системы крови | ||
17 | 2 | Фармакотерапия артериальной гипертензии и гипотензии. | ||
18 | 2 | Практическое применение кардиотонических и антиаритмических средств. | ||
19 | 2 | Фармакотерапия нарушений коронарного и мозгового кровообращения. | ||
20 | 2 | Фармакотерапия заболеваний желудочно – кишечного тракта. | ||
21 | 2 | Витаминные препараты в клинической практике. | ||
22 | 2 | Практическое применение гормональных средств. | ||
23 | 2 | Практическое применение средств, влияющих на сократительную способность миометрия. | ||
24 | 2 | Фармакотерапия сахарного диабета. | ||
25 | 2 | Практическое применение препаратов солей, щелочных металлов, кислот, щелочей. | ||
26 | 2 | Практическое применение противоаллергических средств. | ||
27 | 2 | Практическое применение противовоспалительных и иммунотропных средств. | ||
28 | 2 | Лечение осложнений медикаментозной терапии. |
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
на I семестр 2018 - 2019 учебного год. | |||
1 | 1.Подготовить сообщение: «Нормативная документация, регламентирующая выписывание и отпуск лекарственных средств». 2. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. | ||
2 | 1. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. | ||
3 | 1. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. | ||
4 | 1.Сформулировать термины в глоссарий. 2.Составить ситуационную задачу | ||
5 | 1.Составить графологическую структуру темы. 2. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. | ||
6 | 1. Подготовить сообщение: «Рациональное применение антибактериальных средств» 2. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 3. Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||
7 | 1. Выписать рецепты, с использованием справочной литературы. 2. Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||
8 | 1. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. | ||
9 | 1. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 2. Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||
10 | 1. Подготовить сообщение: «Применение лекарственных растений, обладающих вяжущим действием в медицинской практике» 2. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 3. Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств | ||
11 | 1. Подготовить памятку «О вреде курения». 2. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 3. Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||
12 | 1. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 2. Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||
13 | 1.Сообщение: «Влияние алкоголя на организм». 2. Сформулировать термины в глоссарий. 3. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. |
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
на II семестр 2018 - 2019 учебного год. | |||||
14 | 1. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 2. Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. 3. Сформулировать термины в глоссарий. | ||||
15 | 1. Составить памятку по применению бронхолитических средств. 2. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 3. Сформулировать термины в глоссарий | ||||
16 | 1. Сообщение: «Средства, применяемые при кровотечениях». 2. Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. 3. Составить ситуационную задачу 3. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. | ||||
17 | 1. Составить графоструктуры по номенклатуре лекарственных средств. 2. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. | ||||
18 | 1. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. | ||||
19 | 1. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 2. Составить памятку по применению препаратов нитроглицерина. | ||||
20 | 1.Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. 2. Сформулировать термины в глоссарий. 3. Составить ситуационную задачу 4. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. | ||||
21 | 1.Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 2.Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||||
22 | 1. Подготовить сообщение: «Применение гормональных и витаминных препаратов в медицинской практике». 2.Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 3.Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||||
23 | 1. Подготовить сообщение: «Современные противозачаточные средства». 2.Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 3.Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||||
24 | 1. Сообщение: «Современный подход лечения СД». 2.Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 3.Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||||
25 | 1. Сообщение: «Роль препаратов солей в медицине» 2. Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 3. Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||||
26 | 1.Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 2.Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||||
27 | 1.Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 2.Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств. | ||||
28 | 28.1.Выписать рецепты с использованием справочной литературы. 28.2.Составить ситуационную задачу | ||||
Практическое занятие № 1 Дата______________
Тема: ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ. РАСЧЁТ ДОЗ. ПРАВИЛА ВЫПИСЫВАНИЯ РЕЦЕПТОВ.
Цель занятия: изучить твёрдые и мягкие лекарственные формы; исследовать примеры выписывания лекарственных средств на этии лекарственные формы.
Студент должен знать: твёрдые и мягкие лекарственные формы, правила выписывания на них рецептов, правила их введения.
Студент должен уметь: определять твёрдые и мягкие лекарственные формы, правильно выписывать на них рецепты, правильно их вводить, проводить расчёт доз, определять действующие вещества в препарате.
Аудиторная работа
Задание № 1.
Совместите единицы массы с их обозначениями, принятыми в рецептурных прописях.
2 миллиграмма (мг) 0,0002
200 миллиграммов (мг) 0,002
2 грамма (г) 0,02
20 миллиграммов (мг) 2,0
0,2 миллиграмма (мг) 0,2
Задание № 2.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 639; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!