Тема 26. Драматургия Лопе де Веги
Лопе де Вега как классик мировой драматургии, анализ краткой биографии. «Собака на сене», «Учитель танцев». Воссоединение влюблённых, преодолевших для этого различные препятствия как основная сюжетная схема пьес Лопе де Вега. Народная драма. «Фуэнте Овехуна».
Тема 27. Возрождение в Англии. Лирика и поэмы.
Социально-историческое и литературное развитие Англии в XVI в. Региональные особенности и периодизация английского Возрождения. Т. Мор – основоположник утопического социализма и литературной формы утопии.
Тема 28. Драматургия В. Шекспира
Феномен В. Шекспира. Периодизация творчества Шекспира. Актуальные проблемы творчества Шекспира. Большие трагедии Шекспира. Тематика и проблематика трагедий «Гамлет», «Король Лир». Сказочность трагикомедий Шекспира и «маски» персонажей. Магистральный сюжет поиска человеком пределов между Добром и Злом. Исторические хроники. Фальстаф и «фальстафовский фон». Карнавально-праздничная стихия в комедиях Шекспира; образы шутов. Проблематика комедии «Сон в летнюю ночь».
Тема 29. Сонеты Шекспира
Своеобразие английского сонета. Характеристика и происхождение сонета. Сонеты Шекспира: отношение к литературным традициям, связь с эпохой, основные темы и мотивы, герои. Поэзия: сложная правда человеческих чувств. Теории, отрицающие авторство Шекспира. Диалектический характер сонетной формы. Расцвет жанра сонета в творчестве Шекспира.
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Раздел 1. Древнегреческая литература
Практическое занятие № 1
Тема: Фольклорный период. Античная мифология
Цель: закрепить знание студентов о сущности мифа, сформировать систему знаний по античной мифологии, рассмотреть и проанализировать основные мифологические сюжеты, которые являются классикой мирового искусства.
Вопросы для обсуждения
1. Миф и его особенности. Миф и ритуал, миф и легенда, миф и сказка. Особенности мифологического сознания.
2. Пантеон древнегреческих богов: Зевс, Гера, Посейдон, Аид, Деметра, Гестия, Арес, Гефест, Афродита, Эрот, Афина, Аполлон, Артемида, Гермес, Дионис, Господин (характеристика и основные мифологические сюжеты).
3. Древнегреческие герои и их подвиги (Прометей, Персей, Сизиф, Геракл, Тезей, Ясон, Ахиллес).
4. Основные категории греческой мифологии и литературы, их художественное воплощение: хубрис, ананхе, философия «золотой середины».
Практическое задание
1. Прочитать мифы древней Греции (любое издание).
2. По ЛЭС установите происхождение и сущность понятий: «миф», «ритуал», «мифологическое мышление», «синкретизм мышления».
|
|
|
Основная литература
1. Гиленсон, Б. А. История зарубежной литературы от античности до середины XIX века : учеб. / Б.А. Гиленсон. – М. : ЮРАЙТ, 2014. – 904 с.
Дополнительная литература
1. Анпеткова-Шарова, Г.Г. Античная литература: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / Г.Г. Анпеткова-Шарова, В.С. Дуров; Под ред. В.С. Дурова. – 2-е изд., испр. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Академия, 2005. – 480 с.
2. Гиленсон, Б.А. История античной литературы: Учебник для студентов филологических факультетов педагогических вузов: В 2 кн. – Кн. 2. Древний Рим / Б.А. Гиленсон. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 384 с.
3. Зарубежные писатели. Библиографический словарь: В 2 ч. – Ч. 1. А-Л / под ред. Н.П. Михальской. – М.: Просвещение: Учеб. лит., 1997. – 476 с.
4. Лосев, А.Ф. Античная литература: Учебник для высшей школы / под ред. А.А. Тахо-Годи / А.Ф. Лосев. – М.: ЧеРо; Мн.: ООО «Асар», 2001. – 543 с.
5. Самарин, Р.М. Зарубежная литература / Р.М. Самарин. – М.: Высш. шк., 1991. – 368 с.
6. Тронский, И.М. История античной литературы (любое издание) // http://centant.spbu.ru/sno/lib/tron/index.htm
7. Хализев, В.Е. Теория литературы / В.Е. Хализев. – М.: Высшая школа, 2002. – 437 с.
Практическое занятие № 2
Тема: Героический эпос Гомера
Цель: освоение специфики эпического рода словесного творчества, его жанрового воплощения; закрепление на практике навыков работы с текстами поэм Гомера, умения анализировать их художественные особенности.
|
|
|
Вопросы для обсуждения
1. Гомер. «Илиада» и «Одиссея». Исторические и мифологические истоки гомеровского эпоса.
2. «Илиада» как военно-героическая история о Троянской войне.
3. «Одиссея» как сказочно бытовая поэма (транспозиции, композиция).
4. Особенности эпического стиля (ретардация, отступления, сравнения, эпитеты, гексаметр).
5. «Гомеровский вопрос». Синтез разных подходов в современной интерпретации поэм.
Дополнительные задания
1. Выписать из текста поэмы «Илиада» цитаты с описанием героев: Ахила, Гектора, Приама, Париса, Агамемнона, Минелая, Аякса, Диомеда, Нестора; женских образов: Елены, Андромахи, Гекубы. Выявить постоянные эпитеты.
2. Выписать из текста поэмы цитаты, характеризующие Одиссея, Телемаха, Пенелопу.
3. Творческое задание: построить схему эпических жанров и разработать их «диалог» о своем значении.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!