Слайд №3 «Создать волонтёрский отряд»
Методические рекомендации по подготовке и проведению мероприятий для обучающихся образовательных общего образования организаций по теме «Создание школьного волонтёрского отряда».
Добрый урок «Создай волонтёрский отряд»
Цель Всероссийской акции «Добрые уроки»:
Продвижение ценностей добровольчества и развитие социальной активности среди детей.
Задачи проведения Доброго урока «Создай волонтёрский отряд»:
● Познакомить детей, подростков и педагогов с технологией создания школьного волонтёрского отряда, разработанной Ассоциацией волонтёрских центров и Российским движением школьников;
● Замотивировать школьников и педагогов на создание волонтёрского отряда в их образовательной организации;
● Рекомендовать сопутствующие созданию волонтёрских отрядов методические и дидактические материалы и примеры социальных проектов;
● Замотивировать подростков принять участие в проекте по созданию и развитию школьных волонтёрских отрядов «Лига добровольческих отрядов».
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Проведение урока возможно в двух вариантах:
● Проведение «Доброго урока» по разработанной методике в очном формате:
а) проводят волонтёры местной волонтёрской организации по предварительной договорённости с общеобразовательной организацей;
б) проводит педагог образовательной организации;
в) проводит команда детей-лидеров в период проведения Акции;
|
|
|
г) проводят активисты добровольческого отряда в соседней школе (в случае отсутствия школьного добровольческого отряда в данной образовательной организации).
● Участие во Всероссийском онлайн-уроке, организованном совместно с онлайн-школой «Фоксфорд» в единый день проведения акции на сайте добрыйурок.рф
Даты проведения: 15-30 сентября 2018 года.
Организаторы: ФГБУ «Росдетцентр», Российское движение школьников, Ассоциация волонтерских центров, онлайн-школа «Фоксфорд», Дирекция Года добровольца и волонтёра;
Место проведения: образовательные организации общего образования.
Аудитория мероприятия: учащиеся 5-11 классов.
Необходимое оборудование: флип-чарт, маркеры, видеопроектор или плазменный телевизор, наборы бумаги и фломастеров для работы в группах.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ «ДОБРОГО УРОКА» В ОЧНОМ ФОРМАТЕ:
Сценарный-план:
- Дискуссия «Чем интересно добровольчество молодому человеку» (3 минуты);
- Презентация-диалог «Как создать школьный волонтёрский отряд «с нуля» и по шагам» (10 минут);
- Обзор проектов и методических материалов по развитию школьного добровольчества (5 минут):
● видеокурс «Академия.АВЦ.Школы» - видеоуроки, разработанные экспертами АВЦ и РДШ;
|
|
|
● методическое пособие «Теоретико-методические основания развития школьного добровольческого движения»;
● набор сценариев, визуальных материалов, методических разработок и рекомендаций, собранных на сайте http://тырешаешь.рф и http://рдш.рф;
-Участникам предлагается разработать информационную кампанию по продвижению идей добровольчества в школе и привлечению желающих к созданию школьного волонтёрского отряда.
Цель кампании : сделать так, чтобы на первый сбор заинтересованных в добровольчестве (когда инициативная группа ребят начинает создавать отряд в школе) пришло максимальное количество ребят. Ребята делятся на несколько групп: Радио-dj, Дизайн-агентство, Продюсерский центр, Креативное бюро
На разработку даётся 10 минут, на презентацию 3 минуты.
- Презентация проекта «Лига добровольческих отрядов» - 5 минут.
Сценарий:
Презентация для проведения урока: https://goo.gl/AikABv
Видеоролик «Год Добровольца»: https://www.youtube.com/watch?v=2AaSQRFAmhM
- Да, действительно добровольчество делает мир лучше, открывает границы мира, показывает какой может быть жизнь, делает людей ближе друг к другу. А как вы думаете, чем может быть интересно добровольчество лично для вас? А для вашего товарища? Для молодого человека вашего возраста?
|
|
|
(ведущий даёт высказаться ребятам)
- Существует множество причин, по которым люди занимаются добровольчеством:
Это и проявление своих способностей и возможностей, общественное признание, чувство социальной значимости. Добровольческая деятельность позволяет человеку, особенно молодому, лучше сориентироваться в различных видах профессиональной деятельности, важным мотивом может быть приобретение полезных социальных и практических навыков.
Добровольческая деятельность позволяет приобрести единомышленников, найти значимый для себя круг общения и получить поддержку в дружеском взаимодействии. Социальная добровольческая деятельность является естественной потребностью человека, его предназначением. Такая потребность свидетельствует о высоком личностном развитии. Кто-то хочет влиять и участвовать в социальных изменениях; желание реализовать себя, свои инициативы, потребность в милосердии, доброте и стремление решать проблемы других людей и свои собственные. Для школьников можно выделить 4 главных группы мотивов:
Слайд №2
|
|
|
«Добровольчество – это:»
1. Добровольчество – это «Приключение»: возможность, сделать то, что в обычной жизни невозможно, увидеть разные города и страны, возможность выполнять экзотические поручения, например : позаботиться о слоне, разукрасить городскую инсталляцию, веселить болельщиков на чемпионате, возможность увидеть звёзд, пообщаться с известными людьми.
2. Добровольчество – это «Возможность сделать хорошее дело»: сделать город чище, позаботиться о природе, помочь, кому это нужно, защитить слабых, быть патриотом и примером, позаботиться о бабушках, детях, животных, сохранить памятники искусства, помочь организовать крупное мероприятие.
3. Добровольчество – это «Компания и новые друзья»: отличная компания единомышленников, друзья в разных городах со всей России, общие интересы и взгляды нам мир, общие традиции, фишки, песни, шутки, игры, новые знакомства: симпатии, дружба, любовь.
4. Добровольчество – это «Задел на будущее»: возможность получить новые навыки и умения, попробовать себя в профессии, возможность общаться с экспертами или профессионалами, принять участие в работе оргкомитета, возможность увидеть процесс организации мероприятия.
- Уверен(а), что кто-то из вас наверняка захочет стать настоящим волонтёром. А как стать не просто волонтёром, а именно настоящим волонтёром? Настоящий волонтёр – это тот, кто делает настоящие дела, большие дела. Большие дела не сделаешь в одиночку, большие дела делаются сообща, командой. Я покажу вам видеоролик, снятый Титульным отрядом (в который вошли лучшие активисты) тематической смены по добровольчеству «Лига добровольческих отрядов», которая проходила этим летом в Артеке.
Видеоролик «Создай школьный волонтёрский отряд»: https://vk.com/xstepbro?z=video-152748008_456239027%2Fvideos-152748008%2Fpl_-152748008_-2
- Сейчас по всей России создаются сотни школьных волонтёрских отрядов, они реализуют акции, привлекают новых волонтёров, дружат между собой регистрируются на главной интернет-площадке для волонтёров «Добровольцы России» и находят там новые дела и новых партнёров, обмениваются опытом, реализуют проекты в рамках деятельности Российского движения школьников. Тема сегодняшнего «Доброго урока» – создание школьного волонтёрского отряда. Сейчас мы узнаем основные шаги, которые нужно сделать, чтобы создать «с нуля» такой отряд. А потом и сами сможем сделать свой собственный и стать частью Лиги добровольческих отрядов.
Слайд №3 «Создать волонтёрский отряд»
Алгоритм создания школьного волонтёрского отряда состоит из нескольких этапов:
| Этап | Описание | Результат |
| Рабочая группа | Набор инициативных школьников, проявивших себя и/или знакомых с волонтерской деятельностью | Создана рабочая группа для организации отряда не менее чем из трех человек |
| ШАГ 1 Информационная кампания
Вводное занятие | Информирование школьников о создании волонтерского отряда | Все школьники образовательной организации проинформированы о том, что создается отряд |
| Рассказ заинтересованным школьникам в игровой форме о возможной деятельности отряда, мотивация учащихся педагогом к занятию волонтерской деятельностью | Заинтересованные школьники узнали о возможной деятельности отряда и данном виде волонтерской деятельности. Часть ребят готовы посещать сборы школьного волонтерского отряда на постоянной основе | |
| ШАГ 2 Организационный сбор
Сбор-планирование | Определение детьми, каким будет их волонтерский отряд, проработка миссии и имиджа отряда, структуры органов самоуправления | Разработана миссия, ценности, цель, принципы, атрибуты и положение о волонтерском отряде, определены выборные должности |
| Совместно с педагогом планирование деятельности, определение основных направлений работы, ответственных | Составлен план мероприятий, определены концепции основных мероприятий, назначены ответственные | |
| ШАГ 3 Организация текущей деятельности отряда
Деятельность рабочих групп
Реализация дел
Анализ реализованной деятельности
Корпоративные мероприятия | Проведение образовательной программы для членов отряда: 1. По общим компетенциям волонтера: менеджмент проектов, коммуникативные навыки, тайм-менеджмент. 2. Специфике выбранного направления добровольчества (например, экология или медицина) | Определены традиционные дни для занятий, составлен учебный план, проведены занятия, ребята повысили свои компетенции |
| Подготовка волонтерских акций и проектов рабочими группами | Подготовлены планы проведения акций и разработаны проекты | |
| Реализация волонтерских акций и проектов | Реализованы запланированные акции и проекты. Информация о них внесена в ЕИС «Добровольцы России» | |
| Анализ проведенных акций и мероприятий, подведение итогов (выделение плюсов и минусов) | Выделены плюсы и минусы проведенных акций и мероприятий. Работает внутриотрядная система стимулирования: ребята получают звания, награды, преимущества за наиболее активную работу | |
| Проведение мероприятий для волонтеров для создания корпоративной идентичности и мотивации к дальнейшей деятельности | Проведены корпоративные мероприятия для сплочения и создания корпоративной идентичности | |
| ШАГ 4 Создание поддерживающей среды | Формирование партнерских связей с внешними партнерами: СМИ, НКО, бизнесом, государственными органами, вузами, волонтерскими центрами и молодежными организациями | Сформированы партнерские отношения с внешними организациями |
А теперь рассмотрим каждый шаг более подробно:
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 360; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!