Критерии оценивания группового проекта
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Высшая школа бизнеса (факультет)
УТВЕРЖДАЮ
(указать должность)
______________/____________ /
«___» ________________20 г.
Рабочая программа дисциплины
« История »
| Уровень высшего образования | Бакалавриат | |
| Направление подготовки, профиль | Менеджмент | |
| Форма обучения: | очная | |
| Количество часов: | Ауд.:72 | Общ.:144 |
| Зачетные единицы: |
| |
Рабочая программа рассмотрена и одобрена
Методической .комиссией факультета, на заседании кафедры и т.п.
(протокол №__________, дата)
Москва, 2019
1. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП:
Дисциплина История относится к базовому компоненту.
Компетенция выпускников: ОК-2
Планируемые результаты обучения
| Компетенции выпускников (коды) | Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с компетенциями |
| (ОК-2) способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции; | Знать: основные этапы и закономерности исторического развития общества, основные события и процессы отечественной истории в контексте мировой истории. Уметь: критически воспринимать и анализировать конкретные исторические события, явления и процессы в мировой истории; причинно-следственные связи в развитии российского государства и общества, интерпретировать историю России в контексте мирового исторического развития. Владеть: навыками анализа места человека в историческом процессе и политической организации общества; навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям прошлого и настоящего |
|
|
|
3. Объем дисциплины:
Общий объём
| Вид учебной деятельности студентов | Трудоемкость (в ак. часах) |
| Контактная работа с преподавателем (аудиторная работа) | 72 |
| В том числе групповые консультации, если предусмотрены | ? |
| В том числе промежуточная аттестация (зачет или экзамен) | 8 |
| Самостоятельная работа обучающегося, в том числе: | 6264 |
| ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ | 132144 |
Осенний семестр
| Вид учебной деятельности студентов | Трудоемкость (в ак. часах) |
| Контактная работа с преподавателем (аудиторная работа) | 3034 |
| В том числе групповые консультации, если предусмотрены | |
| В том числе промежуточная аттестация (зачет или экзамен) | 4 |
| Самостоятельная работа обучающегося, в том числе: | 30 |
| ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ | 64 |
Весенний семестр
|
|
|
| Вид учебной деятельности студентов | Трудоемкость (в ак. часах) |
| Контактная работа с преподавателем (аудиторная работа) | 3238 |
| В том числе групповые консультации, если предусмотрены | |
| В том числе промежуточная аттестация (зачет или экзамен) | 4 |
| Самостоятельная работа обучающегося, в том числе: | 3234 |
| ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ | 6872 |
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и виды учебных занятий:
Программа занятий осеннего семестра
| № занятия | Содержание | Всего академических часов | |||
| Занятие 1 | Тема: 1. Восточные славяне в древности. Образование Древнерусского государства. IX – первая половина X вв. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Основы курса истории России. Глава 2. С. 14 – 35. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1) Происхождение, расселение, хозяйственная жизнь, социальная организация восточных славян. 2) Переход к соседской общине и «военной демократии» у восточных славян в VI – IX вв. Племенные союзы славян. Предпосылки государственности. 3) Призвание «варягов». «Норманнская теория», ее историческое и политическое значение для России. 4) Политика древнерусских князей в IX – X вв (Рюрик, Олег, Игорь, Ольга Святослав). Появление первых признаков централизованной государственности. | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: на первом занятии не предусмотрена. | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 2 Дополнительная литература: Милов Л.В. История России с древнейших времён до конца XVII века. Учебное пособие. Главы 2 и 3 (параграф 1). | 2 часа | |||
| Занятие 2 | Тема: 2. Русь во второй половине X – первой половине XI вв. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 3. | ||||
|
| В классе: 1) Завершение формирования Древнерусского государства в кон. X в. 2) Внутренняя и внешняя политика князя Владимира Святославича. Принятие христианства и его историческое значение. 3) Борьба между сыновьями Владимира Святославича 4) Внутренняя и внешняя политика князя Ярослава Мудрого. «Русская Правда». Русь в системе международных отношений. 5) Социальная структура древнерусского общества во второй половине X – первой половине XI вв. 6) Культура Древней Руси во второй половине X – первой половине XI вв. | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 3. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России с древнейших времён до конца XVII века. Учебное пособие. Глава 3 (параграфы 2 и 3). | 2 часа | |||
| Занятие 3 | Тема: 3. Русские земли и княжества во второй половине XI – первой половине XIII вв. Феодальная раздробленность. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 3,4,5. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1) Внутренняя и внешняя политика русских князей во второй половине XI – начале XIII вв. Причины и начало феодальной раздробленности. 2) Особенности политического и социально-экономического устройства различных земель и княжеств домонгольской Руси. 3) Древнерусская культура во второй половине XI – XIII вв. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 3,4,5. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России с древнейших времён до конца XVII века. Учебное пособие. Главы 3 (параграф 4), 4 и 5. | 2 часа | |||
| Занятие 4 | Тема: 4 Борьба Руси с иноземными захватчиками в XIII в. Монголо-татарское иго. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 6. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1) Причины и начало монгольских завоеваний. 2) Походы монголо-татар на Русь и их последствия. 3) Установление и особенности системы ордынского ига. 4) Первые попытки борьбы с ордынским игом в XIII – нач. XIV вв. 5) Шведская и немецкая агрессия на Северо-западе Руси. 6) Польская, литовская и венгерская агрессия на западные русские земли. 7) Великое княжество Литовское и Русское Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: письменная Контрольная работа №1: История Руси до монголо-татарского нашествия (проверка знаний по темам занятий 1,2,3) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 6. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России с древнейших времён до конца XVII века. Учебное пособие. Глава 7. | 2 часа | |||
| Занятие 5 | Тема: 5. Усиление Москвы, преодоление феодальной раздробленности в XIV – XV вв. и освобождение от ордынского ига. Формирование централизованного российского государства. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 7 и 8. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1) Причины усиления Московского и Тверского княжеств к нач. XIV в. 2) Соперничество Москвы и Твери в перв. четв. XIV в. Превращение Москвы в центр объединения Северо-Восточной Руси. 3) Начало борьбы с монголо-татарским игом. Значение Куликовской битвы 1380 г. 4) Укрепление власти московской княжеской династии. Феодальная война втор. четв. XV в. 5) Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Освобождение от ига в 1480 г. 6) Формирование основ централизованного государства при Иване III Великом. Расширение Русского Государства. Присоединение Новгорода. Внешняя и внутренняя политика Ивана III. 7) Культурное возрождение Руси в XIV – XV вв. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 7, 8 и 13. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России с древнейших времён до конца XVII века. Учебное пособие. Глава 8,9,10, 12 (параграф 1), 15. | 2 часа | |||
| Занятие 6 | Тема: 6. Российское государство в XVI веке. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 9, 13. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1) Социально-экономическое устройство русского общества в начале XVI в. 2) Формирование основ централизованного государства при Василии III. Внешняя и внутренняя политика Василия III. 3) Регентство Елены Глинской. Боярское правление. 4) Первый период правления Ивана IV. Реформы Избранной Рады. Система земских соборов. Укрепление централизованного государства. Идеология «помазанничества» и самодержавия. 5) Внешняя политика Ивана IV. Отношения с татарскими ханствами, Швецией и Литвой. Климатические и экономические причины экспансии. Присоединение Казани, Астрахани, начало продвижения в Сибири. Установление контактов с Англией. Ливонская война. 6) Второй период царствования Ивана Грозного. Опричнина. 7) Общественно-философское развитие и культура России в XVI в. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 9 и 13. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России с древнейших времён до конца XVII века. Учебное пособие. Глава 12, 15 и 16. | 2 часа | |||
| Занятие 7 | Тема: 7. «Смутное» время. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 10. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1)Последствия правления Ивана Грозного. Социально-экономическая ситуация в России в конце XVI в. 2) Правление Федора Иоанновича 3) Правление Бориса Годунова 4) Причины и начало «Смуты» 5) Кризис государственности. Самозванство. Лжедмитрий I. 3) Василий Шуйский. Крестьянская война Ивана Болотникова. Лжедмитрий II. 4) Польско-шведская интервенция. «Семибоярщина». Первое и второе народное ополчение. 5) Избрание Романовых на царство. Михаил Романов – «земский царь». Окончание «Смуты» и ее последствия. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 10. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России с древнейших времён до конца XVII века. Учебное пособие. Глава 13, 14, 15. | 2 часа | |||
| Занятие 8 | Письменная аттестационная работа по пройденным темам | 2 часа | |||
| Подготовка к занятию: весь пройденный материал и соответствующие разделы учебной литературы. | |||||
| В классе: проверка знаний по темам занятий 1-7 | 2 часа | ||||
| Занятие 9 | Тема: 8. Россия в XVII веке. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 11,12,13. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1) Социально-экономическое развитие России в XVII в. Складывание внутреннего общероссийского рынка. 2) Внутренняя и внешняя политика царя Михаила Федоровича. 3) Реформы царя Алексея Михайловича. Соборное Уложение 1649 года. Формирование социальных и политических основ и идеологии абсолютизма. 4) «Бунташный век». Восстание Степана Разина 5) Внешняя политика Алексея Михайловича. Русско-польские и русско-шведские войны. Присоединение Украины. Борьба с остатками золотой орды. Освоение Сибири. Установление отношений с Китаем. 6) Культура России в XVII в. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 11,12,13. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России с древнейших времён до конца XVII века. Учебное пособие. Глава 18,19,20,21,22,23. | 2 часа | |||
| Занятие 10 | Тема: 9. Россия в последней четверти XVII – первой четверти XVIII в. Петр I. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 14. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1) Правление Федора Алексеевича. Соправление Ивана V и Петра I 2) Великое посольство. Стрелецкие бунты. Приход Петра к единоличной власти. 3) Реформы Петра I. Утверждение абсолютизма. 4) Внешняя политика Петра I. Северная война. Русское-турецкая война, персидский поход. Освоение Дальнего Востока. 5) Идеология самодержавия, общественно-философское развитие и культура России в петровскую эпоху. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 14. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XVIII - XIX вв. Учебное пособие. Главы 1,2,3,4,5,6. | 2 часа | |||
| Занятие 11 | Тема: 10. Эпоха Дворцовых переворотов. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 15 и 17. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1)Правление Екатерины I 2) Правление Петра II 3) Правление Анны Иоановны. «Бироновщина». 4) Иван Антонович и Анна Леопольдовна. 5) Внутренняя политика Елизаветы Петровны. 6) Внешняя политика Елизаветы Петровны. Семилетняя война. 7) Правление Петра III 8) Культура России середины XVIII в. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 15 и 17. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XVIII - XIX вв. Учебное пособие. Глава 7, 8, 9, 16. | 2 часа | |||
| Занятие 12 | Тема: 11. Россия во второй половине XVIII в. Екатерина II и Павел I. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 16, 17. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1) Внутренняя политика и реформы Екатерины II. 2) Усиление абсолютизма и крепостной системы. Восстание Емельяна Пугачева. 3) Внешняя политика Екатерины II. 4) Внутренняя политика и внешняя политика Павла I 5) Культура России второй половины XVIII в. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 16, 17. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XVIII - XIX вв. Учебное пособие. Главы 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16. | 2 часа | |||
| Занятие 13 | Тема: 12. Россия в первой четверти XIX в. Александр I. | 4 часа6 часов | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 18, 19, 20, 21, 22. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1)Внутренняя политика Александра I в 1801-1812 гг. 2)Внешняя политика Александра I в 1801-1812 гг. 3) Отечественная война 1812 г. Заграничные освободительные походы русской армии в 1813-1814 гг. 4) Внутренняя политика Александра I в 1814-1825 гг. 5) Внешняя политика Александра I в 1814-1825 гг. 6) Культура и общественная мысль России в 1801-1825 гг. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) | 2 4 часа | |||
|
| Форма контроля: письменная. Контрольная работа №2: История России XVII-XVIII вв. (проверка знаний по темам занятий 9,10,11,12) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 18, 19, 20, 21, 22. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XVIII - XIX вв. Учебное пособие. Главы 17, 18, 19, 20, 28. Айрапетов О.Р. Внешняя политика Российской империи 1801-1914 гг. Глава 1. | 2 часа | |||
| Занятие 14 | Тема: 13. Россия во второй четверти XIX в. Николай I. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 18, 19, 20, 21, 22. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1) Движение и восстание декабристов. Причины и последствия 2) Внутренняя политика Николая I 3) Внешняя политика Николая I 4) Крымская война 5) Общественная мысль России во второй четверти XIX в. Консерваторы, радикалы, либералы (западник и славянофилы) 6) Культура России во второй четверти XIX в. Социально-экономическое положение России к середине XIX в. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 18, 19, 20, 21, 22. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XVIII - XIX вв. Учебное пособие. Главы 21, 22, 23, 28. Айрапетов О.Р. Внешняя политика Российской империи 1801-1914 гг. Глава 2. | 2 часа | |||
| Занятие 15 | Тема: 14. Россия в третьей четверти XIX в. Александр II. | 4 часа6 часов | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 23, 24, 25, 26. | ||||
| Контактная работа | В классе: 1) Социально-экономическое положение России к середине XIX в. 2) Внутренняя политика и реформы Александра II. 3) Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война. Освоение Средней Азии и Дальнего Востока. 4) Общественная мысль и общественные движения в России в третьей четверти XIX в. 5) Культура России в третьей четверти XIX в. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 4 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 23, 24, 25, 26. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XVIII - XIX вв. Учебное пособие. Главы 24, 25, 26, 27, 28 Айрапетов О.Р. Внешняя политика Российской империи 1801-1914 гг. Глава 3. | 2 часа | |||
| Занятие 16 | Тема: 15. Россия в четвёртой четверти XIX в. Александр III. | 4 часа | |||
|
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 23, 24, 25, 26 | ||||
| Контактная работа | В классе: 1) Внутренняя политика и реформы Александра III. 2) Внешняя политика Александра III. 3) Социально-экономическое положение Росси в конце XIX в. 4) Общественная мысль и культура России в четвёртой четверти XIX в. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа | |||
|
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 23, 24, 25, 26 Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XVIII - XIX вв. Учебное пособие. Главы 27, 28 Айрапетов О.Р. Внешняя политика Российской империи 1801-1914 гг. Глава 4. | 2 часа | |||
| Занятие 17 | Зачёт. | ||||
| Подготовка к занятию: весь пройденный материал и соответствующие разделы учебной литературы. | |||||
| В классе: Проверка знаний по темам 1-15 | |||||
|
| |||||
Программа занятий весеннего семестра
| № занятия | Содержание | Всего академических часов |
| Занятие 1 | Тема: 1. Россия в начале XX века. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 27, 28. | ||
| Контактная работа | В классе: 1) Территория и население России в начале XX века 2) Аграрный сектор российской экономики в начале XX века 3) Промышленный сектор российской экономики в начале XX века 4) Финансовый сектор российской экономики в начале XX века. Бюджет России 5) Внутренняя политика России 1894-1904 гг. 6) Социально-экономические проблемы России в начале XX века. 7) Культура России в начале XX века. | 2 часа |
| Форма контроля: на первом занятии не предусмотрена | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 27, 28, 30. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Главы 1, 2, 5. | 2 часа |
| Занятие 2 | Тема: 2. Революция 1905 г. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 28. | ||
| Контактная работа | В классе: 1) Причины и предпосылки революции 1905 г. 2) Начальный период революции 1905 г. 3) Политические и социальные реформы. Завершающий период революции 1905 г. 4) Политическая система 1905-1907 гг. 5) Политическая реформа 1907 г. «Третьеиюньская монархия» 6) Внутренняя политика и социально-экономическое развитие России в 1905-1914 гг. | 2 часа |
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 28. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Главы 2, 3. | 2 часа |
| Занятие 3 | Тема: 3. Внешняя политика Росси 1894-1914 гг.. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 29. | ||
| Контактная работа | В классе: 1) Основные направления внешней политики России. Западный, южный и восточный вектор. 2) Русско-германские, русско-французские, русско-британские отношения 3) Дальневосточный вопрос к началу XX в. Русско-китайские и русско-японские отношения 4) Русско-японская война 1904-1905 гг. 5) Внешняя политика России в 1905-1914 гг. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) | 2 часа |
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 29. Дополнительная литература: Айрапетов О.Р. Внешняя политика Российской империи 1801-1914 гг. Глава 5. | 2 часа |
| Занятие 4 | Тема: 4. Россия в первой мировой войне | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 29. | ||
| Контактная работа | В классе: 1)Международные отношения в начале XX в. 2)Причины и предпосылки Первой мировой войны 3) Начало Первой мировой войны. 4) Первая мировая война. 1914 год. 5) Первая мировая война. 1915 год. 6) Первая мировая война. 1916 год. 7) Первая мировая война. 1917 год. 8) Первая мировая война. 1918 год. 9) Последствия Первой мировой войны. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) | 2 часа |
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 29. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Глава 4. | 2 часа |
| Занятие 5 | Тема: 5. Революция 1917 г. в России. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 31. | ||
| Контактная работа | В классе: 1) Причины и предпосылки революции. 2) Февральская революция 3) Период временного правительства. 4) Октябрьская революция. 5) Первые преобразования и мероприятия большевиков. Конец 1917-нач.1918 гг. | 2 часа |
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 31. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Глава 6 (параграф 1). | 2 часа |
| Занятие 6 | Тема: 6. Гражданская война в России. Образование СССР. Советский Союз в 1920-е гг. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 32. | ||
| Контактная работа | В классе: 1)Причины и предпосылки гражданской войны. Периодизация 2)Начальный период гражданской войны. Первая половина 1918 г. 3)Эскалация конфликта. Вторая половина 1918-1920г. 4)Завершающий период гражданской войны. 1920-1922. 5)Последствия гражданской войны. 6)Образование и конституционный строй СССР. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) | 2 часа |
| Форма контроля: Письменная Контрольная работа №1: История России в начале XX в. (проверка знаний по темам занятий 1,2,3,4,5) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 32. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Главы 6 (параграфы 2,3,4) и 7 (параграф 2). | 2 часа |
| Занятие 7 | Тема: 7. СССР в 1920-е – 1930-е гг. | 4 часа6 часов |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 33,34,35,36. | ||
| Контактная работа | В классе: 1) Переход к НЭПу 2) Внутренняя политика и социально-экономическое развитие СССР в 1920-е гг. 3) Международные отношения и внешняя политика СССР в 1920-е гг. 4) Культура СССР в 1920-е гг. 5)Отказ от НЭПа. Причины и значение. Переход к форсированной индустриализации и коллективизации 6) Внутренняя политика СССР в 1930-е гг. Этапы коллективизации. Первая и вторая пятилетки. 7) Конституция СССР 1936 г. 8) Культура СССР в 1930-е гг. 9) Социально-политические проблемы СССР в 1930-е гг. Репрессии. 10) Внешняя политика СССР в 1930-е гг. 11) Третья пятилетка. Милитаризация. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) | 2 4 часа |
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 33,34,35,36. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Главы 7,8. | 2 часа |
| Занятие 8 | Письменная аттестационная работа по пройденным темам | 2 часа |
| Подготовка к занятию: весь пройденный материал и соответствующие разделы учебной литературы. | ||
| Контактная работа | В классе: проверка знаний по темам занятий 1-7 | |
| Занятие 9 | Тема: 8. Великая Отечественная Война. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 35,37. | ||
| Контактная работа | В классе: 1) Международные отношения в 1930-е гг. . 2) Внешняя политика СССР в 1930-е гг. 3) Третья пятилетка. Милитаризация. 4) Начало второй мировой войны 5) Начало Великой Отечественной войны. 6) Великая Отечественна война. 1941 г. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа |
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 35,37. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Главы 9,10. | 2 часа |
| Занятие 10 | Тема: 8. Великая Отечественная Война. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 37. | ||
| Контактная работа | В классе: 1)Великая Отечественна война. 1942 г. 2) Великая Отечественна война. 1943 г. 3) Великая Отечественна война. 1944 г. 4) Великая Отечественна война. 1945 г. 5)Советско-японская война 1945 г. 6)Итоги и последствия Великой Отечественной войны Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа |
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 37. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Глава 10. | 2 часа |
| Занятие 11 | Тема: 9. СССР в 1945-1953 гг. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Глава 38. | ||
| Контактная работа | В классе: 1)Основные направления и задачи внутренней политики СССР в 1945-1953 гг. 2)Восстановление народного хозяйства СССР 3)Культура СССР в 1945-1953 гг. 4) Международные отношения и внешняя политика СССР в 1945-1953 гг. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа |
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 38. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Глава 11. | 2 часа |
| Занятие 12 | Тема: 10. СССР в 1953-1964 гг. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 39, 43. | ||
| Контактная работа | В классе: 1) Политическая борьба 1953-1955 гг. 2) Внутренняя политика и социально-экономическое развитие СССР в 1953-1964 гг. 3) Культура СССР в 1953-1964 гг. «Оттепель» 4) Международные отношения и внешняя политика СССР в 1953-1964 гг. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа |
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 39, 43. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Глава 12 | 2 часа |
| Занятие 13 | Тема: 11. СССР в 1964-1985 гг. | 4 часа6 часов |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 40,43. | ||
| Контактная работа | В классе: 1) Политическая борьба 1964 г. Отставка Хрущёва, приход к власти Брежнева. Новая политическая система 2) Внутренняя политика СССР в 1964-1970 гг. Реформы Косыгина 3) Внутренняя политика и социально-экономическое развитие СССР в 1971-1982 гг. 4) Конституция СССР 1977г 5) Внутренняя политика СССР в 1982-нач.1985 гг. 6) Социально-политические отношения и культура СССР в 1964-1985 гг. 7) Международные отношения и внешняя политика СССР в 1964-1985 гг. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 4 часа |
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 40,43. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Глава 13. | 2 часа |
| Занятие 14 | Тема: 12. СССР в 1985-1989 гг. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 41,43. | ||
| Контактная работа | В классе: 1) Внутренняя политика СССР 1985-1986 гг. «Ускорение» 2) Внутренняя политика СССР 1986-1989 гг. «Перестройка» в политической системе и экономике. 3) Культура и общественные отношения в СССР в 1985-1989 гг. 4) Международные отношения и внешняя политика СССР в 1985-1989 гг. «Новое политическое мышление» Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа |
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 42,43. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Глава 14 (параграфы 1,2,3,4) | 2 часа |
| Занятие 15 | Тема: 13. СССР в 1989-1991 гг. Распад СССР. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 41,43. | ||
| Контактная работа | В классе: 1) Внутренняя политика СССР 1989-1991 гг. Экономические и политические преобразования 2) Политическая борьба и общественные отношения 1989-1991 гг. «Парад суверенитетов» 3) Международные отношения и внешняя политика СССР в 1989-1991 гг. 4) Распад СССР 5) Образование СНГ Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) | 2 часа |
| Форма контроля: Письменная Контрольная работа №2: История СССР 1941-1985 гг. (проверка знаний по темам занятий 8,9,10,11,12) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 41,43. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Главы 14 (параграфы 5,6), 15 (параграф 1) | 2 часа |
| Занятие 16 | Тема: 14. Россия в 1990-е гг. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 42,43. | ||
| Контактная работа | В классе: 1) Внутренняя политика и политическая борьба в России в 1991-1993 гг. 2) Внутренняя политика России в 1993-1999 гг. 3) Культура и общественные отношения в России в 1990-е гг. 4) Международные отношения и внешняя политика России в 1991-1999 гг. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа |
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 42,43. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Глава 15 (параграфы 2,3,4,5) | 2 часа |
| Занятие 17 | Тема: 15. Россия в начале XXI в. | 4 часа |
| Подготовка к занятию: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 42,43. | ||
| Контактная работа | В классе: 1)Внутренняя политика России в 2000-е - 2010-е гг. 2) Международные отношения и внешняя политика России в 2000-е - 2010-е гг. Презентации индивидуальных проектов студентов (докладов) Презентация групповой исследовательской работы студентов. | 2 часа |
| Форма контроля: Устный опрос (в начале занятия) Письменная проверочная работа (в конце занятия) | ||
| Самостоятельная работа студента | Домашнее задание: Орлов А.С. История России. Учебник. Главы 42,43. Дополнительная литература: Милов Л.В. История России XX-нач. XXI вв. Учебное пособие. Глава 15 (параграф 6) | 2 часа |
| Занятие 18 | Экзамен. | 2 часа |
| Подготовка к занятию: весь пройденный материал и соответствующие разделы учебной литературы. | ||
| Контактная работа | В классе: Проверка знаний по темам 1-15 | |
5. Ресурсное обеспечение:
Осенний семестр
Основная литература:
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. 2006. История России. Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 528 стр.
Дополнительная литература:
Милов Л.В., Флоря Б.Н., Козлова Н.В., Вдовина Л.Н. 2006 .История России с древнейших времён до конца XVII века. Учебное пособие. М.: Эксмо, 768 стр.
Милов Л.В., Цимбаев Н.И. 2008. История России XVIII – XIX веков. Учебное пособие. М.: Эксмо, 784 стр.
Кошман Л.В., Сысоева Е.К., Зезина М.Р., Шульгин В. С. 2014. История русской культуры IX - начала XXI века. Изд. 5-е. М.: Инфра
Российская империя от истоков до начала XIX века. Очерки по социально-политической и экономической истории. Под ред. А.И. Аксенова. М., 2011.
История внешней политики России в 5 томах. Под ред. Орлик О.В. М., 1999.
Системная история международных отношений в 4 томах. Под ред. Богатурова А.Д. М. 2004 г.
Очерки русской культуры XIX века. Под ред. Кошман Л.В. М., 1998–2005. Т. 1–6.
Айрапетов О.Р. Внешняя политика Российской империи 1801-1914 гг. М.,2006.
Борисов Н.С. Возвышение Москвы. М., 2011.
Гиндин И.Ф. Банки и экономическая политика в России (XIX – начало XX века): Очерки истории и типологии русских банков. М., 1997
Горский. А.А. Русские земли в XIII-XIV вв. Пути политического развития. М., 1996.
Горский. А.А. Москва и Орда. М., 2000.
Горский. А.А. Русь: От славянского Расселения до Московского царства. М., 2004.
Горский А.А. Древняя Русь: Очерки политического и социального строя. М., 2008.
Горский. А.А. Русское средневековье. М., 2010.
Зайончковский А.М. Восточная война: 1853–1856. СПб., 2002. Т. 1–2.
Иванова Н. А. Сословное общество Российской империи (XVIII — начало XX века). М., 2009
Каменский А.Б. От Петра I до Павла I. Реформы в России XVIII века. Опыт целостного анализа. М., 1999
Каштанов С.М. Финансы средневековой Руси. М., 1988.
Козлова Н.В. Абсолютизм и купечество в XVIII веке. М., 1999.
Ковальченко И.Д. Аграрный строй России второй половины XIX – начала XX века. М., 2004.
Корелин А. П. Власть и общество в России. Век XIX: время ожиданий и перемен. М., 2013
Курукин И.В. Эпоха «дворских бурь»: Очерки политической истории послепетровской России. 1725-1762 гг. Рязань, 2003.
Левандовский А.А. Время Грановского: У истоков формирования русской интеллигенции. М., 1990.
Медынцева А.А. Грамотность в Древней Руси. М., 2000.
Милов Л.В. Всероссийский аграрный рынок, XVIII – начало XX века. М., 1974.
Милов Л.В. Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса. М., 1998.
Мироненко С.В. Самодержавие и реформы: Политическая борьба в России в начале XIX в. М., 1989.
Мироненко С.В. Александр I и декабристы. М., 2016.
Моряков В.И. Русское просветительство второй половины XVIII в. М., 1994.
Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1994.
Перхавко В.Б. Торговый мир средневековой Руси. М., 2006.
Петрухинцев Н.Н. Правящие элиты и дворянство России во время и после петровских реформ (1682-1750). М., 2013.
Писарькова Л.Ф. Государственное управление России с конца XVII до конца XVIII века. Эволюция бюрократической системы. М., 2007.
Пыпин А.Н. Общественное движение в России при Александре I. СПб., 2001.
Федоров В.А. Декабристы и их время. М., 1992.
Хрусталев Д.Г. Русь и монгольское нашествие (20-5- гг. XIII в.). СПб., 2013
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Электронная библиотека ВШБ МГУ: http://mgubs.ru/students/libraries/
Электронная библиотека исторического факультета МГУ: http://www.hist.msu.ru/ER/index.html
Электронная библиотека РГБ: http://www.rsl.ru/ http://search.rsl.ru/ru/catalog#l=570<r=А&st=author
Национальная электронная библиотека: http://нэб.рф/
Электронная президентская библиотека: http://www.prlib.ru/catalog
Электронная библиотека «Гумер», раздел «История России»: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/History_Russia.php
Весенний семестр
Основная литература:
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. 2006. История России. Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 528 стр.
Дополнительная литература:
Милов Л.В., Воронкова С.В., Вдовин А.И., Барсенков А.С. 2006 .История России XX – начала XXI века. История России с древнейших времен до начала XXI века. Учебное пособие. М.: Эксмо, 960 стр.
Кошман Л.В., Сысоева Е.К., Зезина М.Р., Шульгин В. С. 2014. История русской культуры IX - начала XXI века. Изд. 5-е. М.: Инфра
Россия. ХХ век. Документы и материалы. Учебное пособие. В 2 кн. / Под ред. А.Б. Безбородова. М., 2004.
Великая Отечественная война. 1941–1945 гг. В 12-ти тт. под ред. В.А Золотарева. М., 2011- 2015
Россия и СССР в войнах ХХ века. Под ред. Г.Ф. Кривошеева. М., 2005.
Абалкин Л.И. Экономическая история СССР. М., 2007.
Айрапетов О.Р.. Внешняя политика Российской империи 1801-1914 гг. М.,2006.
Айрапетов О.Р. Участие Российской империи в Первой мировой войне(1914-1917). В четырёх томах. М., 2014.
Айрапетов О.Р. Русско-японская война 1904-1905 гг. Военно-политическая история. М., 2015.
Анфимов А.М. П.А. Столыпин и российское крестьянство. М., 2002.
Арсланова В.Г. Русская культура ХХ века. М., 2014.
Бовыкин В.И. Коммерческие банки Российской империи. М., 1994.
Бовыкин В.И. Финансовый капитал в России накануне Первой мировой войны. М., 2001.
Боханов А.Н. Крупная буржуазия России (конец XIX в. – 1914 г.). М., 1992.
Вдовин А.И. История СССР от Ленина до Горбачева. М., 2013.
Гайда Ф.А. Власть и общественность в России: диалог о пути политического развития (1910 – 1917). М., 2016
Гиндин И.Ф. Банки и экономическая политика в России (XIX – начало XX века): Очерки истории и типологии русских банков: Избранное. М., 1997
Гришаева Л.Е. Россия и международные организации. 1992-2015 гг. Учебное пособие. М., 2016.
Давыдов М. А. Всероссийский рынок в конце XIX — начале XX вв. и железнодорожная статистика. СПб., 2010.
Демидова Е.И. Формирование советской системы высшего образования. Саратов. 2007
Демин В.А. Государственная Дума России (1906–1917): механизм функционирования. М., 1996.
Зайончковский А.М. Первая мировая война. СПб., 2002.
Курицын В.М. История государства и права России 1929 – 1940. М., 1998
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Электронная библиотека ВШБ МГУ: http://mgubs.ru/students/libraries/
Электронная библиотека исторического факультета МГУ: http://www.hist.msu.ru/ER/index.html
Электронная библиотека РГБ: http://www.rsl.ru/ http://search.rsl.ru/ru/catalog#l=570<r=А&st=author
Национальная электронная библиотека: http://нэб.рф/
Электронная президентская библиотека: http://www.prlib.ru/catalog
Электронная библиотека «Гумер», раздел «История России»: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/History_Russia.php
6. Фонд оценочных средств, шкала и критерии оценивания результата:
На факультете принята система интегральной оценки обучающихся (Положение о промежуточной аттестации и текущем контроле успеваемости студентов Высшей школы бизнеса МГУ им. Ломоносова). Интегральная оценка включает в себя результаты текущего контроля по дисциплине (модулю), результаты за экзаменационную или зачетную работу, которая является обязательным компонентом промежуточной аттестации, а также может включать в себя результаты активной работы студента в аудитории. Подробнее о системе интегрального оценивания и Шкале соответствия традиционной 5-балльной системе отражены в выше указанном Положении).
| Код компетенции | РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ по дисциплине (модулю) | Критерии оценивания | ||
| Виды оценочных средств | Описание | Баллы (или проценты) | ||
| ОК-2 | Знать: основные этапы и закономерности исторического развития общества, основные события и процессы отечественной истории в контексте мировой истории. | Устный опрос | ~ 1 балла за каждый. | |
| Уметь: критически воспринимать и анализировать конкретные исторические события, явления и процессы в мировой истории; причинно-следственные связи в развитии российского государства и общества, интерпретировать историю России в контексте мирового исторического развития. | Выполнение тестов | По 1 баллу за каждый (15 штук) | ||
| Владеть: навыками анализа места человека в историческом процессе и политической организации общества; навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям прошлого и настоящего | Подготовка группового проекта… | 10 баллов | ||
Проектная работа
Проектная работа в осеннем семестре сдаётся до 01.12.2019 через систему Moodle.
Проектная работа в осеннем семестре сдаётся до 01.05.2020 через систему Moodle.
Критерии оценивания группового проекта
Максимальное количество баллов за групповую исследовательскую работу студентов: 10. Выставляется при условии
- целостного раскрытия заявленной темы,
- использовании научной литературы,
- отсутствии грубых фактологических ошибок,
- корректном оформлении,
- успешной презентации работы с указанием основных выводом
- уверенных ответов на вопросы аудитории и преподавателя.
Минимальное количество баллов для аттестации исследовательской группы студентов: 6. Балл снижается в случае, если
- работа не раскрывает заявленную тему (-5 баллов), или раскрывает лишь частично (-3 балла), или раскрывает не полностью (-1 балл)
- отсутствует одна из частей работы (титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список использованной литературы) (-1 балл за отсутствие титульного листа, - 1 балл за отсутствие оглавления, - 1 балла за отсутствие списка использованной литературы, -2 балла за отсутствие введения, или постановки проблемы, -3 балла за отсутствие заключения и -5 баллов, если отсутствует основная часть)
- не использована научная литература, (-3 балла)
- отсутствуют сноски (-2 балла), или сноски оформлены некорректно (т.е. не полностью в мере, не позволяющей оперативно верифицировать приведённые сведения) (-1 балл)
- не указана постановка проблемы (цель и задачи исследования) (-3 балла), или она сформулирована и выделена нечётко (-1 балл)
- не указаны выводы работы (-4 балла), или выводы не обоснованы (-4 балла), или при наличии обоснованных выводов имеются необоснованные выводы (-3 балла), или данные выводы недостаточно обоснованы (-2 балл), или выводы обоснованы частично (-1 балл)
- использован плагиат (-5 баллов)
- присутствуют грубые фактологические ошибки (-1 балл)
- отсутствует анализ приведённых сведений (-2 балла), или анализ недостаточен (-1 балл)
- работа представлена позже указанного срока (-1 балл за каждую неделю просрочки)
- не было произведено устного представления темы (-4 балла)
- во время выступления не была озвучена тема работы (-2 балла), или не была озвучена постановка проблемы (-2 балла), не были озвучены выводы (-3 балла)
- во время выступления участники проекта допускали неэтичное поведение (-1 балл), или грубое неэтичное поведение (-2 балл)
- после представления работы имел место отказ отвечать на вопросы, касающиеся содержания исследования (-3 балла при отказе отвечать на все вопросы, -2 при отказе ответить на два и более вопроса и -1 балл при отказе отвечать на один из вопросов), или ответы, в целом, не были содержательным, корректными, привязанными к теме вопросов. [Примечание: участники проекта имеют право без потери баллов не отвечать на вопросы, выходящие за рамки темы исследования, или не касающиеся работы, или некорректно, или неясно сформулированные, а также имеющие неэтичный, или личный характер, но при условии обоснования причины отказа от ответа]
Требования к содержанию:
Групповой проект должен раскрывать указанную тему, содержать постановку проблемы и выводы по заявленным задачам исследования. При написании работы необходимы сноски на используемую литературу.
Требования к структуре:
Доклад должен включать в себя:
а) титульный лист (1 страница),
б) оглавление (1 страница),
в) введение (1 или более страниц), включающее в себя «предисловие» и «постановку проблемы» (цель и задачи исследования)
г) основную часть (8 или более страниц),
д) заключение (1 или более страниц), в котором необходимо тезисно указать общие выводы работы
е) список использованной литературы
Требования к оформлению:
Титульный лист должен содержать название темы доклада, наименование учебного заведения (ВШБ МГУ им М.В. Ломоносова), курс и полные ФИО участников группового исследовательского проекта, год написание работы;
Отступы на странице: верхний и нижний – 1,5, слева – 2,5, справа – 1.
Цвет текста – черный;
Шрифт заголовков - Times New Roman, 16;
Шрифт основного текста - Times New Roman, 14;
Шрифт сносок - Times New Roman, 16;
Междустрочный интервал: 1,5;
Рекомендуемое количество участников проекта: 8 (возможны вариации)
Требования к срокам сдачи текста работы: Тема, постановка проблемы работы и состав участников проекта высылается преподавателю в электронном виде не позже чем за две недели до презентации проекта. Черновой вариант текста (для получения принципиальных замечаний) высылается в электронном виде преподавателю не позже чем за неделю (168 часов) до презентации проекта. Итоговый вариант текста высылается в электронном виде преподавателю не позже чем за 48 часов до презентации проекта. Требования к выступлению: Во время выступления докладчики должны уважительно поприветствовать аудиторию, представиться, назвать тему доклада и перечислить задачи исследования, основные использованные информационные ресурсы и литературу, основные выводы работы, поблагодарить за внимание, предложить желающим задать вопросы и ответить на них.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!