Тема: Методы исследования иммунного статуса. Врожденные (первичные) и приобретенные (вторичные) иммунодефициты.
Цель занятия: Познакомиться с комплексом тестов, применяемых в клинической практике для оценки иммунного статуса организма. Изучить методы выявления и коррекции первичных и вторичных иммунодефицитов
План проведения занятия: I. Вопросы для обсуждения:
1. Понятие об иммунном статусе. Оценка иммунного статуса организма.
2. Врожденные (первичные) иммунодефициты.
3. Приобретенные (вторичные) иммунодефициты. Механизмы развития. Основные формы.
4. Методы выявления и коррекции иммунодефицитов.
Занятие № 9
Тема А: Аллергопатология: типы иммунологической гиперчувствительности. Механизмы и факторы В- и Т-зависимых аллергий (ГНТ И ГЗТ).
Цель занятия: Изучить механизмы и факторы развития аллергических реакций, методы выявления
План проведения занятия: I. Вопросы для обсуждения:
1. Аллергены: классификация и свойства. Экзоаллергены и эндоаллергены.
2. Типы иммунологической гиперчувствительности по Gell&Coombs. Механизмы и факторы В- и Т-зависимых аллергий.
3. Стадии развития и клинические проявления иммунологической гиперчувствительности. Роль IgE, цитотоксических Т лимфоцитов, гуморальных медиаторов воспаления и биологически активных аминов, комплемента, фагоцитов, эозинофилов.
4. Принципы диагностики, лечения и профилактики аллергий
Тема Б: Аутоиммунные реакции и заболевания.
Цель занятия: Изучить механизмы срыва иммунологической толерантности, роль микроорганизмов как пусковых факторов аутоиммунитета.
|
|
|
План проведения занятия: I. Вопросы для обсуждения:
1. Иммунологическая толерантность, ее виды: центральная, периферическая и псевдотолерантность.
2. Аутоимммунные заболевания, классификация. Гипотезы развития аутоиммунной патологии. Аутоиммунные расстройства и толерантность к «своему».
3. Природа аутоантигенов, аутоантител и сенсибилизированных лимфоцитов, методы их выявления. Аутоиммунитет, цитокины, воспаление. CD5 В-клетки и аутоиммунитет. Виды тканевых повреждений при аутоиммунной патологии.
Тема В: Иммунобиологические препараты для специфической профилактики, терапии и диагностики инфекционных заболеваний.
Цель занятия: Изучить основы специфической профилактики и специфической терапии инфекционных заболеваний. Познакомиться с принципами получения и применения иммунобиологических препаратов в диагностических целях.
План проведения занятия: I. Вопросы для обсуждения:
1. Вакцины: живые, убитые, химические, анатоксин. Принципы получения. Разработка вакцин нового типа.
2. Вакцинопрофилактика. Календарь прививок у детей. Критерии оценки поствакцинального иммунитета.
|
|
|
3. Вакцинотерапия. Аутовакцина.
4. Иммунные сыворотки: а) лечебно-профилактические сыворотки и g-глобулины (получение, применение, осложнения); б) диагностические сыворотки: получение и их применение для сероидентификации микроорганизмов (агглютинирующие, преципити-рующие, антитоксические, гемолитические, противовирусные, люминесцирующие).
5. Диагностикумы: получение и применение для серодиагностики инфекционных заболеваний.
6. Бактериофаги (видовые, типовые, индикаторные). Получение и применение.
7. Аллергены. Выявление сенсибилизации “in vivo” и “in vitro”.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!