Пятый год обучения (5-летнее обучение)
Стр 1 из 3Следующая ⇒
Календарно-тематический план
Пятый год обучения (5-летнее обучение)
Рисунок
| № | Дата проведения | Наименование раздела, темы | Цель и задачи | Общий объём времени в часах | ||||
| Макс. учеб. нагрузка | Самостоятельная работа | Аудиторные занятия | ||||||
| I полугодие | ||||||||
| Раздел 1. Тональный длительный рисунок | ||||||||
| 1.1. | Натюрморт из трех-четырех гипсовых геометрических тел | Рисунок натюрморта из гипсовых геометрических тел с фоном и тональным разбором предметов. Закрепление знаний, умений и навыков в рисовании гипсовых геометрических тел, полученных в процессе обучения. Компоновка изображения предметов в листе, выбор формата. Применение в рисунке основных правил перспективы. Грамотная постановка предметов на плоскости. Выявление объема предметов и пространства в натюрморте. Фон серый. Освещение верхнее боковое. Формат А2. Материал – графитный карандаш. Самостоятельная работа: зарисовки предметов быта. | 21 | 9 | 12 | |||
| 1.2. | Рисунок драпировки со сложной конфигурацией складок, лежащей на геометрическом предмете | Тональный рисунок светлой драпировки со сложной конфигурацией складок, лежащей на геометрическом предмете (цилиндр, шар). Передача зависимости характера складок от особенности формы предмета. Выявление основных пропорций складок и их конструкций. Передача объема и пространства с помощью светотени. Более глубокое изучение закономерностей образования складок, закрепление знаний, полученных в четвертом классе. Освещение направленное. Формат А3. Материал – графитный карандаш. Самостоятельная работа: зарисовки складок драпировки, выполнение копий с работ старых мастеров. | 21 | 9 | 12 | |||
| 1.3. | Натюрморт из двух-трех предметов быта и гипсового орнамента высокого рельефа и драпировки со складками | Тональный рисунок натюрморта из предметов быта с введением орнамента высокого рельефа и драпировки со складками Компоновка натюрморта в листе, выбор формата. Выявление пространства и материальности с помощью тона, тональная разработка деталей, обобщение. Освещение верхнее, боковое. Формат А-2. Материал – графитный карандаш. Самостоятельная работа: создание набросков. | 28 | 12 | 16 | |||
| Раздел 2. Линейно-конструктивный рисунок
| ||||||||
| 2.1. | Зарисовка части интерьера с архитектурной деталью | Рисование фрагмента интерьера с архитектурной деталью (окно, дверь и т.д.) с выраженным смысловым и композиционным центром. Развитие объемно-пространственного мышления, углубление знаний по практическому применения закономерностей перспективы. Построение интерьера с учетом линейной и воздушной перспективы, передача глубокого пространства, величины и пропорций предметов в интерьере, их пространственная связь. Компоновка изображения в листе, выбор формата. Материал – графитный и цветной карандаш, маркер. Самостоятельная работа: зарисовки интерьера. | 21 | 9 | 12 | |||
| 2.2. | Зарисовка головы человека (обрубовка) | Ознакомление с основными пропорциями, правилами и особенностями линейно-конструктивного рисования головы человека, на примере гипсовой обрубовки. Формат А3. Материал – графитный карандаш Самостоятельная работа: конструктивный рисунок обрубовки по памяти. | 21 | 9 | 12 | |||
| Итого за I полугодие
| 112 | 48 | 64 | |||||
| II полугодие | ||||||||
| Раздел 3. Фактура и материальность в учебном рисунке | ||||||||
| 3.1. | Натюрморт из предметов с различной фактурой и материальностью и четким композиционным центром | Рисунок натюрморта повышенной сложности из предметов быта (стекло, металл, керамика, дерево и т.д.). Реализация накопленного опыта за предшествующий период обучения. Демонстрация навыков в передаче фактуры предметов с выявлением их объемной формы и планов, на которых они расположены. Передача материальности предметов с соблюдением общего тона. Четкость в последовательности выполнения работы. Формат А3. Материал по выбору. Самостоятельная работа: наброски различными художественными материалами. | 35 | 15 | 20 | |||
| 3.2. | Рисунок фигуры человека в интерьере | Зарисовки фигуры человека в интерьере, с передачей его рода деятельности. Раскрытие образа человека через тематическую постановку. Передача пропорций человеческой фигуры, выявление самого характерного, взаимосвязи фигуры с интерьером. Совершенствование навыков работы мягкими материалами. Формат по выбору. Самостоятельная работа: наброски фигуры человека в движении. | 14 | 6 | 8 | |||
| Раздел 4. Создание художественного образа графическими средствами
| ||||||||
| 4.1. | Тематический натюрморт «Мир старых вещей». | Последовательность ведения рисунка, выполнение эскизов, поиск пластической идеи будущей работы. Перевод эскиза на формат. Расширение композиционных понятий. Владение приемами рисунка, умение профессионально пользоваться графическими средствами. Выразительное решение постановки с передачей ее эмоционального состояния. Формат А3. Материал – графитный карандаш. Самостоятельная работа: выполнение копий с работ старых мастеров. | 35 | 15 | 20 | |||
| Раздел 5. Тональный длительный рисунок.
| ||||||||
| 5.1. | Натюрморт из предметов быта и драпировки со складками (итоговая работа) | Самостоятельное использование полученных знаний, умений и навыков. Эскиз, формат, пропорции, моделировка деталей, общий тон. Материальность, художественная выразительность, завершенность работы. | 34 | 15 | 19 | |||
| 5.2. | Контрольный урок | 1 | 1 | |||||
| Итого за II полугодие | 119 | 51 | 68 | |||||
Календарно-тематический план
Пятый год обучения (5-летнее обучение)
Живопись
| № | Дата проведения | Наименование раздела, темы | Цель и задачи | Общий объём времени в часах | ||
| Макс. учеб. нагрузка | Самостоятельная работа | Аудиторные занятия | ||||
| I полугодие | ||||||
| 1. | Гармония по общему цветовому тону, по насыщенности | Цельность, декоративность колористического решения. Передача фактуры предметов. Этюды постановок с грибами и осенними листьями. Использование акварели (техника по выбору), бумаги формата А3 Самостоятельная работа: копии с репродукции натюрмортов. | 12 | 6 | 6 | |
| 2. | Нюансная гармония | Грамотное ведение длительной работы. Связь натюрморта с пространством интерьера. Осенний натюрморт из плодов и овощей с введением фрагмента интерьера (с предварительным эскизом) с нестандартной точки зрения. Использование акварели (техника a la prima), бумаги различного формата. Самостоятельная работа: осенний натюрморт из плодов и овощей с введением фрагмента окна. | 30 | 15 | 15 | |
| 3. | Гармония по насыщенности и светлоте | Самостоятельное последовательное ведение длительной работы. Передача материальности предметов, лепка формы цветом. Натюрморт с предметами из стекла (2-4 стеклянных предмета, различные по цвету) в темной цветовой гамме. Использование акварели (многослойная акварель). Выбор формата с учетом композиции. Самостоятельная работа: этюды стеклянных предметов в различном освещении. | 30 | 15 | 15 | |
| 4. | Интерьер | Поиск интересной композиции интерьера. Передача пространства. Фрагмент интерьера класса, холла с растениями. Использование акварели (техника по выбору), бумаги формата А3. Самостоятельная работа: фрагмент домашнего интерьера с комнатными растениями. | 24 | 12 | 12 | |
| II полугодие | ||||||
| 5. | Гармония по общему цветовому тону | Самостоятельное последовательное ведение работы. Передача материальности и характера предметов в среде. Тематические натюрморты бытового жанра. Использование акварели (техника a la prima), бумаги формата А3. Самостоятельная работа: этюды натюрморта из нескольких предметов с ярко выраженными различиями материальности. | 12 | 6 | 6 | |
| 6. | Гармония по общему цветовому тону и насыщенности | Грамотное построение цветовых и тональных отношений. Передача «большой формы», пространства в натюрморте. Ритмическое построение цветовых пятен. Натюрморт с введением гипсовой маски или орнамента. Использование акварели, бумаги формата А2. Самостоятельная работа: этюды 2-3 белых предметов на различном фоне. | 30 | 15 | 15 | |
| 7. | Фигура человека | Выявление характерных особенностей модели. Этюды фигуры человека в контражуре. Использование акварели, бумаги различного формата. Самостоятельная работа: этюды родных и друзей. | 12 | 6 | 6 | |
| 8. | Гармония по общему цветовому тону и светлоте | Сближенные отношения, цветовые нюансы. Использование в работе ограниченной палитры цветов. Натюрморт из предметов сложной формы и разной материальности, но близких по цвету. Использование акварели, бумаги формата А2. Самостоятельная работа: копии с репродукций натюрмортов. | 24 | 12 | 12 | |
| 9. | Гармония по общему цветовому тону и насыщенности | Поиск интересной живописно-пластической композиции. Лепка формы цветом. Передача материальности. Натюрморт из предметов различной материальности (тематический натюрморт «Игрушки»). Использование акварели (многослойная акварель), бумаги формата А2. Самостоятельная работа: этюды игрушек с различных точек. | 24 | 12 | 12 | |
Календарно-тематический план
Дата добавления: 2019-08-31; просмотров: 127; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!