Характеристика исторических процессов и явлений, а также выделение причинно-следственных связей.

(Задания 5 и 7, задания с документами и задание 23.)

 

Основа историческая цепочка, учимся их строить на основе сравнительных таблиц, схем паучков!

 

 

Персоналии: 1 2

Причины                                                                       Последствия:

 

Основные черты (события) - - - - -

Исторические оценки

Задание 5.

Установите со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (явлениями, событиями) и фактами, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (явлениям, событиям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)		ФАКТЫ
А) фор­ми­ро­ва­ние и раз­ви­тие за­ко­но­да­тель­ства Древ­не­рус­ско­го государства Б) ре­фор­мы «Избранной рады» В) про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «просвещённого абсолютизма» в России Г) пер­вые ре­во­лю­ци­он­ные пре­об­ра­зо­ва­ния большевиков		1) созыв Уло­жен­ной комиссии 2) при­ня­тие Су­деб­ни­ка Ивана III 3) созыв пер­во­го Зем­ско­го собора 4) при­ня­тие Де­кре­та о земле 5) при­ня­тие Рус­ской Правды 6) со­зда­ние Вре­мен­но­го правительства

АЛГОРИТМ:

1.Вспомните цепочки фактов, имена, даты, связанные с каждым процессом 1 столбика.

2.Мыслео доведите цепочку до факта, который указан во 2 столбике

СОВЕТ! Можно делать ромашки –схемы, паучки-схемы, завершая тему.

Подсказка: факт- конкретное событие,

Процесс-сумма взаимосвязанных фактов!

РАССУЖДАЙТЕ:

А.фор­ми­ро­ва­ние и раз­ви­тие за­ко­но­да­тель­ства Древ­не­рус­ско­го государства –Ярослав Мудрый- Русская Правда -5

Б) ре­фор­мы «Избранной рады»-Иван Грозный- Опричнина - Земский собор-3

В) про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «просвещённого абсолютизма» в России- 18 век –Екатерина 2 – жалованные грамоты- Уложенная комиссия -1

Г) пер­вые ре­во­лю­ци­он­ные пре­об­ра­зо­ва­ния большевиков -В.И, Ленин –Декрет о мире -Декрет о земле -4

Ответ:

A	Б	В	Г
5	3	1	4

 

 

Закрепи навык!

Задание5.Установите со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (явлениями, событиями) и фактами, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (явлениям, событиям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

 

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)		ФАКТЫ
A) монгольское нашествие Б) новая эко­но­ми­че­ская политика B) усиление вли­я­ния Рос­сии на Балтике Г) рас­кол в Рус­ской пра­во­слав­ной церк­ви		1) объединение Нов­го­ро­да и Киева под вла­стью Олега 2) Соловецкое восстание 3) Прутский поход 4) замена прод­раз­верст­ки продналогом 5) битва на реке Сить 6) победа в Се­вер­ной войне

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

A	Б	В	Г

Задание 5.Установите со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (явлениями, событиями) и фактами, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (явлениям, событиям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)		ФАКТЫ
A) государственные пре­об­ра­зо­ва­ния Петра I Б) де­я­тель­ность П. А. Столыпина B) правление Алек­сея Михайловича Г) кня­же­ние Ивана Ка­ли­ты		1) победа на Ку­ли­ко­вом поле 2) принятие Со­бор­но­го уложения 3) учреждение коллегий 4) издание Де­кре­та о мире 5) создание ху­то­ров и отрубов 6) подавление вос­ста­ния в Твери

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

A	Б	В	Г

 

 

Задание 7. Какие три из перечисленных ниже документов были приняты в XVIII в.?

 

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Манифест о вольности дворянской

2) Соборное уложение

3) Духовный регламент

4) указ о единонаследии

5) Новоторговый устав

6) указ об отмене местничества

 

АЛГОРИТМ:

1.Прочитайте варианты ответа, вспомните основные персоналии , с ими связанные и век

2.Соотнесите век и тот исторический период, про который спрашивается.

СОВЕТ! Легко это задание решается, когда точно знаешь даты тех или иных событий.

Сложно – когда пытаешься угадать.

РАССУЖДАЙТЕ:

Мы понимаем, что 18 век – это эпоха петровских реформ и просвещенного абсолютизма. А значит необходимо избавляться от всего старого, идя на сближение с Западной Европой. Какие ответы пришли вам в голову?

Надеюсь – 134?

Ответ:

Закрепи навык!

Задание7. Какие три из перечисленных событий связаны с революцией 1905—1907 гг.? Соответствующие цифры запишите в ответ.

1) Октябрьская политическая стачка

2) созыв Учредительного собрания

3) «Кровавое воскресенье»

4) нота Милюкова

5) созыв I Государственной думы

6) режим «двоевластия»

 

Задание 9.Заполните про­пус­ки в дан­ных предложениях, ис­поль­зуя приведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных элементов: для каж­до­го предложения, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го пропуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

А) Ге­ро­и­ня обо­ро­ны Москвы, Герой Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции ____________была по­ве­ше­на нем­ца­ми 29 но­яб­ря 1941 в сов­хо­зе Го­лов­ко­во Наро-Фоминского района.

Б) Пер­вый ар­тил­ле­рий­ский салют в Москве, в честь осво­бож­де­ния Орла и Белгорода, был дан в ____________ году.

В) Встре­ча наших войск с со­юз­ни­ка­ми про­изо­шла на реке ____________.

 

Пропущенные элементы:

1) Эльба

2) Висла

3) Зоя Космодемьянская

4) Вера Волошина

5) 1945 г.

6) 1943 г.

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В

 

АЛГОРИТМ:

1. Сначала вставьте очевидные слова, имена собственные.

2. Потом идите от противного..перечитайте внимательно предложения, обращая внимания на детали.

СОВЕТ! Рекомендую составить отдельную таблицу по событиям и персоналиям Великой Отечественной Войны.

Подсказка: обращай внимание на смысловые окончания!

РАССУЖДАЙТЕ:

1.Сразу определяем встречу на Эльбе- это распространенное выражение, Далее вспоминаем что в 45г.советские войска уже были в Восточой Европе и вся СССР уже была освобождения значит подходит 1943 и е подойдет 1945.

2.Самое сложное –первое, обе девушки, служили вместе, обеих повесили…но! Вспомним детали- Космодемьянскую повесили в 1942г., а Волошину в 1941г-правильый ответ!

Ответ:

А	Б	В
4	6	1

 

Закрепи навык!

Задание 8.Заполните про­пус­ки в дан­ных предложениях, ис­поль­зуя приведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных элементов: для каж­до­го предложения, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го пропуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

 

A) ______________ на­сту­па­тель­ная опе­ра­ция со­вет­ских войск от­но­сит­ся к 1944 г.

Б) Место в Подмосковье, где в со­ста­ве пар­ти­зан­ско­го от­ря­да дей­ство­ва­ла Зоя Космодемьянская, называлось ______________.

B) ______________ битва стала на­ча­лом ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

 

Пропущенные элементы:

1) Ржевская

2) Петрищево

3) Ясско-Кишинёвская

4) Московская

5) Сталинградская

6) Берлинская

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В

Исторические документы.

 Задания 6, 10, 12 и 20-22. Вам дается текст документа. В задании 6 даже два текста. Ответы будут включать в себя даты, имена и понятия, а также характеристики исторических процессов и явлений.

---

Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 145; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!