VII. Включение нового знания в систему знаний
Выполнение заданий в рабочей тетради
— Выполним задание 1 на с. 37. Назовите события, которые произошли при Петре I. (Россия стала империей. Русские корабли выйти в Балтийское море. Основание Санкт-Петербурга. Открытие в России первого музея.)
— А какие события произошли при Екатерине Великой? (Открытие народных училищ и Воспитательного дома. На Черном море появился русский флот. В Санкт-Петербурге воздвигнут Медный всадник.)
— Выполните задание 2 на с. 38. (Медный всадник — памятник Петру Великому — сооружен по велению императрицы Екатерины. Стоит в Петербурге на Сенатской площади.)
— Кто изображен на портретах на с. 38? (Александр Васильевич Суворов, Федор Федорович Ушаков.)
— Работая в парах, выполните задание 4 на с. 39.
2. Блицопрос
• Кто стал продолжателем дел Петра I? (Екатерина II)
• Сколько лет царствовала Екатерина И? (34 года.)
• Как ее стали называть? (Великая.)
• Чем отличалась Екатерина? (Трудолюбием, сильным характером и острым умом.)
• Какой редкий дар был у Екатерины? (Выбирать себе помощников и советников.)
(Ученики обсуждают вопросы рубрики «Обсудим!» на с. ПО учебника, аргументируют свою точку зрения.)
Работа с CD
(Просмотр презентации.)
VIII. Подведение итогов урока
- Какова была цель урока?
- Какие знания мы открыли? (Высказывания детей.) (Ответы на вопросы рубрики «Проверь себя» на с. 110—111 учебника.)
— На все ли поставленные в начале урока вопросы мы с вами ответили?
|
|
|
(Учитель обращает внимание детей на доску, где записаны вопросы.)
IX. Рефлексия
- Дополните предложение: «Теперь я знаю, что...»
— Где можно применить новые знания?
— Что на уроке у вас хорошо получалось?
- Над чем еще надо поработать?
— Кого можно поблагодарить за урок? (Самооценка. Комментарий учителя.)
Домашнее задание
1. Прочитать текст на с. 105— 111 учебника.
2. Подготовить сообщения об А.В. Суворове, Ф.Ф. Ушакове.
Дополнительный материал
Екатерина Великая
...Давно это было. В 1744 г. 14-летней девочкой ее, принцессу Цербстского княжества, привезли в Россию, где крестили по христианскому обряду и нарекли невестой великого князя Петра Федоровича, с которым она обвенчалась в 1745 г.
Отношения между супругами с самого начала не сложились — слишком разными они были людьми. Екатерина в пятнадцать лет уже увлекалась серьезными книгами, читала французских философов и сочинения по политической истории. Пожалуй, она вскоре стала самым образованным человеком при дворе Елизаветы Петровны.
После смерти супруга Петра III в 1762 г. Екатерина стала императрицей. Что же досталось ей в наследство от мужа? Екатерина писала: «Финансы истощены. Армия не получала жалованья. Военное ведомство погружено в долги. Торговля находится в упадке. Правосудие продается с торгу». В своем дневнике помечает: «Царствовать или умереть».
|
|
|
Екатерина царствовала 34 года. Все это время наполнено громкими победами русских и мудрыми распоряжениями императрицы. В делах она брала за образец Петра Великого и постоянно спрашивала себя: «Как бы поступил в таком случае Петр?»
Что же приобрела Россия за 34 года, которые назвали целой эпохой? Укрепилась держава. Российская империя достигла такого влияния и могущества, что «без ее дозволения в Европе ни одна пушечка выпалить не смела». Население страны увеличилось почти вдвое (с 19 до 36 млн). Никогда больше в России такими темпами не строились города. За три десятилетия — 144 города! Доходы государственной казны увеличились в четыре раза.
Впервые в России хлеба стало вдоволь настолько, что его стали продавать на экспорт. «Второй хлеб» — картофель — прижился в стране благодаря заботам императрицы.
Территория государства увеличилась почти на четверть. Именно тогда Черное море, которое с древности называли Русским, вновь, и теперь уже навсегда, стало пределом государства Российского. Великая императрица сумела присоединить земли с плодородной почвой, прекрасным климатом, значительным населением и развитыми хозяйственными связями, например Кубань.
|
|
|
При Екатерине были созданы героический Черноморский флот и непобедимая армия, которая стала сильнейшей в Европе. За три десятилетия Россия одержала около ста крупных побед на суше и на море и не потерпела ни одного серьезного поражения. Большая заслуга в этом и талантливых полководцев и флотоводцев: А. Суворова, П. Румянцева, Ф. Ушакова.
Несмотря на то что Екатерина родилась в маленьком немецком княжестве, по делам и стремлениям своим она стала самой русской из российских правителей. Императрица не просто полюбила новую родину, она от души приняла православие и выучила русский язык. В течение всей жизни императрица стремилась к тому, чтобы слова «Россия» и «русские» произносились соотечественниками с гордостью, а иностранцами — с уважением.
________________________________
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 118; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!