Место и роль курсовых работ в учебном процессе
Курсовые работы многое роднит с дипломами: к ним предъявляются те же методологические и методические требования, но в отличие от последних, они обычно посвящаются небольшим проблемам или части каких-то важных проблем. Таким образом, они уже по охвату вопросов и источников. Отсюда и задачи менее сложные. Некоторые курсовые работы могут носить реферативный, ознакомительный характер. С помощью таких работ студент входит в тему, знакомится с первоисточниками, различными решениями рассматриваемой проблемы.
Согласно учебным программам, в течение всего периода обучения в Институте парламентаризма и предпринимательства студенты выполняют несколько курсовых работ. Лучше всего, если они тематически и логически будут связаны друг с другом, вытекают одна из другой и, в конце концов, вырастают в дипломное исследование или же становятся его частями.
Конечно же, дипломная работа не является механическим соединением курсовых работ, она отличается широтой охвата вопросов, концептуальным изучением проблем, уровнем и качеством исполнения, а главное – глубиной раскрытия проблемы. Но, будучи продолжением курсовых работ, дипломное исследование позволит студенту, уже изучившему необходимую литературу, решившему ряд вопросов, полнее раскрыть тему, квалифицированнее осветить её основные положения.
Так или иначе, преемственность между курсовыми и дипломными работами должна соблюдаться, хотя это и не строго обязательное условие. Как свидетельствует опыт, выбор тем курсовых сочинений часто предопределяет успешность дальнейшей работы над дипломным исследованием.
|
|
|
При написании и оформлении курсовой работы необходимо:
· выбрать интересующую студента тему работы по согласованию с научным руководителем;
· подобрать с помощью научного руководителя необходимую для развития темы литературу (научную, практическую, справочную, информационную, документальную и т.п.);
· провести критический анализ изученной литературы;
· логично изложить результаты проведенного анализа;
· представить работу в печатном виде и в установленный срок, за 1 месяц до начала сессии (для заочной формы обучения). Защита курсовой на отделении заочного обучения состоится в 1-2 день сессии. Для дневного отделения сроки иные: так, сдать курсовую работу необходимо методисту кафедры до 1 декабря текущего года, либо до 1 мая (в зависимости от графика прохождения дисциплины). Защита курсовой работы на дневном отделении должна состоятся до начала сессии.
Курсовая работа выполняется на одной стороне листов формата А4, которые сшиваются или переплетаются. Общий объём курсовой работы должен составлять 25-30 страниц печатного текста, дипломная работа 60 страниц печатного текста (исключая иллюстрации, таблицы, список использованных источников и приложения)
|
|
|
В случае если студент получил во время защиты курсовой работы отрицательную оценку, либо ликвидирует академическую задолженность в виде курсовой работы при восстановлении после отчисления из вуза, то он обязан выбрать другую тему и написать новый текст курсовой работы.
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ (КУРСОВОЙ) РАБОТЫ
Выбор темы исследования
Начальным и во многом определяющим этапом выполнения дипломной (курсовой) является выбор темы работы. Выбор темы предполагает полную самостоятельность студента, исходя из его уровня понимания и осознания актуальности темы, оценки её теоретического и практического значения. Обязательным условием является соответствие темы дипломной работы требованию государственных образовательных стандартов. Студент, как правило, выбирает тему дипломной (курсовой) работы из предлагаемого перечня и пишет заявление на имя зав кафедрой однако может предложить свою тему в пределах учебного плана. (см. Приложение 1)
Выбранная тема после того, как студент оформит её заявлением на имя зав. кафедрой, с письменного согласия научного руководителя рассматривается и утверждается на заседании кафедры.
|
|
|
Свобода выбора темы курсовых работ позволяет реализовать индивидуальные научные интересы и своеобразие познавательных стилей студентов. Вместе с тем нередко студенты недостаточно объективно оценивают имеющиеся в их распоряжении исследовательские ресурсы, а также сложность и перспективы разработки той или иной темы. Неудачный выбор темы может осложнить все последующее дипломное исследование и приводить к необходимости несвоевременной ее корректировки. Поэтому задачей научного руководителя на данном этапе является тщательный разбор обоснования студентом необходимости и возможности разработки той или иной темы. Научный руководитель несёт ответственность за корректировки темы студентом.При выборе темы необходимо учитывать следующие условия:
1) наличие научных предпосылок разработки рассматриваемой проблемы, достаточная исследованность исходных понятий и наличие соответствующей литературы;
2) достаточная теоретическая подготовка студента в области рассматриваемой темы;
3) наличие у студента диагностического и организационного потенциала, необходимого для разработки рассматриваемой темы.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 276; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!