Тема: Измерение скорости и ускорения неравномерного движения тела
Правила выполнения лабораторных работ
Общие требования
Лабораторные занятия направлены на экспериментальное подтверждение теоретических положений и формирование у студентов умений и навыков собирать экспериментальные установки по описанию, рисунку или схеме, наблюдать физические явления и выполнять измерения различных физических величин, представлять результаты измерений в виде таблиц и графиков, выявлять закономерности, объяснять результаты наблюдений и экспериментов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Физика», и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования.
Для каждой лабораторной работы определена ее цель, приведен перечень оборудования и материалов, даны краткие теоретические сведения, необходимые для сознательного проведения экспериментального исследования, указана последовательность выполнения работы, задана форма представления результатов наблюдений и измерений в виде отчетной таблицы или графика (или отчетной таблицы и графика), сформулированы контрольные вопросы.
Для более эффективного выполнения лабораторных работ студенту при подготовке к работе рекомендуется придерживаться следующего плана:
1. Прочитать название работы и выяснить смысл всех непонятных слов.
|
|
|
2. Прочитать описание работы от начала до конца, не задерживаясь на выводе формул. Задача первого прочтения состоит в том, чтобы выяснить, какой физический закон или явление изучается в данной работе и каким методом проводится исследование.
3. Повторить соответствующий теоретический материал, разобрать вывод формул. Выполнить допуск к работе; найти ответы на контрольные вопросы, приведенные в конце описания работы.
4. Разобрать устройство и принцип действия приборов, которые предполагается использовать в работе. Определить цену деления шкалы приборов и их систематическую погрешность.
5. Выяснить, какие физические величины, и с какой точностью будут непосредственно измеряться и каковы их размерности.
6. Ознакомиться со схемой эксперимента и отчетными таблицами, в которые будут заноситься результаты измерений.
7. Продумать, какой окончательный результат должен быть получен в данной лабораторной работе.
Незнание содержания работы чаще всего приводит к пустой трате времени, а иногда даже к порче приборов.
В ходе работы необходимо строго соблюдать правила по технике безопасности; поддерживать полный порядок на рабочем столе; все измерения производить с максимальной точностью; для вычислений использовать микрокалькулятор.
|
|
|
Запрещается переносить приборы и оборудование с одних столов на другие.
При нарушении правил техники безопасности студент отстраняется от выполнения работы с последующей сдачей зачета по теме лабораторной работы.
Закончив эксперимент, группа приводит в порядок рабочее место и сдает оборудование преподавателю.
В конце занятия каждый студент сдает преподавателю отчет по работе.
Оценка за работу складывается из результатов наблюдения за выполнением студентом практической части работы, проверки отчета, беседы в ходе работы или после нее.
Все лабораторные работы должны быть выполнены и защищены в сроки, определяемые программой и календарным планом преподавателя. Студенты, не получившие зачет по лабораторным работам, к экзамену не допускаются.
Инструкция по технике безопасности для студентов
1. Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания преподавателя.
2. Перед выполнением лабораторной работы нужно внимательно изучить ее содержание и ход выполнения.
3. Не приступайте к выполнению лабораторной работы без разрешения преподавателя.
4. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
|
|
|
5. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. При проведении лабораторных работ пользоваться разбитой или стеклянной посудой с трещинами запрещается. Для предотвращения падения при проведении опытов стеклянные сосуды (пробирки, колбы) осторожно закрепляйте в лапке штатива. Осколки стекла со стола нельзя стряхивать руками. Для этого необходимо использовать щеточку и совок. Таким же образом необходимо стряхивать металлические опилки, используемые при наблюдении магнитных спектров.
6. Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях. Не прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными волосами) к вращающимся частям машин.
7. Источники тока к электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения преподавателя. Наличие напряжения в цепи разрешается проверять только приборами. Включайте установку лишь на то время, которое необходимо для снятия показаний, наблюдений.
8. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов.
|
|
|
9. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов, не пользуйтесь проводниками с изношенной изоляцией и выключателями открытого типа при напряжении выше 42В.
10. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенных изоляции. Не производите пересоединений проводов в цепях и смену предохранителей до отключения источника электропитания.
11. По окончании работы отключите источник питания, после чего разберите электрическую цепь.
12. Не прикасайтесь к конденсаторам даже после отключения электрической цепи от источника электропитания: сначала их нужно разрядить.
13. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом преподавателю.
14. При ремонте и работе электроприборов пользуйтесь розетками, гнездами, зажимами, выключателями с невыступающими контактными поверхностями.
15. Не оставляйте рабочего места без разрешения преподавателя.
16. Берегите оборудование и используйте его только по назначению.
17. Неаккуратность, невнимательность, недостаточное знакомство с приборами и незнание правил техники безопасности могут повлечь за собой несчастные случаи.
| Изм. |
| Лист |
| № докум. |
| Подпись |
| Дата |
| Лист |
| 1 |
| Лабораторная работа № 1 |
Тема: Измерение скорости и ускорения неравномерного движения тела
Цель работы : научиться опытным путем определять скорость и ускорение тела, движущегося прямолинейно и равноускоренно, в заданной точке его траектории;
Средства обучения:
· оборудование: прибор для изучения прямолинейного движения; штатив;
· методические указания к выполнению лабораторной работы, калькулятор.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 293; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!