ТЕМА: «ТОП, ТОП, ТОПАЕТ МАЛЫШ».
Октябрь.
| Месяц | Тема | Содержание | Словарная работа | Работа с родителями |
|
1 | Конспект ООД№1 ОД «Безопасный путь». Цель: обучение детей ориентированию в своём микрорайоне (работа на макете микрорайона). . | 1. Опрос детей. 2.Физминутка. 3. Игра с мячом. Во время игры появляется кукла - звездный мальчик. 4..Беседа о видах транспортных средств. 5.Дид. игра «Дорожные знаки». 6. Работа с макетом микрорайона. 7. Игра «Перейди безопасно проезжую часть». 8.Рефлексия. | Активный словарь автомобиль, пешеходный переход, тротуар, школа, проезжая часть, регулируемый и нерегулируемый пешеходный переход, водный транспорт Пассивный словарь: микрорайон, разрешающий сигнал, летающие аппараты. | Рекомендации: -учите детей переходить проезжую часть улицы по дорожному знаку «Пешеходный переход», по дорожной разметке; - приучайте детей переходить проезжую часть спокойно, по прямой, не бежать. |
| Конспект ООД № 2 «Знаки для пешеходов». Цель: Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации. | 1.Беседа о помощниках на дороге (дорожных знаках). 2.Работа с разрезанными на части дорожными знаками: «Пешеходный переход наземный», «Надземный пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход подземный», «Пешеходная дорожка», «Движение пешеходов запрещено». 3.Игра Вопрос-ответ. 4.Игра «Это я, это я, это все мои друзья! » 5.Рассказ по картинке 6.Работа с незаконченным рисунком – схемой 7.Рефлексия. | Активный словарь: пешеходный переход, место остановки транспортных средств, наземный, надземный и подземный пешеходный переход, пешеходный светофор, безопасный путь, перекресток. Пассивный словарь: пешеходная дорожка, знак особых предписаний, пересечение двух дорог. | Памятка «Детское автокресло – это безопасность вашего малыша». Консультация: «Для чего нужны световозвращающие элементы на одежде». | |
| Конспект ООД № 3 «Световозвращающий значок – фликер». Цель: Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма в темное время суток. | 1.Беседа о правилах безопасного дорожного движения. 2.Беседа про фликеры. 3.Видео про световозвращающие элементы. 4.Экспериментальная деятельность. 5.Рефлексия. | Активный словарь: фликер, световозвращающий элемент, безопасность, разметка, пешеходный переход, фара. Пассивный словарь: темное время суток, населенный пункт, вспышка, термонаклейка. | Памятка для родителей «Обучение детей наблюдательности на дороге» Консультация для родителей «Автокресло для ребенка». Родительское собрание на тему: «Маленький пешеход» Семейный мастер-класс «Световозвращающие элементы». | |
| Развлечение № 4 «Я примерный пешеход». Цель: закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения на дорогах. | 1.Вводная часть. 2.Чтение стихотворений. 3.Разминка. 4.Загадывание загадок. 5.«Собери дорожный знак». 6.«Веселый жезл». 7.«Найди свой дом». 8.Конкурс для родителей «Нарисуй автотранспорт». 9.Игра «Тонкая бумага». Подведение итогов. Награждение медалями. | Активный словарь: проезжая часть, тротуар, транспортный и пешеходный светофоры. | Родительское собрание: «Меры по предупреждению детского травматизма» Консультация для родителей «Поездка детей в детский сад и домой». Выполнение правил личной безопасности во время поездки. |
ТЕМА: «ДОРОЖНАЯ ЛОВУШКА».
|
|
|
|
|
|
Ноябрь.
| Месяц | Тема | Содержание | Словарная работа | Работа с родителями |
|
1 | Конспект ООД №1 «Слепые зоны». Цель: продолжать формировать у детей представление о безопасном поведении на дороге. | 1.Сюрпризный момент – Буратино. 2. Беседа «Правила для пешеход». 3. Опытно- экспериментальная деятельность «Слепая зона». 4. Разбор дорожных ситуаций. 5. Рефлексия. | Активный словарь: пешеходный переход, пешеход, световозвращающие элементы, тормозной путь. Пассивный словарь: слепая зона. | Памятка «Правило «Стоппинг». Цель: дать родителям понятие о правиле «Стоп!», чтобы его можно было применять при переходе с детьми через проезжую часть. |
| Конспект ООД №2 «Дорожные ловушки». Цель: формирование знаний о дорожных «ловушках» и умений их распознавать. | 1.Прослушивание стихотворения. 2. Подвижная игра «Глазомер». 3.Разбор дорожных «ловушек». 4.Игра « Безопасно перейди проезжую часть». 5. Рефлексия. | Активный словарь: дорожные ловушки, обзор, пешеход, остановка, маршрутные транспортные средства, стоящий автомобиль, сугроб, помеха автобус, трамвай, троллейбус. Пассивный словарь: припаркованный автомобиль, скрытая опасность, дорожное происшествие, обманчивая безопасность. | Буклет «Я спрятался» Цель: показать наиболее часто встречающиеся «Дорожные ловушки», места, которые не просматриваются и откуда внезапно появляются дети (сугроб, куст, стоящий автомобиль). | |
| Конспект ООД № 3 «Дорожные ловушки». Цель: формирование знаний о дорожных «ловушках» и умений их распознавать. | 1. Беседа «Дорожные ловушки». 2.Физминутка. 3.Разбор дорожных « ловушек». 4.Под.игра «Глазомер». 5.Рефлексия. | Активный словарь: дорожные ловушки, пешеходный переход, правило «Stopping». Пассивный словарь: припаркованный автомобиль, скрытая опасность, дорожное происшествие, безопасная зона. | Буклет «Я спрятался» Цель: показать наиболее часто встречающиеся «Дорожные ловушки», места, которые не просматриваются и откуда внезапно появляются дети (сугроб, куст, стоящий автомобиль). | |
| Развлечение № 4 «Викторина по правилам безопасного поведения на дорогах». Цель: проверить и закрепить знания правил безопасного поведения на дорогах. | 1. Беседа «Дорожные ловушки». 2.Разминка. 3.Разбор дорожных ситуаций. 4.Рассказ по картинкам. 5. Физминутка. 6.Беседа « Правила поведения в общественном транспорте. 7.Игра «Разрешается – запрещается». 8.Рефлексия. | Активный словарь: дорожные ловушки, скорость, инспектор ДПС, правило «Stopping». Пассивный словарь: интенсивное движение. | Пригласить родителей на викторину, чтобы они увидели слабые и сильные места в знаниях детей о правилах безопасного поведения на дороге. |
ТЕМА: «МЫ - ПАССАЖИРЫ».
|
|
|
|
|
|
Декабрь.
| Месяц | Тема | Содержание | Словарная работа | Работа с родителями |
|
1
 Мы поможем в написании ваших работ! |