Заместитель председателя организационного комитета:
Е.Ю. Илалтдинова, заведующий кафедрой общей и социальной педагогики, доктор пед. наук, доцент
Состав организационного комитета
Повшедная Ф.В., доктор пед. наук, профессор кафедры общей и социальной педагогики
Аксенов С.И., кандидат пед. наук, доцент кафедры общей и социальной педагогики
Арифулина Р.У., кандидат пед. наук, доцент кафедры общей и социальной педагогики
Лебедева И.В., кандидат пед. наук, доцент кафедры общей и социальной педагогики
Слепенкова Е.А., кандидат пед. наук, доцент кафедры общей и социальной педагогики
Фролова С.В., кандидат пед. наук, доцент кафедры общей и социальной педагогики
Котельников Б.В., директор МОУ СОШ № 123
Белогорская Л.В., кандидат пед. наук, доцент Нижегородского государственного инженерно-экономического университета
Гусев Д.А., кандидат пед. наук, доцент Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского (Арзамасский филиал)
Яременко И.Ю., зам. директора по учебно-производственной работе Нижегородского губернского колледжа
Технический секретарь оргкомитета: Н.Д. Базарнова
Оглавление
Ширманова В.В., Абдуллина М.А. РОЛЬ КЕРАМИЧЕСКОЙ ИГРУШКИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ.. 10
Пискунов П.В., Саранцева С.Н., Арифулина Р.У. СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ КОЛЛЕДЖА.. 14
Базарнова Н.Д. РОЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВА В ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ.. 18
|
|
|
Банщикова И.А., Малышева Г.И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ДИСЦИПЛИН ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ И ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЦИКЛА В ФОРМИРОВАНИИ ГРАЖДАНСКОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ СПО.. 20
Башмакова А.П.ОСОБЕННОСТИ СОСТАВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО МАРШРУТА ОБУЧАЮЩИХСЯ.. 23
Беляева Т. К., Пухова А. Г., Беляев А. С. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА.. 25
Быстрицкая Е.В., Бушуева Н.А.ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МУЗЕЯ КОЛЛЕДЖА.. 30
Вещугина К.В., Депсамес Л.П. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ – ДИЗАЙНЕРОВ.. 37
Видяева Е.С., Видяев М.С. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.. 40
Воронина А.А., Скворцова С.В., Хохлова Т.С., Сунеева И.В.МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНИЦИАТИВЫ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ.. 43
Гиносян Н.С. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ: СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ... 46
|
|
|
Илалтдинова Е.Ю., Савчук А.Ф. КИНООБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ СВЯЗИ ШКОЛЫ И ОБЩЕСТВА.. 49
Мартина Е.М., Русакова И.А., Гуцу Е.Г.ДИАГНОСТИКА И РАЗВИТИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД ПЛАНИРОВАНИЕ И КОНТРОЛЬ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 50
Дюжакова Д.А., Депсамес Л.П.ПРЕДМЕТНЫЙ ЯЗЫК – СРЕДСТВО ОВЛАДЕНИЯ ЦВЕТОВОЙ КУЛЬТУРОЙ СТУДЕНТОВ-ДИЗАЙНЕРОВ.. 52
Железнова Е.Н., Новик И.Р. ОБ ИССЛЕДОВАНИИ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ.. 54
Игнатьева Е.В., Синева Е.Д. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА НАСТАВНИКА НАЧИНАЮЩЕГО УЧИТЕЛЯ (АНАЛИЗ ПОДХОДОВ США) 57
Камаева Е.Е., Лебедева И.В.НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ В.А.СУХОМЛИНСКОГО.. 59
Карабанова Н. С., Красильникова Л. В. ИГРОВЫЕ ТРЕНИНГИ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 62
Карнаухова В. А., Сизова О.А. К ВОПРОСУ О РЕЦЕПЦИИ НАСЛЕДИЯ Ф. ШУБЕРТА В ТВОРЧЕСТВЕ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ КОМПОЗИТОРОВ КОНЦА ХХ ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ СОЧИНЕНИЙ В. ГАВРИЛИНА И А. МУРОВА). 67
Королева Е.В., Олейник М.А. РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ MOODLE КАК ИНСТРУМЕНТА РАСШИРЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.. 69
|
|
|
Корнилова И.В. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КВЕСТ, КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ИНТЕРАКТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ХИМИИ.. 72
Кузнецова Н.М. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.. 74
Молькова Е.Ю., Кулагина А.А.СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ОТДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ В ДИЗАЙНЕ ЖИЛОГО ИНТЕРЬЕРА.. 77
Васильченко Ю.П., Курбатова А.С. ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ ВЛИЯНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИИ НА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС ШКОЛЬНИКОВ К ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР». 80
Курочкина Т.В. СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ.. 83
Львова М.В., Чумакова Л.А. ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 89
Молькова Е.Ю., Абоимова И.С. СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ВО ВХУТЕМАСЕ - КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ.. 92
Молькова Е.Ю. СОВРЕМЕННЫЕ СТРОИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ И МАТЕРИАЛЫ, В ПРОЕКТИРОВАНИИ ДИЗАЙН–ЦЕНТРА.. 95
Окунева П.Э., Подзорова Т.И. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗа ВОСПРИЯТИЮ И АНАЛИЗУ ФИЗИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ГОЛОСА.. 98
|
|
|
Петрова Н.С., Коротеева О.Д., Чумакова Л.А. ДЕКОРАТИВНАЯ ЖИВОПИСЬ: ОСОБЕННОСТИ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ.. 101
Попова Л.А. РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ НАРОДНЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР.. 103
Потанина П.Ю., Ханова Т.Г. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ 106
Савина А.А., Коларькова О.Г. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ.. 111
Сизова О.А., Хохлов М.С. СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА, В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ.. 115
Слепенкова Е.А., Зуев И.Ю.ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРВОГО ЭТАПА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА.. 117
Сорокина М.В. МЕТОД СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА В ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.. 122
Степанищина Е.С., Арифулина Р.У. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ФОЛЬКЛОРА.. 124
Тетерина Н. А.,Шмелева Е.А., Беляева Т.К. ФОРМИРОВАНИЕ ОПЫТА ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЕ ПО ГЕОГРАФИИ.. 129
Федоров И., Д., Лебедева И.В. Д.И. ТИХОМИРОВ – «ТРЕТЬЯКОВ» РОССИЙСКОЙ ПЕДАГОГИКИ 132
Медведева Т.Ю., Фомина Д.М. РОЛЬ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ.. 136
Цапаева Л.В. К ВОПРОСУ О ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 138
Чернигин А.А., Коротеева О.Д., Чумакова Л.А. АКАДЕМИЧЕСКАЯ И ДЕКОРАТИВНАЯ ЖИВОПИСЬ. ЧТО ОБЩЕГО И В ЧЕМ РАЗНИЦА?. 141
Шевченко И.А., Ниазбаева Е. А.,Зимовец Е.Г.,Жуковская И.Е. СИСТЕМА ПРИРОДООХРАННОЙ РАБОТЫ В ЛАГЕРЯХ ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ.. 143
Шлыкова Ю.В. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ.. 147
Яковлева О.Ю., Мельгунов П.А. НЕКОТОРЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ МУЗЫКАЛЬНОЙ МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ, КАК ФАКТОРА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОДРОСТКОВ.. 150
Соболева А.О., Яковлева С.И. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСПОЗИЦИИ ВЫСТАВОЧНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ ЖИВОТНЫХ.. 153
Фролова С.В., Соловьев В., Ильин В. КРИЗИС ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ.. 155
Кочева В.С.., Нещеретова Е.В., Морозова С.А. ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ КАК ОДИН ИЗ ТРЕНДОВ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 157
РОЛЬ КЕРАМИЧЕСКОЙ ИГРУШКИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ
Ширманова В.В., Абдуллина М.А.
ФГБОУ ВО «НГПУ им. К. Минина»
Аннотация: представленная статья раскрывает значение, особенности создания и трансформации традиционных керамических игрушек в дополнительном образовании, а также о влиянии и воздействии лепки из глины на психологическое состояние ребенка, совершенствовании мелкой моторики рук, развитие творческого мышления и индивидуальности ребенка.
Ключевые слова: глина, глиняная игрушка, керамическая игрушка, роспись, дополнительное образование, дети, образ, форма.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 141; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!