СУКУДАЙ, КАНДЗИ, СЭНСЭЙ, ГАККО: , ХОН, ЭКИ, ИЭ, СЭЙТО, ЭМПИЙЦУ.
2. Переведите словосочетания.
| Делать домашнее задание | |
| Писать иероглифы | |
| Читать книгу | |
| Смотреть дом | |
| Говорить о школе. |
3. Переведите предложения.
| Я шел от учителя до станции. | |
| Я иду до школы… | |
| Я шел от матери до своего дома. | |
| Я с сестрой ехала до маминого дома. | |
| Я не писал иероглифы. |
| Домашнее задание | Сукудай | Дом | Иэ |
| Иероглифы | Кандзи | Карандаш | Эмпийцу |
| Школа | Гакко: | Человек | Хито |
| Книга | Хон | Растение | Дообутцу |
| Станция | Эки | Животное | Сокубуцу |
4. Напишите кто о чем говорил сегодня.
Вывод. На данном занятии я научился говорить о том что я сделал, а также от какого до какого момента происходило действие на местности.
Урок 4. Куда я иду, рассказ о действиях вчера, сегодня и завтра.
Цель работы. Научиться рассказывать о местоположении обьекта и его перемещения, а так же уметь употреблять временные конструкции ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА.
Ход работы.
1. Напишите следующие слова азбукой Хирагана.
АСИТА, КИНО:, ИМА, ХИРУ, ЁРУ, АСА, МИСЭ, ТАТЭМОНО, СИГОТО.
2. Переведите предложения
| Я вчера шел в магазин. | |
| Я сейчас пишу иероглифы. | |
| Мама завтра услышит меня. | |
| Учитель завтра увидит ученика. | |
| Ученик сегодня пойдет к учителю |
|
|
|
| Асита | Завтра | Ёру | Ночью |
| Кино: | Вчера | Аса | Утро |
| Има | Сейчас | Сигото | Работа |
| Хиру | Днем | Табэмасу | Кушать |
Урок 5. День, день недели, месяц,год. (Справка)
| Понедельник | Гэцуё:би | Первое | Цуитачи | |
| Вторник | Каё:би | Второе | Футсука | |
| Среда | Суиё:би | Третье | Микка | |
| Четверг | Мокуё:би | Четвертое | Ёкка | |
| Пятница | Кинъё:би | Пятое | Итсука | |
| Суббота | Доё:би | Шестое | Муйка | |
| Воскресенье | Нитиё:би | Седьмое | Нанока | |
| День | Хи | Восьмое | Ю:ка | |
| Месяц | Гацу | Девятое | Коконока | |
| Год | Тоси (нэн) | Десятое | Тоока | |
| Сто | Хяку | Четырнадцатое | Дзю:ёкка | |
| Тысяча | Сэн | Двадцатое | Хатсука | |
| Двадцать четвертое | Ни дзю: ёкка |
| Январь | Итигацу | Июль | Ситигацу | |
| Февраль | Нигацу | Август | Хатигацу | |
| Март | Сангацу | Сентябрь | Кугацу | |
| Апрель | Сигацу | Октябрь | Дзю:гацу | |
| Май | Гогацу | Ноябрь | Дзю:итигацу | |
| Июнь | Рокугацу | Декабрь | Дзю:нигацу |
Как же записать дату?
|
|
|
Напишем год (столько то тысяч столько то сотен и десятков единичный год.)
Напишем месяц (тут все просто. Пользуемся таблицей)
Напишем день (исключения в таблице тут. Если не то число- пользуемся японскими числительными, либо берем из таблицы месяца, отбрасывая его)
| № года | № месяца | № дня | Иероглиф дня по надобности | ||
| Нисэндзю:ку | Нэн | хати | Гацу | Сандзю: | ё:би |
| Нэн | Гацу | ||||
| Нэн | Гацу | ||||
| Нэн | Гацу | ||||
| Нэн | Гацу | ||||
| Нэн | Гацу |
Урок 6. Он сказал, что я уже пришел.
Цель работы: Внедрить в языковой навык, навык употребления косвенной речи, а также отмечать выполненные и не выполненные планы и действия.
Ход работы.
 |
1. Переведите предложения.
| Он сказал, что 21.01.2014 года он ездил в Китай. | |
| Она сказала, что вчера не сделала домашнее задание. | |
| Что он тебе сказал? | |
| Он сказал, что в 1998 году Мария была в Японии. | |
| Она говорила, что завтра будет читать книгу. |
2. Напишите азбукой Хирагана.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!