Тема 4. Психология малых и больших социальных групп. Влияние группы на личность.
Вопросы:
1. Определение понятий «малая» и «большая» социальная группа.
2. Структура, классификационные подходы к малых групп.
3. Проблема лидерства в малых группах.
4. Структура и феноменология больших социальных групп.
5. Влияние группы на личность.
Задание 4.1. Дайте социально-психологическую характеристику малых и больших социальных групп:
Малая социальная группа | Большая социальная группа |
1. | |
2. | |
3. | |
4. |
Задание 4.2. Кто в социальной группе имеет наиболее низкий социальный статус:
А) социометрические звезды;
Б) низкокостатусные члены группы;
В) среднестатусные;
Г) изолированные.
Задание 4.3. Феномен социальной фасилитации заключается в:
А) снижении эффективности деятельности человека в присутствии других;
Б) увеличении эффективности деятельности человека в присутствии других;
В) давлении группы на человека;
Г) диффузии ответственности человека в группе.
Дать расширенный ответ:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………..
|
|
Задание 4.4. Охарактеризовать следующие стили лидерства:
Авторитарный:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Демократический:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
Либеральный:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
|
|
Какой из этих стилей, на ваш взгляд, эффективен более других и почему?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задание 4.5. К основным признакам малых групп относят:
А) нечеткие границы группы;
|
|
Б) отсутствие иерархической структуры;
В) непосредственные контакты людей друг с другом;
Г) наличие лидера;
Д) наличие групповых норм и правил.
Тема 5. Социально-психологические феномены общения
Вопросы:
1.Определение и классификация общения.
2. Основные феномены, наблюдаемые во время общения.
3. Стороны и уровни общения.
Задание 5.1. Общение это:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Задание 5.2. Описать основные характеристики и стороны общения:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
|
|
Задание 5.3. Средства общения это:
а) коммуникативная активность личности;
б) слова с закрепленными за ними значениями;
в) способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации в процессе общения.
Задание 5.4. Что МЕНЕЕ всего относится к технике общения?
А)Доброжелательный характер;
Б) Способы настройки человека на общение;
В) Принятие нужного выражения лица, позы;
Г) Наблюдение за реакцией партнера и коррекция собственного поведения.
Задание 5.5. К социально-психологическим механизмам воздействия в процессе общения не относится:
а) внушение;
б) заражение;
в) подражание;
г) убеждение;
д) отрицание.
Задание 5.6. Найти соответствие между названием эффекта межличностного восприятия и его содержанием:
Эффект | Содержание эффекта |
1. Первичности | А. Склонность приписывать приятному собеседнику собственные положительные качества, а неприятному – свои недостатки. |
2. Новизны | Б. Влияние информации, полученной о человеке при первой встрече на общее впечатление о нем; даже если последующая информация противоречива. Чаще всего проявляется при восприятии незнакомых людей. |
3. Ореола | В. Специфическая установка на объект общения, связанная с приписыванием ему определенных качеств. Образ, сформированный ранее, мешает видеть действительные черты и проявления объекта восприятия. |
4. Проекции | Г. Последняя информация о человеке оказывается более значимой, нежели предыдущая. Эффект проявляется при восприятии знакомых людей. |
1………………..
2………………..
3………………..
4………………..
Тема 6. Массовидные явления психики и социально-психологические особенности массового поведения
Вопросы:
1. Классификация массовидных явлений психики.
2. Социально-психологические особенности толпы
3. Социально-психологические особенности массы.
4. Социально-психологические феномены, возникающие в толпе: слухи, циркулярная реакция, паника.
Задание 6.1.
Привести классификацию массовидных явлений психики:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задание 6.2. Влияние толпы на личность заключается в следующих феноменах, кроме:
А) увеличение личной ответственности;
Б) исчезновение индивидуальности;
В) снятие волевого контроля;
Г) возникновение чувства вседозволенности;
Д) анонимность.
Задание 6.3. К стадиям формирования агрессивной толпы относятся все нижеперечисленные, кроме:
а) стадия дискутирующей толпы;
б) стадия образования «ядра» толпы;
в) стадия конкуренции;
г) стадия потенциально агрессивной толпы;
д) стадия групповых эксцессов;
е) стадия затухания группового эксцесса.
Задание 6.4. Установить соответствия:
1. Толпа. | А. Немногочисленная по составу, достаточно устойчивая общность людей, объединенных общей социальной деятельностью и находящихся в непосредственном личном взаимодействии. |
2. Масса | Б. Бесструктурное, контактное неорганизованное скопление людей, характеризующихся отсутствием общей цели, связанных сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания, а также высокой степенью конформизма его участников. |
3. Малая группа | В. Достаточно организованное образование с нечеткими границами, отличающееся разнородностью; участники его не имеют непосредственных контактов, но объединены общими интересами. |
1………………………….
2………………………….
3………………………….
Задание 6.5. Основные психологические характеристики массы:
а) импульсивность;
б) стереотипизм;
в) отсутствие намерений;
г) некритичность;
д) высокая сплоченность.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 410; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!