Качество и эстетичность представленного выставочного материала, соответствующие областному уровню мероприятия.
Положение
Об областном (в рамках Всероссийского) конкурсе
«Юннат-2019»
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Организаторы областного конкурса «Юннат» департамент образования, науки и молодёжной политики Воронежской области и региональный ресурсный центр естественнонаучного дополнительного образования ГБУ ДО ВО «Воронежская областная станция юных натуралистов».
1.2. Цель проведения Конкурса - развитие интереса детей и молодежи к сельскохозяйственному производству через непосредственное их участие в практической деятельности на полях ученических производственных бригад и учебно-опытных участках образовательных учреждений Воронежской области, а также личных подсобных хозяйств.
Задачи:
· подведение итогов учебно-опытнической и практической деятельности учащихся на полях ученических производственных бригад, учебно-опытных участках образовательных учреждений и подсобных земельных участках;
· выявление и поддержка учащихся, проявляющих интерес к учебно-опытнической и практической работе в области сельского хозяйства;
· развитие творческих способностей и устойчивого интереса к овладению технологиями выращивания экологически чистой сельскохозяйственной продукции;
· формирование общей экологической культуры;
· содействие нравственному и эстетическому воспитанию;
· развитие коммуникативных навыков в общении со сверстниками;
|
|
|
· оказание методической помощи педагогическим работникам, занимающимся агроэкологическим и сельскохозяйственным образованием учащихся.
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
В Конкурсе могут принимать участие учащиеся образовательных учреждений Воронежской области в возрасте от 7 до 18 лет, а также учебно-производственные объединения учащихся и педагогические коллективы образовательных учреждений Воронежской области, педагогические работники.
СОДЕРЖАНИЕ, СРОКИ И ПОРЯДОК
ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
3.1. Конкурс проводится по следующим номинациям (в рамках Всероссийского конкурса «Юннат»):
для учащихся 12-13 лет;
· «Малая Тимирязевка»(допускаются учебно-опытные работы по сельскохозяйственному и агроэкологическому направлениям);
для учащихся 14-17 лет:
· «Агрономия» (представляются опытническо-исследовательские работы, направленные на применение новых технологий возделывания грибов, овощных, зерновых, крупяных, масличных, кормовых, технических культур, картофеля; на получение гарантированных высоких урожаев, повышение качества продукции зерновых, крупяных, масличных, кормовых, а также сортоиспытание, семеноводство и получение здорового посадочного материала культурных растений);
|
|
|
· « Растениеводство» (представляются опытническо-исследовательские работы, направленные на применение современных технологий в выращивании плодовых: семечковых, косточковых, ягодных, орехоплодовых, цитрусовых, виноградных культур, получение продукции с высокими товарными и вкусовыми качествами; выращивание посадочного материала высшей категории; заготовка и хранение плодово-ягодной продукции по традиционным и новым технологиям);
· «Лекарственные растения» (рассматриваются опытническо-исследовательские работы, направленные на методику введения в культуру и селекцию лекарственных растений, мероприятия по культивированию и технологии производства; сбор, использование и хранение лекарственного растительного сырья);
· «Декоративное цветоводство и ландшафтный дизайн » (рассматриваются опытническо-исследовательские работы и проекты, направленные на освоение современных технологии выращивания цветочно-декоративных растений; обустройство и эстетическое оформление учебно-опытных участков, мест проживания, парков и других объектов с использованием ассортимента цветочно-декоративного посадочного материла);
|
|
|
· «Личное подсобное или пасечное хозяйство» (рассматриваются проекты, направленные на решение вопросов рационального землепользования; повышение плодородия почв, применение биологических методов защиты растений; использование современных технологий в животноводстве (в том числе в пчеловодстве), получение товарной продукции и расширение ассортимента кормовых и медоносных растений);
· «Зеленые технологии и стартапы» (рассматриваются проекты, направленные на применение «зеленых» технологий, реализацию нестандартных методов сохранения окружающей среды и обеспечение экологической безопасности: эффективное производство сельскохозяйственной продукции в городской среде (сити-фермерство); создание мини-ферм, использование оборудованных контейнеров для выращивания цветов и зелени методом гидропоники; вермикомпостирование и производство безвредных для окружающей среды удобрений из пищевых отходов; энергосберегающие технологии с использованием естественных ресурсов – солнца, ветра, биомассы);
· «Инженерия, автоматизация и робототехника» (рассматриваются проекты, изучающие эффективное применение автоматики, оборудования, техники, беспилотные технологии в сельском хозяйстве; представление собственного технического, научно-технического изобретения, конструкции; апробация при использовании собственных разработок и др.);
|
|
|
· «Мой выбор профессии» (рассматриваются проекты, направленные на выбор сельскохозяйственной и аграрных профессий);
для педагогических коллективов образовательных учреждений и руководителей учебно-производственных объединений учащихся;
· «Агроэкологические объединения учащихся в условиях современного образования» (рассматриваются лучшие практики региона, организации, руководителя объединения – наиболее эффективные подходы, формы и инновационные технологии в организации деятельности агроэкологических объединений учащихся).
для учащихся (только в рамках областного конкурса «Юннат»):
· «Юный опытник» (для учащихся 7-11 лет, проявляющих интерес к опытно-практической работе с сельскохозяйственными растениями и животными).
Требования к презентации учебно-исследовательских и опытно-практических работу учащихся:
-использование стационарных стендов (Х-баннеров и др.);
-отсутствие конкурсных материалов на ватмане;
-наличие натуральной сельскохозяйственной продукции (соответственно номинации Конкурса), подтверждающей результативность учебно-исследовательской и опытно-практической работы;
-наличие ламинированных этикеток на сельскохозяйственную продукцию по образцу (приложение 2 к Положению);
-качество и эстетичность представленного выставочного материала, соответствующие областному уровню мероприятия.
· Выставка достижений сельского хозяйства «Дары природы».
В Выставке принимают участие образовательные учреждения всех видов и типов. Учреждения дополнительного образования городского округа г. Воронеж могут представить одну композицию от одного учреждения.
Требования к выставочной композиции:
-единая тематика соответствующая названию композиции (сельскохозяйственная, естественнонаучная, этническая);
-использование сельскохозяйственной продукции (свежие овощи, фрукты, цветочно-декоративные растения, злаки и др.; консервированные продукты, сушеные травы и др.);
-применение стилизованной сельскохозяйственной утвари: самовар, прялка, чугун, утюг, корзина, плетень, ваза, глиняные и деревянные изделия, колодец, коромысло и пр.;
-наличие ламинированных этикеток на сельскохозяйственную продукцию (приложение 2 к Положению);
-презентация выставочной композиции в течение 3 минут без музыкального сопровождения (представляет учащийся в народном костюме);
качество и эстетичность представленного выставочного материала, соответствующие областному уровню мероприятия.
3.2.На Конкурс участники представляют свои достижения в форме защиты опытно-практической или учебно-исследовательской работы (проекта) вместе с демонстрационной экспозицией (полученные результаты).
3.3.Конкурсный материал по каждой из номинаций может быть представлен в следующих формах:
для учащихся:
-опытническо-исследовательская работа и выставочный материал, демонстрирующий результаты проведенной работы;
-проект и выставочный материал, демонстрирующий результаты проведенной работы;
для учреждений:
-описание лучшей практики в виде тематической папки и презентации – не более 5 минут.
3.4. Конкурсные материалы должны быть оформлены в соответствии с требованиями к ним (приложение 1 к Положению). Оценка работ проводится в соответствии с критериями (приложение 2,3 к Положению).
Методические рекомендации для учащихся по выполнению и защите опытно-практических и учебно-исследовательских работ естественнонаучной и сельскохозяйственной направленности (приложение 4,5 к Положению).
3.5. На Конкурс не принимаются:
-работы, не соответствующие тематике Конкурса;
-коллективные работы;
-реферативные работы, содержание которых основано лишь на литературных данных или только на сведениях, предоставленных различными организациями и ведомствами;
-работы учащихся, которые дважды стали победителями и призерами областных и Всероссийских мероприятий в текущем году.
-не соответствующие требованиям к оформлению конкурсных работ;
-не соответствующие возрастной категории, к которой отнесена номинация;
-по которым выявлены признаки плагиата.
ПРАВИЛА ПОДАЧИ ЗАЯВОК
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!