Тема 2. Народные движения в Древнем Египте
План
1 Причины народных движений.
2 Движущие силы народных движений
3 Характер выступлений и цели восставших.
4 Характер источников; особенности жанра речений и пророчеств; позиция авторов в оценке народных движений.
Источники
1 Брестед Д., Тураев Б. История Древнего Египта. Минск. : Харвест, 2003. 832 с.
2 Поэзия и проза Древнего Востока. М. : Художественная литература, 1973. 736 с.
3 Практикум по истории древнего мира. Вып. 1. Древний Восток. М., 1989.
4 Практикум по истории древнего мира. Выпуск I. Древний Восток. М., 1981.
5 Хрестоматия по истории Древнего Востока : учебное пособие. В 2-х частях. Ч. 1 / под ред. М. А. Коростовцева, И. С. Кацнельсона, В. И. Кузищина. М. : Высшая школа, 1980. 328 с.
6 Хрестоматия по истории по истории древнего мира / под ред. В. В. Струве. М. : Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1956. Т. 1. Древний Восток. 361 с.
Список литературы
1 История Древнего Востока / под ред. В. И. Кузищина. М. : Высшая школа, 2003. 497 с.
2 Культура Древнего Египта / отв. ред. И. С. Кацнельсон. М. : Наука, Главная редакция Восточной литературы, 1976. 448 с.
3 Мертц Б. Древний Египет. Храмы, гробницы, иероглифы. М. : Центрполиграф, 2007. 363 с.
4 Монте П. Повседневная жизнь египтян во времена великих фараонов. М. : Молодая гвардия, 2000. 384 с.
5 Очерки истории Древнего Востока / под ред. В. В. Струве. Л. : Учпедгиз, 1956. 276 с.
|
|
|
6 Перепелкин Ю. Я. История Древнего Египта. СПб. : Журнал «Нева», Летний сад, 2000. 560 с.
Методические рекомендации
В данной теме представлены разновременные источники, в которых отражены социальные противоречия Древнего Египта и содержатся указания на выступления народных масс. В задачу студентов не входит изучение событий конкретного восстания. Анализируя источники, монографическую и учебную литературу, нужно выяснить общие причины народных движений.
Раскрыть, какие именно слои населения и классы принимали участие в восстаниях, определить социальный и профессиональный состав участников движений.
Необходимо также определить характер народных движений, степень их организованности, цели, которые ставили перед собой народные массы. Студентам следует предположить на основании источников и литературы, чем могли закончиться подобные выступления.
В последнем пункте плана нужно дать характеристику источников (распространенный в египетской литературе жанр пророчеств, бесед, поучений), определить отношение авторов к описываемым событиям.
Тема 3. Хозяйственный и общественный строй Древней Вавилонии по законам Хаммурапи
|
|
|
План
1 Хозяйство Древней Вавилонии:
а) сельское хозяйство;
б) ремесло;
в) торговля и ростовщичество;
2 Общественный строй Древней Вавилонии:
а) формы земельной собственности и землепользования;
б) рабство в Вавилонии;
в) различные сословия и прослойки свободного населения;
г) семейные отношения;
д) судопроизводство и уголовное право.
Источники
1 Законы царя Хаммурапи // Практикум по истории древнего мира. Вып. 1. Древний Восток. М., 1989.
2 Законы царя Хаммурапи // Практикум по истории древнего мира. Выпуск I. Древний Восток. М., 1981.
3 Хрестоматия по истории по истории древнего мира / под ред. В. В. Струве. М. : Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1956. Т. 1. Древний Восток. 361 с.
4 Хрестоматия по истории Древнего Востока : учебное пособие. В 2-х частях. Ч. 1 / под ред. М. А. Коростовцева, И. С. Кацнельсона, В. И. Кузищина. М. : Высшая школа, 1980. 328 с.
5 История Древнего Востока. Тексты и документы / ред. В. И.Кузищин. М. : Высшая школа, 2002. 724 с.
Список литературы
1 Васильев Л. С. История Востока. Т. 1. Любое издание.
2 Вигасин А. А. История Древнего Востока. Любое издание.
|
|
|
3 История Древнего Востока. Зарождение древнейших классовых обществ и первые очаги рабовладельческой цивилизации / под ред. И. М. Дьяконова. Ч. 1. Месопотамия. М. : Наука, 1983. 534 с.
4 Каменев А. И. История государственного и военного управления. Ч. 1. Исторические уроки Древнего Востока и Китая. Балашиха: Изд-во военно-технического университета, 2006. 177 с.
5 Кленгель-Брандт Э. Путешествие в древний Вавилон. М. : Наука, 1979. 260 с.
6 Оппенхейм А. Л. Древняя Месопотамия. Портрет погибшей цивилизации. М. : Наука, 1990. 319 с.
7 Саггс Х. Вавилон и Ассирия. Быт, религия, культура. М.: Центрполиграф, 2004. 234 с.
Методические рекомендации
Основным источником при подготовке к практическому занятию являются законы царя Хаммурапи.
В первом пункте плана следует изучить состояние и эволюцию экономических отношений в древней Вавилонии, уровень развития сельского хозяйства, ремесла, торговли и ростовщичества.
Во втором пункте плана необходимо раскрыть формы земельной собственности и землепользования.
Следует изучить также формы рабовладения в Вавилонии и выявить основные тенденции в развитии этих форм.
На основе анализа законов также определяются различные сословия и прослойки свободного населения. Особое внимание следует обратить на жизнь вавилонской общины и ее членов.
|
|
|
Законы царя Хаммурапи – неоценимый источник для изучения семейных отношений в древней Вавилонии. На их основе нужно раскрыть взаимоотношения между членами древневавилонской семьи.
В последнем пункте плана выявляются классовый и сословный характеры судопроизводства и уголовного права, пережитки обычного права (божий суд, право талиона). Следует также установить, насколько содержание статей законов соответствовало истинному положению вещей в древневавилонском государстве.
Тема 4. Духовный мир «Эпоса о Гильгамеше» («О всё видавшем»)[2]
План
1 Содержание поэмы и ее значение для древнего и современного мира.
2 История создания «Эпоса о Гильгамеше».
3 Географическая и социальная среда создания «Эпоса».
4 Система религиозных, мифических и магических верований жителей древнего Двуречья.
Источники
1 Поэзия и проза Древнего Востока. М. : Художественная литература, 1973. 736 с.
2 Эпос о Гильгамеше. М.-Л.: Издательство Академии Наук СССР, 1961. 221 с.
3 Дьяконов И. М. Архаические мифы Востока и Запада. М. : Наука, 1991. 247 с.
Список литературы
1 Афанасьева В. К. Сказание о Гильгамеше, Энкиду и подземном царстве в свете космогонических представлений шумерийцев // Вестник Древней истории. 2000. № 2.
2 Белицкий М. Забытый мир шумеров. М. : Вече, 2000. 230 с.
3 Вейнберг И. П. Человек в культуре Ближнего Востока. М. : Главная редакция издательства Восточной литературы издательства «Наука», 1986. 208 с.
4 Клочков И. С. Духовная культура Вавилонии: человек, судьба, время. М. : Наука, 1983. 208 с.
5 Липин Л., Белов А. Глиняные книги. Л. : Детгиз, 1956. 352 с.
6 Матвеев К., Давиташвили Д. Эпос о Гильгамеше. // Дорогами тысячелетий. Кн. 2. М. : Молодая гвардия, 1988. 239 с.
7 Оппенхейм А. Л. Древняя Месопотамия. Портрет погибшей цивилизации. М. : Наука, 1990. 319 с.
8 Хук С. Г. Мифология Ближнего Востока. М.: Центрполиграф, 2009. 184 с.
9 Якобсен Т. Сокровища тьмы: История месопотамской религии. М. : Восточная литература РАН, 1995. 293 с.
Методические рекомендации
«Эпос о Гильгамеше» является величайшим поэтическим произведением мировой литературы. Это древнейшая из известных нам крупных поэм.
В первом пункте плана необходимо раскрыть содержание поэмы. Приведите примеры других произведений со схожей постановкой проблем («Разговор господина с рабом», древнееврейские книги Ветхого Завета – «Екклесиаст», «Иов», древнеегипетские сочинения). В конце вопроса освещается значение «Эпоса» для человека древнего и современного мира.
Песни о Гильгамеше записаны клинописью на глиняных «таблицах» на четырех древних языках Востока: шумерском, аккадском, хурритском и хеттском. Аккадская версия – наиболее полная и художественно цельная. Во втором пункте плана необходимо кратко осветить историю открытия и изучения «Эпоса о Гильгамеше».
На основе анализа монографической литературы попытайтесь определить географическую и социальную среду создания эпоса. Какие представления об обществе складываются у нас при изучении эпоса?
В четвертом пункте плана необходимо выявить систему религиозных и мифических и магических представлений жителей Двуречья. Ответить на вопрос, как эти представления были отражены в эпосе.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 284; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!