Тема 10. Неметаллы IV – VII групп и их соединения
Положение неметаллов в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева. Общие свойства неметаллов. Галогены: физические и химические свойства. Соединения галогенов: хлороводород, хлороводородная кислота и ее соли. Сера: физические и химические свойства. Соединения серы: сероводород, сульфиды, оксиды серы. Серная, сернистая и сероводородная кислоты и их соли. Азот: физические и химические свойства. Аммиак. Соли аммония. Оксиды азота. Азотная кислота и ее соли. Окислительные свойства азотной кислоты. Фосфор: физические и химические свойства. Соединения фосфора: оксид фосфора (V), ортофосфорная кислота и ее соли. Углерод: физические и химические свойства. Аллотропия углерода: алмаз, графит, карбин, фуллерены. Соединения углерода: оксиды углерода (II) и (IV), угольная кислота и ее соли. Кремний и его соединения.
Лабораторные опыты:
2. Качественные реакции на соляную кислоту и хлориды.
3. Ознакомление с образцами серы и ее природных соединений.
4. Качественная реакция на сульфид, сульфит и сульфат-ионы.
5. Взаимодействие солей аммония с щелочами. Качественная реакция на ион аммония.
6 . Качественная реакция на углекислый газ.
7. Качественная реакция на карбонат-ион.
Практическая работа №2. Изучение свойств соляной кислоты. Качественная реакция на хлорид-ион.
Практическая работа №3. Получение аммиака и изучение его свойств.
Практическая работа №4. Получение углекислого газа и изучение его свойств.
|
|
Практическая работа №5. Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы IV – VII групп и их соединения».
Тема 11. Металлы и их соединения
Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева. Металлы в природе и общие способы их получения. Общие физические свойства металлов. Общие химические свойства металлов: реакции с неметаллами, кислотами, солями. Электрохимический ряд напряжений металлов. Щелочные металлы и их соединения. Щелочноземельные металлы и их соединения. Алюминий. Амфотерность оксида и гидроксида алюминия. Железо. Соединения железа и их свойства: оксиды, гидроксиды и соли железа (II и III).
Лабораторные опыты:
8. Изучение образцов металлов.
9. Взаимодействие металлов с растворами солей.
10. Распознавание ионов натрия, калия.
11. Ознакомление со свойствами и взаимопревращениями карбонатов и гидрокарбонатов.
12. Получение гидроксида алюминия и взаимодействие его с кислотами и щелочами.
13. Качественные реакции на ионы Fe2+ и Fe3+
Практическая работа №6. Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения».
Тема 12. Первоначальные сведения об органических веществах
|
|
Первоначальные сведения о строении органических веществ. Углеводороды: метан, этан, этилен. Источники углеводородов: природный газ, нефть, уголь. Кислородсодержащие соединения: спирты (метанол, этанол, глицерин), карбоновые кислоты (уксусная кислота, аминоуксусная кислота, стеариновая и олеиновая кислоты). Биологически важные вещества: жиры, глюкоза, белки. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.
Учебно-тематический план 8 класс
№ раздела | Тема раздела | Кол-во часов | ПР | ЛО | КР |
1 | Первоначальные химические понятия | 19 | 3 | 4 | 1 |
2 | Кислород. | 5 | 1 | 3 | |
3 | Водород. | 3 | 1 | ||
4 | Вода. Растворы. | 7 | 1 | 1 | |
5 | Количественные отношения в химии | 6 | |||
6 | Основные классы неорганических соединений | 12 | 1 | 5 | 1 |
7 | Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева | 8 | |||
8 | Строение веществ. Химическая связь. | 8 | 1 | ||
9 | Повторение, резерв | 2 | |||
Всего | 70 ч | 7 | 12 | 4 |
Учебно-тематический план 9 класс
|
|
№ п/п | Тема | Кол-во часов | В том числе: | ||
ПР | КР | ЛО | |||
1 | Повторение основных вопросов курса химии 8 класса | 2 | - | - | - |
2 | Химические реакции | 13 | 1 | 1 | 1 |
3 | Неметаллы IV – VII групп и их соединения | 30 | 4 | 2 | 6 |
4 | Металлы и их соединения | 13 | 1 | 1 | 6 |
5 | Первоначальные сведения об органических веществах | 9 | - | - | - |
6 | Повторение. | 3 | - | - | - |
Итого : | 70ч | 6 | 4 | 1 3 |
Приложение 1
СОГЛАСОВАНО Зам директора ________ ________________2019 г. | УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ г. Симферополя ___________ _______________ 2019 г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ХИМИИ В 8А КЛАССЕ
на 2019/2020 учебный год
Количество учебных недель - 35. В соответствии с Ф ГОС ООО - 70ч. (2 ч/нед).
Запланировано на данный учебный год - 68ч.( 02.05, 09.05 праздники)
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Оборудование | Дата проведения | |||
план | факт | ||||||
Тема 1. Первоначальные химические понятия (1 9 часов). | |||||||
1 | Предмет химии. Основные методы познания: наблюдение, измерение, эксперимент. Д/з с. 3 п. 1, упр. 2,5 с. 6,7 | 1 | |||||
2 | Тела и вещества Д/з п.2 | 1 | |||||
3 | Практическая работа №1 Лабораторное оборудование и приемы обращения с ним. Правила безопасной работы в химической лаборатории. Д/з. п.1-2, правила ТБ, эл. прил. к п.3 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ» Горелки лабор. посуда | ||||
4 | Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей. Д/з п.4 | 1 | |||||
5 | Практическая работа №2 Очистка загрязненной поваренной соли. Д/з с. 4-20 определения П.5 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ | ||||
6 | Физические и химические явления. Д/з п. 6, упр. 2 с. 24, определения. ЛО№1. Изучение физических свойств сахара и серы. ЛО№2. Разделение смеси с помощью магнита. ЛО№3. Примеры химических и физических явлений. | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||||
7 | Практическая работа № 3 Признаки протекания химических реакций. | 1 | |||||
8 | Атом. Молекула. Д/з п. 7, тесты 1-2 с. 28 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||||
9 | Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Типы кристаллических решёток. Д/з п. 8, тесты 1,2 с 32 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||||
10 | Химические элементы. Простые и сложные вещества. Д/з п. 9, тесты 1-3 с. 36 ЛО№4. Ознакомление с образцами простых и сложных веществ, минералов и горных пород, металлов и неметаллов. | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||||
11 | Химические элементы. Относительная атомная масса химических элементов. Знаки химических элементов. Д/з п. 10-12, определения, знаки 23 хим. элементов | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» Коллекция Минералы и горные породы | ||||
12 | Закон постоянства состава вещества. Химические формулы. Индексы. Относительная молекулярная масса. Д/з п. 13-14, упр. 6(а), 7 с. 50.26-28 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||||
13 | Вычисления по химическим формулам. Массовая доля элемента в соединении. Д/з п. 15, упр. 3-4 с. 53. 26-28 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||||
14 | Решение расчетных задач. | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||||
15 | Валентность. Определение валентности элементов по формулам их соединений. Д/з п. 16, табл. №3 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||||
16 | Составление формул соединений по валентности. Д/з п. 17, упр. 6-7, тесты 1-2 с. 60 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||||
17 | Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения. Коэффициенты. Условия и признаки протекания химических реакций. Д/з п. 18, конспект, п.19 тесты 1,2 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||||
18 | Химические уравнения. Типы химических реакций. Д/з п. 20,21, упр. 3 с. 71 | 1 | Аппарат для проведения химических реакций Спиртовка пробиркодержатель | ||||
19 | Контрольная работа №1 | 1 | |||||
Тема 2. Кислород (5 часов).
| |||||||
20 | Кислород - химический элемент и простое вещество. Получение кислорода. Физические свойства. Д/з п. 22, тесты 1-4 с. 76, с.77 физ. св-ва | 1 | |||||
21 | Химические свойства кислорода. Применение кислорода. Д/з п. 23, упр. 5, 6(б) с. 80, п. 24: упр. 4 с. 83 | 1 | |||||
22 | Практическая работа № 4 Получение кислорода и изучение его свойств. Д/з определения из п.22-24 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ» Прибор для собирания кислорода | ||||
23 | Озон. Д/з п. 26, повторить определения 22-26 | 1 | |||||
24 | Состав воздуха. Д/з п.27, тесты 1-5 с 92.№5 с.91 ЛО№5. Разложение основного карбоната меди (II) CuCO3 ∙ Cu(OH)2. ЛО№6. Реакция замещения меди железом. ЛО№7. Ознакомление с образцами оксидов. | 1 | |||||
Тема 3. Водород (3 часа) | |||||||
25 | Водород - химический элемент и простое вещество. Физические свойства. Получение водорода в лаборатории. Получение водорода в промышленности. Д/з п. 28, упр. 5, тест 5 с. 96 | 1 | Аппарат Киппа | ||||
26 | Химические свойства водорода. Применение водорода. Качественные реакции на газообразные вещества (кислород, водород) Д/з п. 29-30 | 1 | |||||
27 | Практическая работа № 5 Получение водорода и изучение его свойств. Д/з п.28, 29 повтор. | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ» Аппарат Киппа | ||||
Тема 4. Вода. Растворы (7 часов). | |||||||
28 | Вода в природе. Круговорот воды в природе. Д/з п. 31 | 1 | Аппарат для дистилляции воды Колонка адсорбционная | ||||
29 | Физические и химические свойства воды. Д/з п. 32, С.109 тесты | 1 | Модель «Кристаллическая решетка льда» | ||||
30 | Растворы. Растворимость веществ в воде. Концентрация растворов. Д/з п. 33, схема 3, тесты к п.33 | 1 | |||||
31 | Массовая доля растворенного вещества в растворе. Д/з п.34, тесты 1-3 с. 117, Подг к ПР | 1 | |||||
32 | Практическая работа № 6 Приготовление растворов с определенной массовой долей растворенного вещества. Д/з повтор п.31-34 Подг к КР по темам: Кислород. Водород. Вода. Растворы. | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ» Весы учебные с гирями до 200гр | ||||
33 | Обобщение знаний по темам: «Кислород. Водород. Вода. Растворы». Д/з подготовиться к к/р, | 1 | |||||
34 | Контрольная работа №2 Д/з, выписать в словарь все определения. | 1 | |||||
Тема 5. Количественные отношения в химии (6 часов). | |||||||
35 | Моль - единица количества вещества. Молярная масса. Д/з п. 36, упр. 3,4 с. 122 | 1 | |||||
36 | Вычисления с использованием понятий "количество вещества и "молярная масса". Расчеты по химическим формулам. Д/з п. 37 | 1 | |||||
37 | Вычисления с использованием понятий "количество вещества и "молярная масса". Расчеты по хим. уравнениям. | 1 | |||||
38 | Закон Авогадро. Молярный объем газов. Д/з п. 38, выучить формулы | 1 | |||||
39 | Относительная плотность газов. Д/з п. 38, упр. 3 с. 128 | 1 | |||||
40 | Объемные отношения газов при химических реакциях. Д/з п. 39, повторить все формулы | 1 | |||||
Тема 6. Основные классы неорганических соединений (12 часов). | |||||||
41 | Оксиды. Классификация. Номенклатура. Физические и химические свойства. Получение. Применение. Д/з п. 40 (табл. 7,8, схема 6, конспект) Все упр на стр 135-136 | 1 | Модель «Кристал-лическая решетка углекислого газа» | ||||
42 | Основания: классификация, номенклатура, физические свойства, получение. Д/з п. 41 упр. 3(б) с. 139 | 1 | |||||
43 | Химические свойства оснований. Реакция нейтрализации, применение оснований. Д/з п. 42, табл. 10 с. 143, упр. 2 с. 144 ЛР№8 Свойства нерастворимых и растворимых оснований | 1 | |||||
44 | Амфотерные оксиды и гидроксиды. Д/з п. 43, упр. 3,4 с 148 ЛО№9 Взаимодействие Zn(OH)2 c растворами кислот и щелочей | 1 | |||||
45 | Кислоты.: состав, классификация, номенклатура. Физические свойства и получение кислот. Д/з п. 44 | 1 | |||||
46 | Химические св-ва кислот и применение. ЛО№10 Действие кислот на индикаторы ЛО№11 Отношение кислот к металлам | 1 | |||||
47 | Соли. Состав, классификация, номенклатура, способы получения. Д/з п. 46, упр. 1 с. 159, упр. 3,5 с. 160 | 1 | Коллекция «Минералы и горные породы» | ||||
48 | Физические и химические свойства солей. Применение. Д/з п. 46 (физ. св-ва), п. 47, упр. 1 с. 164 ЛО№12 Вытеснение одного металла другим из раствора соли. | 1 | |||||
49 | Генетическая связь между классами неорганических соединений. Проблема безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни. Токсичные, горючие и взрывоопасные вещества. Бытовая химическая грамотность. Д/з с. 163, 164 табл. 14 | 1 | |||||
50 | Практическая работа № 7 Решение экспериментальных задач по теме «Важнейшие классы неорганических соединений». | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ» | ||||
51 | Обобщение знаний по теме «Важнейшие классы неорганических соединений». | 1 | |||||
52 | Контрольная работа № 3 по теме «Важнейшие классы неорганических соединений». | 1 | |||||
Тема 7. Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (8 часов). | |||||||
53 | Классификация химических элементов. Понятие о группах сходных элементов. Д/з п. 49, т. 12 с. 168 | 1 | |||||
54 | Периодический закон Д. И. Менделеева. Строение атома: ядро, энергетический уровень. Д/з п. 50, упр. 3 с. 176 | 1 | |||||
55 | Периодическая таблица химических элементов (короткая форма): А и Б группы, периоды. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номера группы и периода периодической системы. Д/з п. 51, повторить определения п. 49-51. | 1 | |||||
56 | Состав ядра атома: протоны, нейтроны. Изотопы. Периодический закон Д.И. Менделеева.. Д/з п. 52, повторить определения. | 1 | |||||
57 | Строение энергетических уровней атомов первых 20 химических элементов периодической системы Д.И. Менделеева. | 1 | |||||
58 | Закономерности изменения свойств атомов химических элементов и их соединений на основе положения в периодической системе Д.И. Менделеева и строения атома Д/з п. 53, упр. 1 с. 188 | 1 | |||||
59 | Значение периодического закона. научные достижения Д. И. Менделеева. Д/з п. 54, эл. приложение задание № 1, 2 | 1 | |||||
60 | Повторение и обобщение по теме "Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атома". | 1 | |||||
Тема 8. Строение веществ, химическая связь ( 8 часов). | |||||||
61 | Электроотрицательность химических элементов. Типы кристаллических решеток (атомная, молекулярная, ионная, металлическая). Зависимость физических свойств веществ от типа кристаллической решетки. Д/з п. 55 | 1 | |||||
62 | Ковалентная химическая связь: неполярная и полярная. Ионная связь. Металлическая связь. Понятие о водородной связи и ее влиянии на физические свойства веществ на примере воды. Д/з п. 56, конспект. | 1 | Модель «Кристаллическая решетка каменной соли» | ||||
63 | Валентность и степень окисления. Правила определения степеней окисления элементов. Д/з п. 57, определения, правила с. 201 | 1 | |||||
64 | Окислительно-восстановительные реакции. Д/з конспект | 1 | |||||
65 | Окислительно-восстановительные реакции. Д/з конспект, подготовиться к к/р п.55-57 | 1 | |||||
66 | Контрольная работа 4 по темам «Периодический закон Д. И. Менделеева», «Строение атома», «Строение вещества». | 1 | |||||
67 | Анализ контрольной работы | 1 | |||||
68 | Коррекция знаний по теме "Строение вещества, химическая связь". | 1 | |||||
Итого часов: | 68 |
Приложение 2
СОГЛАСОВАНО Зам директора ________ ________________2019 г. | УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ г. Симферополя ___________ _______________ 2019 г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ХИМИИ В 8Б КЛАССЕ
на 2019/2020 учебный год
Количество учебных недель - 35. В соответствии с Ф ГОС ООО - 70ч. (2 ч/нед).
Запланировано на данный учебный год - 67ч.( 01.05, 02.05, 09.05 праздники)
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Оборудование | Дата проведения | |
план | факт | ||||
Тема 1. Первоначальные химические понятия (19 часов). | |||||
1 | Предмет химии. Основные методы познания: наблюдение, измерение, эксперимент. Д/з с. 3 п. 1, упр. 2,5 с. 6,7 | 1 | |||
2 | Тела и вещества Д/з п.2 | 1 | |||
3 | Практическая работа №1 Лабораторное оборудование и приемы обращения с ним. Правила безопасной работы в химической лаборатории. Д/з. п.1-2, правила ТБ, эл. прил. к п.3 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ» Горелки лабор. посуда | ||
4 | Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей. Д/з п.4 | 1 | |||
5 | Практическая работа №2 Очистка загрязненной поваренной соли. Д/з с. 4-20 определения П.5 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ | ||
6 | Физические и химические явления. Д/з п. 6, упр. 2 с. 24, определения. ЛО№1. Изучение физических свойств сахара и серы. ЛО№2. Разделение смеси с помощью магнита. ЛО№3. Примеры химических и физических явлений. | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||
7 | Практическая работа № 3 Признаки протекания химических реакций. | 1 | |||
8 | Атом. Молекула. Д/з п. 7, тесты 1-2 с. 28 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||
9 | Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Типы кристаллических решёток. Д/з п. 8, тесты 1,2 с 32 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||
10 | Химические элементы. Простые и сложные вещества. Д/з п. 9, тесты 1-3 с. 36 ЛО№4. Ознакомление с образцами простых и сложных веществ, минералов и горных пород, металлов и неметаллов. | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||
11 | Химические элементы. Относительная атомная масса химических элементов. Знаки химических элементов. Д/з п. 10-12, определения, знаки 23 хим. элементов | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» Коллекция Минералы и горные породы | ||
12 | Закон постоянства состава вещества. Химические формулы. Индексы. Относительная молекулярная масса. Д/з п. 13-14, упр. 6(а), 7 с. 50.26-28 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||
13 | Вычисления по химическим формулам. Массовая доля элемента в соединении. Д/з п. 15, упр. 3-4 с. 53. 26-28 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||
14 | Решение расчетных задач. | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||
15 | Валентность. Определение валентности элементов по формулам их соединений. Д/з п. 16, табл. №3 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||
16 | Составление формул соединений по валентности. Д/з п. 17, упр. 6-7, тесты 1-2 с. 60 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||
17 | Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения. Коэффициенты. Условия и признаки протекания химических реакций. Д/з п. 18, конспект, п.19 тесты 1,2 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Начала химии» | ||
18 | Химические уравнения. Типы химических реакций. Д/з п. 20,21, упр. 3 с. 71 | 1 | Аппарат для проведения химических реакций Спиртовка пробиркодержатель | ||
19 | Контрольная работа №1 | 1 | |||
Тема 2. Кислород (5 часов). | |||||
20 | Кислород - химический элемент и простое вещество. Получение кислорода. Физические свойства. Д/з п. 22, тесты 1-4 с. 76, с.77 физ. св-ва | 1 | |||
21 | Химические свойства кислорода. Применение кислорода. Д/з п. 23, упр. 5, 6(б) с. 80, п. 24: упр. 4 с. 83 | 1 | |||
22 | Практическая работа № 4 Получение кислорода и изучение его свойств. Д/з определения из п.22-24 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ» Прибор для собирания кислорода | ||
23 | Озон. Д/з п. 26, повторить определения 22-26 | 1 | |||
24 | Состав воздуха. Д/з п.27, тесты 1-5 с 92.№5 с.91 ЛО№5. Разложение основного карбоната меди (II) CuCO3 ∙ Cu(OH)2. ЛО№6. Реакция замещения меди железом. ЛО№7. Ознакомление с образцами оксидов. | 1 | |||
Тема 3. Водород (3 часа) | |||||
25 | Водород - химический элемент и простое вещество. Физические свойства. Получение водорода в лаборатории. Получение водорода в промышленности. Д/з п. 28, упр. 5, тест 5 с. 96 | 1 | Аппарат Киппа | ||
26 | Химические свойства водорода. Применение водорода. Качественные реакции на газообразные вещества (кислород, водород) Д/з п. 29-30 | 1 | |||
27 | Практическая работа № 5 Получение водорода и изучение его свойств. Д/з п.28, 29 повтор. | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ» Аппарат Киппа | ||
Тема 4. Вода. Растворы (7 часов). | |||||
28 | Вода в природе. Круговорот воды в природе. Д/з п. 31 | 1 | Аппарат для дистилляции воды Колонка адсорбционная | ||
29 | Физические и химические свойства воды. Д/з п. 32, С.109 тесты | 1 | Модель «Кристаллическая решетка льда» | ||
30 | Растворы. Растворимость веществ в воде. Концентрация растворов. Д/з п. 33, схема 3, тесты к п.33 | 1 | |||
31 | Массовая доля растворенного вещества в растворе. Д/з п.34, тесты 1-3 с. 117, Подг к ПР | 1 | |||
32 | Практическая работа № 6 Приготовление растворов с определенной массовой долей растворенного вещества. Д/з повтор п.31-34 Подг к КР по темам: Кислород. Водород. Вода. Растворы. | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ» Весы учебные с гирями до 200гр | ||
33 | Обобщение знаний по темам: «Кислород. Водород. Вода. Растворы». Д/з подготовиться к к/р, | 1 | |||
34 | Контрольная работа №2 Д/з, выписать в словарь все определения. | 1 | |||
Тема 5. Количественные отношения в химии (6 часов). | |||||
35 | Моль - единица количества вещества. Молярная масса. Д/з п. 36, упр. 3,4 с. 122 | 1 | |||
36 | Вычисления с использованием понятий "количество вещества и "молярная масса". Расчеты по химическим формулам. Д/з п. 37 | 1 | |||
37 | Вычисления с использованием понятий "количество вещества и "молярная масса". Расчеты по хим. уравнениям. | 1 | |||
38 | Закон Авогадро. Молярный объем газов. Д/з п. 38, выучить формулы | 1 | |||
39 | Относительная плотность газов. Д/з п. 38, упр. 3 с. 128 | 1 | |||
40 | Объемные отношения газов при химических реакциях. Д/з п. 39, повторить все формулы | 1 | |||
Тема 6. Основные классы неорганических соединений (12 часов). | |||||
41 | Оксиды. Классификация. Номенклатура. Физические и химические свойства. Получение. Применение. Д/з п. 40 (табл. 7,8, схема 6, конспект) Все упр на стр 135-136 | 1 | Модель «Кристал-лическая решетка углекислого газа» | ||
42 | Основания: классификация, номенклатура, физические свойства, получение. Д/з п. 41 упр. 3(б) с. 139 | 1 | |||
43 | Химические свойства оснований. Реакция нейтрализации, применение оснований. Д/з п. 42, табл. 10 с. 143, упр. 2 с. 144 ЛР№8 Свойства нерастворимых и растворимых оснований | 1 | |||
44 | Амфотерные оксиды и гидроксиды. Д/з п. 43, упр. 3,4 с 148 ЛО№9 Взаимодействие Zn(OH)2 c растворами кислот и щелочей | 1 | |||
45 | Кислоты.: состав, классификация, номенклатура. Физические свойства и получение кислот. Д/з п. 44 | 1 | |||
46 | Химические св-ва кислот и применение. ЛО№10 Действие кислот на индикаторы ЛО№11 Отношение кислот к металлам | 1 | |||
47 | Соли. Состав, классификация, номенклатура, способы получения. Д/з п. 46, упр. 1 с. 159, упр. 3,5 с. 160 | 1 | Коллекция «Минералы и горные породы» | ||
48 | Физические и химические свойства солей. Применение. Д/з п. 46 (физ. св-ва), п. 47, упр. 1 с. 164 ЛО№12 Вытеснение одного металла другим из раствора соли. | 1 | |||
49 | Генетическая связь между классами неорганических соединений. Проблема безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни. Токсичные, горючие и взрывоопасные вещества. Бытовая химическая грамотность. Д/з с. 163, 164 табл. 14 | 1 | |||
50 | Практическая работа № 7 Решение экспериментальных задач по теме «Важнейшие классы неорганических соединений». | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ» | ||
51 | Обобщение знаний по теме «Важнейшие классы неорганических соединений». | 1 | |||
52 | Контрольная работа № 3 по теме «Важнейшие классы неорганических соединений». | 1 | |||
Тема 7. Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (8 часов). | |||||
53 | Классификация химических элементов. Понятие о группах сходных элементов. Д/з п. 49, т. 12 с. 168 | 1 | |||
54 | Периодический закон Д. И. Менделеева. Строение атома: ядро, энергетический уровень. Д/з п. 50, упр. 3 с. 176 | 1 | |||
55 | Периодическая таблица химических элементов (короткая форма): А и Б группы, периоды. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номера группы и периода периодической системы. Д/з п. 51, повторить определения п. 49-51. | 1 | |||
56 | Состав ядра атома: протоны, нейтроны. Изотопы. Периодический закон Д.И. Менделеева.. Д/з п. 52, повторить определения. | 1 | |||
57 | Строение энергетических уровней атомов первых 20 химических элементов периодической системы Д.И. Менделеева. | 1 | |||
58 | Закономерности изменения свойств атомов химических элементов и их соединений на основе положения в периодической системе Д.И. Менделеева и строения атома Д/з п. 53, упр. 1 с. 188 | 1 | |||
59 | Значение периодического закона. научные достижения Д. И. Менделеева. Д/з п. 54, эл. приложение задание № 1, 2 | 1 | |||
60 | Повторение и обобщение по теме "Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атома". | 1 | |||
Тема 8. Строение веществ, химическая связь ( 8 часов). | |||||
61 | Электроотрицательность химических элементов. Типы кристаллических решеток (атомная, молекулярная, ионная, металлическая). Зависимость физических свойств веществ от типа кристаллической решетки. Д/з п. 55 | 1 | |||
62 | Ковалентная химическая связь: неполярная и полярная. Ионная связь. Металлическая связь. Понятие о водородной связи и ее влиянии на физические свойства веществ на примере воды. Д/з п. 56, конспект. | 1 | Модель «Кристаллическая решетка каменной соли» | ||
63 | Валентность и степень окисления. Правила определения степеней окисления элементов. Д/з п. 57, определения, правила с. 201 | 1 | |||
64 | Окислительно-восстановительные реакции. Д/з конспект | 1 | |||
65 | Окислительно-восстановительные реакции. Д/з конспект, подготовиться к к/р п.55-57 | 1 | |||
66 | Контрольная работа 4 по темам «Периодический закон Д. И. Менделеева», «Строение атома», «Строение вещества». | 1 | |||
67 | Анализ контрольной работы | 1 | |||
Итого часов: | 67 |
Приложение 3
СОГЛАСОВАНО Зам директора ________ ________________2019 г. | УТВЕРЖДЕНО Директор г. Симферополя ___________ _______________ 2019 г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ХИМИИ В 9 КЛАССЕ
на 2019/2020 учебный год
Количество учебных недель - 35. В соответствии с Ф ГОС ООО - 70ч. (2 ч/нед).
Запланировано на данный учебный год - 70 ч.
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Оборудование ( по МРСО) | Дата проведения | |
план | факт | ||||
Повторение основных вопросов курса химии 8 класса (2ч) | |||||
1 | Классификация неорганических веществ. Состав и свойства важнейших классов неорганических веществ. 8 кл стр 162 | 1 | |||
2 | Виды химической связи. Степень окисления. Дз В тетради | 1 | Модели «Кристаллическая решетка алмаза», «Кристаллическая решетка графита», «Кристаллическая решетка гранита», «Кристаллическая решетка йода», «Кристаллическая решетка углекислого газа». Демонстрационный набор для составления объемных моделей молекул. Набор атомов для составления моделей молекул. | ||
Тема 9. Химические реакции (13 ч) | |||||
3 | Степень окисления. Определение степени окисления атомов химических элементов в соединениях. П 1 упр 4 6 с 7 | 1 | |||
4 | Окислитель. Восстановитель. Сущность окислительно-восстановительных реакций. П 1 | 1 | |||
5 | Классификация химических реакций по различным признакам: числу и составу исходных и полученных веществ; изменению степеней окисления атомов химических элементов; поглощению или выделению энергии. П 2 упр 3,4 с 11 | 1 | |||
6 | Классификация химических реакций по различным признакам: числу и составу исходных и полученных веществ; изменению степеней окисления атомов химических элементов; поглощению или выделению энергии П 3, в тетради | 1 | |||
7 | Понятие о скорости химической реакции. Факторы, влияющие на скорость химической реакции. Понятие о катализаторе. Повт п 1-5 | 1 | |||
8 | Электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектролиты. Ионы. Катионы и анионы. П 6 упр 4 с 25 | 1 | Прибор для опытов по химии с электрическим током. Цифровой датчик электропроводности. | ||
9 | Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей. П 7 повт п 6 с 29 тесты | 1 | |||
10 | Условия протекания реакций ионного обмена. П 8 рассчитать силу кислот | 1 | |||
11 | Условия протекания реакций ионного обмена. ЛО№1 Реакции обмена между растворами электролитов. П 9 с 37 тесты упр 6 с 37 | 1 | |||
12 | Химические свойства основных классов неорганических соединений в свете представлений об электролитической диссоциации и окислительно-восстановительных реакциях. П 9 ур-я в тетради | 1 | |||
13 | Обобщение по теме «Химические реакции». Повт п 6-10 подг к ПР п 11 | 1 | |||
14 | Практическая работа №1. Реакции ионного обмена. Повт п 6-10 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ». | ||
15 | Контрольная работа №1 по теме «Химические реакции». | 1 | |||
Тема 10. Неметаллы IV – VII групп и их соединения (30 ч) | |||||
16 | Положение неметаллов в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева. Общие свойства неметаллов. П 12 тесты с 48 | 1 | Модель «Кристаллическая решетка йода». | ||
17 | Галогены: физические и химические свойства. П 13 14 тесты с 53 с уравнениями | 1 | |||
18 | Соединения галогенов: хлороводород. П 14 | 1 | |||
19 | Хлороводородная кислота и ее соли. ЛО№2 Качественные реакции на соляную кислоту и хлориды. П 15 ПИУ и КИУ с 59-60 | 1 | |||
20 | Практическая работа №2. Изучение свойств соляной кислоты. Качественная реакция на хлорид-ион. | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ». | ||
21 | Сера: физические и химические свойства. ЛО№3 Ознакомление с образцами серы и ее природных соединений. П 17 упр 2 4 тесты с 64 | 1 | |||
22 | Сера: физические и химические свойства. П 17 18 упр 2 тесты с 67 | 1 | |||
23 | Соединения серы. Сероводород. Сероводородная кислота. Сульфиды. П 19 упр 3 тесты с 70 рефераты | 1 | |||
24 | Соединения серы. Оксид серы(IV). Сернистая кислота и её соли. П 20 упр 2 3 с 73 тесты | 1 | |||
25 | Оксид серы(VI). Серная кислота и её соли. ЛО№4 Качественная реакция на сульфид, сульфит и сульфат-ионы. П 21,22 тесты с 78 с 79 ПР4 | 1 | |||
26 | Повторение и обобщение темы «Неметаллы VI-VII групп». П 22 с 79 | 1 | |||
27 | Контрольная работа №2 по теме «Неметаллы VI-VII групп». | 1 | |||
28 | Азот: физические и химические свойства. П 23 упр 3 с 82 электронный баланс | 1 | |||
29 | Аммиак. П 24 25 тесты с 86, подг. к ПР | 1 | |||
30 | Практическая работа №3. Получение аммиака и изучение его свойств. | 1 | |||
31 | Соли аммония. ЛО№5 Взаимодействие солей аммония с щелочами. Качественная реакция на ион аммония. П 26 упр 4 тесты с 91 | 1 | |||
32 | Оксиды азота. Азотная кислота и ее соли. П 27 4 доклада | 1 | |||
33 | Окислительные свойства азотной кислоты. П 27 конспект в тетр | 1 | |||
34 | Повторение темы "Азот и его соединения". П 28 упр 2 3 с 101 цепочка | 1 | |||
35 | Фосфор: физические и химические свойства. П 29 упр 4 с 105, Упр 3 тесты | 1 | |||
36 | Соединения фосфора: оксид фосфора (V), ортофосфорная кислота и ее соли. П 30 повт 29 упр 4 с 110 | 1 | |||
37 | Углерод: физические и химические свойства. П 31 упр 2, 3. 2доклада | 1 | Модель «Кристаллическая решетка алмаза». «Кристаллическая решетка графита». | ||
38 | Аллотропия углерода: алмаз, графит, карбин, фуллерены. П 32 упр 7 тесты с 117 доклад об угарном газе | 1 | |||
39 | Соединения углерода: оксиды углерода (II) и (IV). П 33 тесты с 120 | 1 | |||
40 | Угольная кислота и ее соли. ЛО№6 Качественная реакция на углекислый газ. ЛО№7 Качественная реакция на карбонат-ион. П 34,35,36 упр 2 7 с 128-129, подг. к ПР | 1 | |||
41 | Практическая работа №4. Получение углекислого газа и изучение его свойств. П 36 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ». | ||
42 | Кремний и его соединения. П 37 упр 3 тесты с 134 | 1 | Коллекция «Гранит и его составные части». Коллекция «Стекло и изделия из стекла». | ||
43 | Практическая работа №5. Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы IV – VII групп и их соединения». | ||||
44 | Обобщение по теме «Неметаллы IV – VII групп и их соединения». Повт п 12-37 | 1 | |||
45 | Контрольная работа №3 по теме «Неметаллы IV – VII групп и их соединения». | 1 | |||
Тема 11. Металлы и их соединения (13 ч) | |||||
46 | Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева. Общие физические свойства металлов П 39 упр 2 3 5 тесты с 141 | 1 | Модель «Кристаллическая решетка магния». «Кристаллическая решетка меди». Коллекция «Металлы». | ||
47 | Металлы в природе и общие способы их получения ЛО№8 Изучение образцов металлов. П 40 упр-я в тетр. | 1 | |||
48 | Общие химические свойства металлов: реакции с неметаллами, кислотами, солями. Электрохимический ряд напряжений металлов. ЛО№9 Взаимодействие металлов с растворами солей. П 41 42 упр 2 с 148 | 1 | |||
49 | Щелочные металлы и их соединения. ЛО№10 Распознавание ионов натрия, калия. П 43 тесты с 155 | 1 | |||
50 | Щелочные металлы и их соединения. П 43 упр 5 с 155 уравнения из схемы 13 с 154 | 1 | |||
51 | Щелочноземельные металлы и их соединения. ЛО№11 Ознакомление со свойствами и взаимопревращениями карбонатов и гидрокарбонатов. | 1 | Модель «Кристаллическая решетка магния». | ||
52 | Алюминий. П 46 тесты с 167 | 1 | Коллекция «Алюминий». | ||
53 | Амфотерность оксида и гидроксида алюминия. ЛО№12 Получение гидроксида алюминия и взаимодействие его с кислотами и щелочами. П 47 упр 4 с 170 | 1 | Коллекция «Алюминий». | ||
54 | Железо. П 48 упр 3 4 с 173 тесты | 1 | Модель «Кристаллическая решетка железа». | ||
55 | Соединения железа и их свойства: оксиды, гидроксиды и соли железа (II и III) ЛО№13 Качественные реакции на ионы Fe2+ и Fe3+ П 49 тесты упр 9 с 176 | 1 | Коллекция «Чугун и сталь». «Шкала твердости». | ||
56 | Практическая работа №6. Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения». П 50 с 177 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Основы химических знаний. Правила проведения лабораторных работ». | ||
57 | Повторение и обобщение изученного по теме «Металлы и их соединения». Повт п 39-49 | 1 | |||
58 | Контрольная работа №4 по теме « Металлы и их соединения». | 1 | |||
Тема 12. Первоначальные сведения об органических веществах (9ч.) | |||||
59 | Первоначальные сведения о строении органических веществ. П 51 упр 6 тесты с 180 | 1 | |||
60 | Углеводороды. Метан, этан. П 52 упр 4 тесты с 183. доклад Фреоны | 1 | Демонстрационный набор для составления объемных моделей молекул. Набор атомов для составления моделей молекул. Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Номенклатура». | ||
61 | Этилен. Источники углеводородов: природный газ, нефть, уголь П 53 54 упр 3 с 186 конспект | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Номенклатура». | ||
62 | Кислородсодержащие соединения. Спирты (метанол, этанол, глицерин) П 55 с 191 упр 3 тесты .доклад Влияние спирта на организм | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Номенклатура». | ||
63 | Карбоновые кислоты (уксусная кислота, аминоуксусная кислота, стеариновая и олеиновая кислоты). Жиры. П 56 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Номенклатура». | ||
64 | Биологически важные вещества . Глюкоза. П 57 упр 1-3 с 197 | 1 | |||
65 | Белки. П 58 упр 1-4 с 199 | 1 | Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Белки и нуклеиновые кислоты». | ||
66 | Обобщающий урок по теме "Первоначальные сведения об органических веществах". | 1 | |||
67 | Зачетная работа по теме "Первоначальные сведения об органических веществах". | 1 | |||
68 | Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. доклады | 1 | |||
69 | Повторение | 1 | |||
70 | Повторение | 1 | |||
Итого часов: | 70 |
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 2106; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!