Практическое занятие №3 (2 часа)



Техника игры (удар «накат слева». Подача накатом слева)

План:

1 Удар «накат слева».

2 Подача накатом слева.

3 Развитие силовых качеств теннисиста.

4 Учебные игры.

Литература: [4, с. 121]

Вопросы для самоконтроля:

  1. Какое вращение придается мячу при ударе «накат слева».
  2. В ответ на атаку накатом чаще всего атакуют…..?
  3. Из какой стойки выполняется удар «накат слева»?

Задания для самостоятельной работы

1. Подбор и выполнение упражнений на овладение техникой ударов накат слева, подачей накатом слева.

                  

Практическое занятие №4 (2 часа)

Техника игры (подрезка слева закрытой стороной ракетки. Подача накатом справа)

План:

1 Подрезка слева.

2 Подача накатом справа.

3 Развитие ловкости и гибкости.

4 Учебные игры.

Литература: [4, с. 159]

Вопросы для самоконтроля:

  1. Какое вращение придается мячу при подрезке?
  2. Как нужно вести ракетку во время контакта с мячом при выполнении подрезки?

Задания для самостоятельной работы

  1. Подбор и выполнение упражнений на овладение техникой подрезки.

Практическое занятие №5 (2 часа)

Техника игры (подрезка справа открытой стороной ракетки. Подача подрезкой слева)

План:

1 Подрезка справа.

2 Подача подрезкой слева.

3 Развитие координации движений.

4 Учебные игры.

Литература: [5, с. 95]

Вопросы для самоконтроля:

  1. Какое вращение придается мячу при подрезке?
  2. Как нужно вести ракетку во время контакта с мячом при выполнении подрезки?

Задания для самостоятельной работы

1. Подбор и выполнение упражнений на овладение техникой подрезки.

 

Практическое занятие №6 (2 часа)

Тактика одиночной и парной игры

План:

1. Тактика одиночных игр:

а) тактика подач;

б) тактика приема подач;

в) тактика розыгрыша очка;

2. Тактика парной игры:

а) тактика подач;

б) тактика приема подач;

в) тактика розыгрыша очка.

 

Литература: [2, с. 193]

Вопросы для самоконтроля:

  1. Какие подачи наиболее эффективны в одиночной (парной) игре?
  2. Наиболее эффективные способы перемещения в одиночной (парной) игре.
  3. Назовите составляющие тактики розыгрыша очка.
  4. Выбор тактики игры против «атакующего».
  5. Выбор тактики игры против «защитника».

Задания для самостоятельной работы

  1. Практически правильно построить игру:

а)против атакующего игрока.

б) против игрока защитника.

 

Практическое занятие №7 (2 часа)

Методика обучения хватке ракетки, стойкам и перемещениям, взаимодействию ракетки с мячом

План:

1. Обучение стойкам и передвижениям.

2. Обучение хватке ракетки, взаимодействию ракетки с мячом

Литература: [4, с. 198]

Вопросы для самоконтроля:

  1. Какие средства являются основными при обучении передвижениям?
  2. Какие физические качества необходимо развивать при совершенствовании перемещений?
  3. Предотвращение травматизма при обучении перемещениям?

Задания для самостоятельной работы

1. Выполнение упражнений, способствующих развитию спортивных физических качеств.

2. Подобрать по 10-12 упражнений для каждого раздела – подготовительные, подводящие упражнения; упражнения по технике.

 

Практическое занятие №8 (2 часа)

Методика обучения ударам и подачам

План:

1.Последовательность обучения

а) накат (открытой, закрытой стороной ракетки)

б) срезка (закрытой, открытой стороной ракетки)

2. Обучение накатам

3. Обучение срезкам

Литература: [2, с. 190]

Вопросы для самоконтроля:

  1. Какие физические качества необходимо развивать при обучении ударам?
  2. Какова последовательность обучения ударам?
  3. Каков алгоритм обучения подачам?

Задания для самостоятельной работы

  1. Выполнение упражнений, способствующих развитию специальных физических качеств?
  2. Подбор упражнений для каждого раздела: подготовительные упражнения, подводящие упражнения, по технике.

 

Практические занятия №9-10 (4 часа)

Методика обучения тактике игры

План:

  1. Обучение тактике одиночной игры.
  2. Обучение тактике парной игры.

Литература: [5, с. 212]

Вопросы для самоконтроля:

  1. В чем отличие техники передвижений в одиночной и парной игре?
  2. Преимущества и недостатки ТТП игрока, оказывающие решающую роль в личной и парной игре.

Задания для самостоятельной работы

  1. Освоить правила игры в парном (одиночном) разряде.
  2. Осваивать тактику игры в парном (одиночном) разряде.

 

Практическое занятие №11 (2 часа)


Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 216; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!