ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
| Шифр дисциплины по РУП | Б.1.В.ОД.16. 6 | ||||||||||||||||
| Дисциплина | ТиМСИ : Теория и методика баскетбола | ||||||||||||||||
| Курс | 2 | семестр | 3,4 | ||||||||||||||
| Кафедра | Физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности | ||||||||||||||||
| Ф.И.О. преподавателя, звание, должность | Кузьмина Лилия Геннадьевна, ассистент | ||||||||||||||||
| Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ | 396/11 | Кол-во семестров | 6 | Форма контроля | Зачёт | ||||||||||||
| ЛКобщ./реал. | 24/8 | ПРобщ./ реал. | 108/32 | ЛБобщ./ реал. | -/- | СРСобщ./ реал. | 237/68 | ||||||||||
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
(код, наименование)
- - готовностью поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность (ОК-8);
- способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов (ПК-4).
| Код формируемой компетенции | Содержание задания (краткая характеристика) | Количество мероприятий | Максимальное количество баллов | Срок предоставления (график контроля) | |||
| Основной блок | |||||||
| ПК-4, ОК-8 | Рубежный контроль (тест по теории) | 1 | 10 | 4 семестр | |||
| ПК-4 | Составление плана-конспекта урока по баскетболу | 1 | 10 | В течение 3 семестра | |||
| ПК-4, ОК-8 | Рубежный контроль (тесты по технике игры)
| 3 | 15 | В течение 3 семестра | |||
| ПК-4, ОК-8 | Проведение комплекса подводящих упражнений для обучения технике игры в баскетбол (1 технический прием по выбору) | 1 | 15 | В течение 4 семестра | |||
| ПК-4, ОК-8 | Составление учебных карточек и проведение подвижных игр с элементами баскетбола | 2 | 10 | В течение 4 семестра | |||
| Всего: | 60 | ||||||
| Зачет | 1 вопрос | 20 | В сроки сессии | ||||
| 2 вопрос | 20 | ||||||
| Всего: | 40 | ||||||
| Итого: | 100 | ||||||
| Дополнительный блок[1] | |||||||
| ПК-4 | Ролевая игра (выполнение обязанностей судьи, секретаря) | 10 | по согласованию с преподавателем | ||||
| ОК-8 | Дополнительные занятия в секции по баскетболу | 5 | |||||
| Всего баллов по дополнительному блоку[2]: | 15 | ||||||
Шкала оценивая в рамках балльно-рейтинговой системы МАГУ: «не зачтено» - 60 баллов и менее, «зачтено» - 61-100 баллов
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего образования
«Мурманский арктический государственный университет»
(ФГБОУ ВО «МАГУ»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Б1.В.16.06 ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА СПОРТИВНЫХ ИГР
(модуль Теория и методика волейбола)
|
|
|
(название дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)
основной профессиональной образовательной программы
по направлению подготовки
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Направленность (профили) Физическая культура. Дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-рекреационная деятельность)
(код и наименование направления подготовки
с указанием направленности (наименования магистерской программы))
Высшее образование – бакалавриат
уровень профессионального образования: высшее образование – бакалавриат / высшее образование – специалитет, магистратура / высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации
Бакалавр
квалификация
Очная
форма обучения
2016
год набора
| Составитель(и):(указывается ФИО, ученое звание, степень, должность) Чайников С.А., канд.пед.наук, доцент, кафедры физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности | Утверждена на заседании кафедры физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности факультета естествознания, физической культуры и безопасности жизнедеятельности (протокол № ___ от ___ сентября 2016г.) Переутверждена на заседании кафедры физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности факультета естествознания, физической культуры и безопасности жизнедеятельности (протокол № ___ от ___ _______ 2017г.) Зав. кафедрой ______________________ _Ерохова Н.В._ подпись Ф.И.О. |
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) - формирование физической культуры личности, содействие формированию у студентов навыков профессиональной деятельности педагога по физической культуре на предметной основе включенных в программу спортивных игр вообще и волейбола в частности.
|
|
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- историю возникновения волейбола;
- санитарно-гигиенические и психолого-педагогические основы в работе по волейболу;
- характеристику волейбола, его специфические признаки;
- основные понятия и термины в теории и методике волейбола;
- основы обучения, технике, тактике игровой и соревновательной деятельности;
- структуру соревновательной деятельности в волейболе и систему соревнований;
- структуру системного характера подготовки спортсменов в волейболе;
- организацию и методы комплексного контроля в волейболе;
|
|
|
- факторы риска, нормы и правила техники безопасности организации и проведения занятий (уроков) по волейболу.
уметь:
- формулировать конкретные задачи физического воспитания, спортивной тренировки с использованием волейбола (с учетом состояния здоровья, возраста, физического развития и физической подготовленности занимающихся, условий для занятий, уроков);
- подбирать адекватные средства для решения поставленных задач;
- использовать разнообразные методы формирования двигательного действия в волейболе;
- определять причину ошибок в процессе обучения двигательным действиям, находить способы их устранения;
- оценить эффективность проводимых уроков (занятий);
- планировать и проводить мероприятия по профилактике несчастных случаев, оказать первую доврачебную помощь пострадавшему.
владеть:
- профессиональной речью и специальными жестами;
- методикой обучения волейболу;
- методикой проведения спортивных соревнований;
- навыками рационального применения учебного и лабораторного оборудования, аудиовизуальных средств и тренажерных устройств.
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
В результате освоения дисциплины студенты должны овладеть следующими компетенциями:
- готовностью поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность (ОК-8);
- способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов (ПК-4)
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!