Урок 1 0 3. А. Барто «Разлука»
Цели: ознакомить с жизнью и творчеством А. Барто; обучать прйнильному чтению стихов; развивать память, речь, мышление.
Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнози-поимть содержание произведения; планировать работу на уроке, осмысливать цели чтения; читать и воспринимать на слух лирические тексты; читать стихотворения, отражая позицию автора на основе отношения к изображаемому; сравнивать название произведения и его содержание; высказывать свое мнение.
Оборудование: портрет и выставка книг А. Барто; карточки (текст речевой разминки, задания), магнитная азбука.
Ход урока
I . Организационный момент
II . Речевая разминка
Не смейся надо мной,
Не пересмехотствуйся,
Я сам себя пересмехотствую
И высмехотствую.
- Прочитайте скороговорку про себя, тихо. Какие трудные слова обнаружили?
- Научитесь их отдельно произносить по слогам, затем целыми словами. (Хором.)
- А сейчас начнем читать в медленном темпе с постепенным переходом к очень быстрому.
Ill . Проверка домашнего задания
Чтение наизусть стихотворений С. Маршака.
IV . Введение в тему
Повторение
- Узнайте, чьи это стихи.
Помощница
У Танюши дел немало,
У Танюши много дел,
Утром брату помогала —
Он с утра конфеты ел.
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села — с мамой посидела,
Встала — к бабушке пошла.
Перед сном сказала маме: —
Вы меня разденьте сами.
|
|
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.
Рассказ учителя о жизни и творчестве А. Барто
— Хотите узнать подробнее об авторе? Слушайте.
Агния Львовна Барто (1906— 1981) собиралась стать балериной, даже училась в хореографическом училище, но желание писать детские книги оказалось сильнее.
Однажды какой-то мальчик, позвонив писательнице по телефону, сказал с обидой:
— Зачем вы про меня написали? Это все неправда!
— Почему ты решил, что это про тебя?
— Так в классе все говорят.
— А тебе сколько лет?
— Десять.
— А я эти стихи написала пятнадцать лет назад, когда тебя и на свете не было...
Годы идут. Нет уже с нами Агнии Львовны Барто. Но не случалось ли вам узнавать в ее героях себя?..
V . Физкультминутка
Наши нежные цветки
Распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Наши алые цветки
Закрывают лепестки.
Тихо засыпают,
Головой качают.
VI . Работа по теме урока
Чтение стихотворения «Разлука»
— Прочитайте стихотворение самостоятельно.
— Как вы понимаете название стихотворения? Для вас это слово веселое или грустное? (Конечно, слово «разлука» грустное. Это значит, что кто-то с кем-то расстался. В этом стихотворении сын расстается с мамой.)
|
|
— Сочувствуете ли вы мальчику? Почему?
(Дети приводят примеры из своей жизни о взаимоотношениях с мамой.)
— Обсудите с другом, действительно ли все поступки мальчик совершал для мамы.
— Прочитайте стихотворение выразительно. У вас получится, если вы представите себя на месте мальчика.
Выразительное чтение стихотворения учащимися
VII . Рефлексия
VIII . Подведение итогов урока
— Что вы узнали об А. Барто?
— Почему мальчик, позвонивший А. Барто, думал, что ее стихи именно о нем?
Домашнее задание
Подготовить выразительное чтение стихотворения.
Урок 104. А. Барто «В театре»
Цели: продолжить знакомство с жизнью и творчеством А. Барто; обучать правильному чтению стихов; развивать память, речь, мышление.
Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения; планировать работу на уроке, осмысливать цели чтения; читать и воспринимать на слух лирические тексты; читать стихотворения, отражая позицию автора и свое отношение к изображаемому; сравнивать название произведения и его содержание; высказывать свое мнение.
Оборудование: портрет и выставка книг А. Барто; карточки (текст речевой разминки, задания), магнитная азбука.
|
|
Ход урока
I . Организационный момент
II . Речевая разминка
Мышки сушек насушили,
Мышки мышек пригласили.
Мышки сушки кушать стали.
Зубы сразу же сломали.
— Прочитайте скороговорку про себя, тихо. Какие трудные слова обнаружили?
— Научитесь их произносить по слогам, затем целыми словами.
— А сейчас начнем читать в медленном темпе с постепенным переходом к очень быстрому.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!