Виды заданий для оценки уровня компетенций:
С целью закрепления и углубления теоретических знаний, умений и навыков, полученных в учебном процессе, в период прохождения практики студент изучает и анализирует следующие вопросы:
1. Изучение федеральных законов об общих принципах организации и деятельности органов государственной власти и местного самоуправления; уставов муниципальных образований и иных нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность местного самоуправления; законов субъекта Российской Федерации, регламентирующих порядок формирования, статус органов законодательной и исполнительной власти субъекта Российской Федерации.
2. Общая характеристика государственного (муниципального) органа управления: структура органа, функции, нормативно-правовая база, место и роль данного органа в системе органов государственной власти или местного самоуправления и т.д.;
3. Формы и методы деятельности конкретного органа государственной власти или органа местного самоуправления;
4. Ознакомление с системой работы органов государственной власти с обращениями граждан, организацией приема населения по различным вопросам и др.
Студент должен изучить организационную структуру организации и дать оценку уровня организации и управления в организации, определить факторы, оказывающие влияние на структуру управления, разработать предложения по совершенствованию структуры управления организации; изучить роль индивидуальных и коллегиальных органов в управлении организацией и показать опыт их работы; ознакомиться с организацией рабочего места руководителей и специалистов.
|
|
|
Виды работ для оценки уровня компетенций
В процессе прохождения учебной практики проверяются, контролируются и оцениваются полнота и качество представленных отчётных документов, а также уровень сформированности компетенций.
Оценивание и контроль сформированности компетенций осуществляется с помощью текущего контроля и промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация по дисциплине проходит в форме защиты отчёта по практике.
Промежуточная аттестация по результатам учебной практики осуществляется в форме дифференцированного зачета на основе представленного отчета по практике и индивидуальной книжки о ее прохождении. Оценка выставляется на основе защиты отчета на заседании комиссии из числа членов кафедры и приглашенных специалистов – практиков. Оценка учитывает качество представленных отчетных материалов и отзывы руководителей практики от университета и организации.
Защита практики (дифференцированный зачет) проводится согласно расписанию зачетно-экзаменационной сессии. К промежуточной аттестации не допускаются обучающиеся, не сдавшие отчет о прохождении практики.
|
|
|
При защите практики все обучающиеся размещаются в аудитории. В ходе защиты преподаватель, члены комиссии и присутствующие в аудитории обучающиеся могут задавать уточняющие и дополнительные вопросы.
Защита практики включает в себя:
- доклад обучающегося о прохождении практики;
- анализ выполнения индивидуальных заданий на практику, анализа и оценка действий обучающегося в ходе практики;
- ответы обучающегося на вопросы руководителя практики от образовательной организации, членов комиссии и других обучающихся.
При оценке работы студента во время учебной практики принимается во внимание:
1. Деятельность студента в период практики (степень полноты выполнения программы, овладение основными профессиональными навыками);
2. Содержание и качество оформления индивидуальной книжки.
3. Полнота содержания отчета по практике.
4. Качество доклада и ответы студента на вопросы во время защиты отчета.
По итогам практики обучающиеся сдают дифференцированный зачет.
Промежуточная аттестация студентов по практике определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
|
|
|
Оценка «отлично» ставится в случае, когда студент отвечает устно и выполняет задания верно и в полном объеме, решает поставленные задачи верно и в полном объеме, выполняет практические задания и защиту отчета верно, а именно:
- глубоко и прочно усвоил весь программный материал,
- представил все необходимые для отчета документы, содержащие все, предусмотренные требованием программы разделы,
- исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает материал,
- не затрудняется с ответом при видоизменении вопроса,
- правильно обосновывает принятые решения,
- умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок,
- демонстрирует приобретенные в ходе практики умения и навыки,
- согласно характеристике, готов к самостоятельной работе.
Оценка «хорошо» ставится студенту, который отвечает устно и выполняет задания с незначительным и замечаниями, решает поставленные задачи с незначительными недоработками, выполняет практические задания и защиту отчета с незначительными неточностями, а именно:
- твердо знает программный материал,
- представил все необходимые для отчета документы, содержащие все, предусмотренные требованием программы разделы,
|
|
|
- грамотно и по существу излагает материал,
- не допускает существенных неточностей при ответе на вопрос,
- может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.
Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который отвечает устно и выполняет задания на базовом уровне, с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет, решает поставленные задачи в целом с недочетами, которые при дополнительных вопросах исправляет, выполняет практические задания и защиту отчета с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет, а именно:
- освоил только основной материал, представил все необходимые для отчета документы, содержащие все, предусмотренные требованием программы разделы,
Но:
- не знает отдельных деталей управленческой деятельности в учреждении, предприятии, организации),
- допускает неточности, недостаточно точные формулировки,
- нарушает последовательность в изложении материала,
- непрочно овладел умениями и навыками практической работы.
Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не может дать устных ответов, выполняет задания с большим количеством ошибок, не может решить поставленные задачи в соответствии с требованиями, не может выполнить задание и защитить отчет, а именно:
- не знает отдельных разделов программного материала,
- не представил в полном объеме необходимые для отчета документы, либо документы содержат не все предусмотренные требованиями программы разделы,
- допускает существенные ошибки,
- не овладел навыками и умениями практической работы.
Подробное содержание ФОС представлено в приложении 1 к программе практики.
8. Учебно-методическая литература и ресурсы сети Интернет, необходимые для проведения практики:
Нормативные правовые акты:
1) Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) (с поправками) // Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru.
2) Федеральный конституционный закон Российской Федерации от 17.12.1997 N 2-ФКЗ (с изм.и доп.) "О Правительстве Российской Федерации" // Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru.
3) Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (с изм. и доп.) «Об образовании в Российской Федерации» // Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru.
4) Федеральный закон Российской Федерации от 27.07.2004 N 79-ФЗ (с изм.и доп.) "О государственной гражданской службе Российской Федерации" // Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru.
5) Федеральный закон Российской Федерации от 06.10.1999 N 184-ФЗ(с изм.и доп.) "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" // Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru.
6) Федеральный закон Российской Федерации от 06.10.2003 г. N 131-ФЗ(с изм.и доп.) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"// Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru.
7) Федеральный закон Российской Федерации от 2 марта 2007 г. N 25-ФЗ (с изм.и доп.) «О муниципальной службе в Российской Федерации» // Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru.
8) Приказ Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2014 г. N 1567 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление (уровень бакалавриата)" // Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru.
9) Конституция Удмуртской Республики (принята постановлением Верховного Совета УР от 07.12.1994 N 663-XII)(с изм.и доп.) // "Известия Удмуртской Республики", N 198-199, 27.12.1994;www.consultant.ru.
10) Закон УР от 31.03.2004 г. № 13-РЗ (с изм.и доп.) "О структуре исполнительных органов государственной власти Удмуртской Республики" // www.consultant.ru.
11) Закон УР от 05.07.2005 N 38-РЗ (с изм.и доп.) "О государственной гражданской службе Удмуртской Республики" // www.consultant.ru.
12) Закон УР от 13.07.2005 N 42-РЗ (с изм.и доп.) «О местном самоуправлении в Удмуртской Республике" // www.consultant.ru.
13) Учредительные документы организации.
Основная литература:
1. Войтович В.Ю. Основы управления (лекция). Учебное пособие. УдГУ. Ижевск. 2015. 32 с.
1) Иванова А.А. Связи с общественностью в органах власти. Учебное пособие. УдГУ. Ижевск. 2015. 53 с.
2) Коротаева Е.А. Региональная экономика и управление: учеб. пособие . - Ижевск: Изд-во ИЭиУ ФГБОУ ВПО «УдГУ», 2015. – 100 с.
3) Коротаева Е.А. Региональное управление и территориальное планирование: учеб.пособие. – Ижевск, Изд-во «Удмуртский университет», Изд-во Института экономики и управления ФГБОУ ВПО «УдГУ», 2015. – 102 с.
4) Мухин А.А. Информационные технологии управления: Учебное пособие / Мухин А.А. – Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», изд-во Института экономики и управления ФГБОУ ВПО «УдГУ». 2015. – 250 с.
5) Мухина И.А. Основы статистических методов в ГиМУ: учебно-методическое пособие для бакалавров. Ижевск. ИЭиУ. УдГУ. 2015. 48с.
6) Чазова И.Ю. Учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление – Ижевск: ИЭиУ ФГБОУ ВПО «УдГУ», 2013 – с. 21.
Дополнительная литература:
1) Критерии эффективности управления: метод.указания / сост. А.К. Осипов и др.; под ред. А.К. Осипова. Ижевск: Jus-est, 2010 – с.57
2) Войтович В.Ю. Государственное (административное) управление : учеб.пособие / В. Ю. Войтович, М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО "Удмуртский государственный университет", Ин-т экономики и упр., Каф. гос. и муницип. упр. - Ижевск : Удмурт.ун-т, 2012. - 234 с.
3) Глазунова Н.И. Система государственного и муниципального управления : учебник / Н. И. Глазунова, Гос. ун-т упр. - М. : Проспект, 2009. - 630 с.
7) Мухаев Р.Т. Система государственного и муниципального управления : учеб.для вузов по спец. "Гос. и муницип. упр." (080504), "Юриспруденция" (030501), "Политология" (030201) рек. УМЦ "Проф. учеб." / Р. Т. Мухаев. - М. : ЮНИТИ, 2008. - 575 с. ;
8) Рой О.М. Система государственного и муниципального управления :Учеб.пособие для вузов рек.УМО вузов РФ / О.М. Рой. - СПб. : Питер, 2003. - 300с.
9) Веснин В.Р.Менеджмент : Учеб. / В.Р. Веснин. - 2-е изд.,перераб.,доп. - М. : Проспект, 2004. - 502с.
10) Управление организацией: Учебник / под ред. А.Г. Поршнева, 3. П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – М.: Инфра-М, 2008. – 736 с.
11) Касаткина Е.А. Совершенствование экономических взаимоотношений разных уровней управления территориальной организации : спец. 08.00.05 - Экономика и упр. нар.хоз-вом (регион. экономика) : дис. на соиск. учен. степ. канд. экон. наук / Е. А. Касаткина, ИЖГСХА ; науч. рук. М.И. Шишкин. - Ижевск, 2006. - 181, [9] с.
12) Фатхутдинов, Р.А. Организация производства: Учеб.для вузов / Р.А. Фатхутдинов. – М.: Инфра-М, 2007. – 544 с.
13) Экономика предприятия: Учеб. для вузов / под ред. А. Карлика, М. Шухгальтер. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2009. – 464 с.
Интернет-ресурсы
| Органы государственной власти Российской Федерации. Информация о Президенте РФ. Структура федеральных и региональных органов исполнительной власти. | http://www.gov.ru/. |
| Правительство Российской Федерации | http://www.government.ru |
| Федеральная служба по труду и занятости РФ | www.rostrud.info |
| Федеральная служба государственной статистики | www.gks.ru |
| Яндекс | www.yandex.ru |
| Rambler: Информационно-поисковая система | www.rambler.ru |
| Google-Россия | www.google.ru |
| Поисковая система АПОРТ | www.aport.ru |
| Yahoo (возможен поиск на русском языке) | www.yahoo.com |
Официальный сайт Главы УР и Правительства УР http://www.udmurt.ru/
Официальный сайт муниципального образования «город Ижевск» http://www.izh.ru/
Электронно-библиотечные системы (ЭБС):
ЭБС «ЮРАЙТ» http://www.biblio-online.ru
ЭБС «Лань»http://e.lanbook.com/
ЭБС «IPRbooks» http://iprbookshop.ru/
ЭБС «УдНОЭБ»http://lib.udsu.ru/
9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости):
Используется информационное программное обеспечение: MS office, информационно-правовое обеспечение «Гарант», справочная правовая система «Консультант Плюс», программное обеспечение «1С» и др., имеющееся на объекте практики.
Информационные технологии
– сбор, хранение, систематизация и представление учебной и научной информации;
– подготовка, конструирование и презентация итогов исследовательской и аналитической деятельности;
– самостоятельный поиск дополнительного учебного и научного материала, с использованием поисковых систем и сайтов сети Интернет, электронных энциклопедий и баз данных;
– использование электронной почты преподавателей и обучающихся для рассылки, переписки и обсуждения возникших учебных проблем во время прохождения практики.
| Справочно-правовая система Гарант | http://www.garant.ru |
| Справочно-правовая система Консультант Плюс | http://www.consultant.ru |
| Справочно-правовая система Кодекс | http://www.kodeks.net/ |
| Rambler – право | http://law.rambler.ru |
10. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики:
Учебная практика проводится на предприятиях (организациях), деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым обучающимися в рамках образовательной программы высшего образования, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. Используется имеющиеся на рабочих местах по месту прохождения практики материально-техническое обеспечение.
Материально-техническое обеспечение практики должно быть достаточным для достижения целей практики и должно соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.
Студентам должна быть обеспечена возможность доступа к информации, необходимой для выполнения задания по практике и написанию отчёта.
Необходим инструктаж по технике безопасности.
Приложение 1
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 105; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!