Контрольные задания и (или) материалы, необходимые для оценки знаний, умений и навыков
Экзамен
Экзамен проводится в устной форме по двум вопросам экзаменационного билета.
На подготовку к ответу на вопрос магистранту отводится не более 30 минут. Во время экзамена ведущий преподаватель наблюдает за самостоятельной подготовкой к ответу, дает пояснения, если в этом возникает необходимость. На экзамене магистранты имеют право пользоваться рабочей программой дисциплины.
Длительность ответа по вопросам экзамена как правило не должна превышать 10 минут. По окончании ответа магистранта ведущий преподаватель может задавать дополнительные вопросы. Кроме того, по пропущенным магистрантом занятиям и по темам, по которым магистрант получил неудовлетворительную оценку, преподаватель имеет право задать дополнительные вопросы.
Перечень вопросов для подготовки к экзамену
1. Общая характеристика психологического исследования.
2. Научное знание, его структура и принципы построения.
3. Теоретическое, эмпирическое и практическое исследования.
4. Научное исследование, его принципы и структура. Научная проблема.
5. Понятие метода и его основные характеристики.
6. Критерии научности исследования. Объективность, валидность, надежность, репрезентативность.
7. Валидность как основная характеристика исследования. Виды валидности. Факторы угрожающие внутренней и внешней валидности.
8. Экспериментатор: его личность и деятельность.
|
|
|
9. Испытуемый: его деятельность в эксперименте. Личность испытуемого и ситуация эксперимента.
10. Эксперимент как метод проверки гипотез о причинно-следственных связях. Независимые и зависимые переменные.
11. Виды гипотез, проверяемых в психологических экспериментах.
12. Планирование и моделирование эксперимента: общие понятия.
13. Характеристики выборки (испытуемые, экспериментальные пробы). Стратегии формирования выборки. Репрезентативность выборки.
14. Понятие доэкспериментальных и экспериментальных планов.
15. Понятие квазиэксперимента. Типы квазиэкспериментов.
16. Понятие корреляционного исследования. Области применения корреляционных исследований. Схемы корреляционных исследований.
17. Факторные эксперименты. Особенности планирования и организации факторных экспериментов. Особенности реализации факторных экспериментов в прикладных исследованиях.
18. Оформление результатов психологического исследования. Форма представления результатов исследования.
а) Основная литература
- Безуглов И.Г. Основы научного исследования [Электронный ресурс] : учебное пособие для аспирантов и студентов-дипломников / И.Г. Безуглов, В.В. Лебединский, А.И. Безуглов. — Электрон. текстовые данные. — М. : Академический Проект, 2008. — 208 c. — 978-5-8291-1000-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/36452.html
- Кузнецов И.Н. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : учебное пособие для бакалавров / И.Н. Кузнецов. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2017. — 283 c. — 978-5-394-02783-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60483.html
б) Дополнительная литература
|
|
|
- Волков Б. С. Методология и методы психологического исследования [Текст] : учеб. пособие для вузов / Б. С. Волков, Н. В. Волкова, А. В. Губанов. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : Академический Проект, 2006. - 352 с. Библиотека КГУ.
- Шкляр М.Ф. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : учебное пособие для бакалавров / М.Ф. Шкляр. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2015. — 208 c. — 978-5-394-02518-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10946.html
Задания к практическим занятиям
Общая характеристика психологического исследования.
Вопросы для обсуждения:
1. Теоретическое, эмпирическое и практическое исследования.
2. Понятие метода и его основные характеристики.
3. Критерии научности исследования.
Основы планирования и построения исследовательских моделей
Вопросы для обсуждения:
1. Эксперимент как метод проверки гипотез о причинно-следственных связях.
|
|
|
2. Независимые и зависимые переменные.
3. Виды гипотез, проверяемых в психологических экспериментах.
4. Планирование и моделирование эксперимента: общие понятия.
5. Стратегии формирования выборки. Репрезентативность выборки.
Особенности планирования отдельных видов психологических исследований
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие доэкспериментальных и экспериментальных планов.
2. Понятие квазиэксперимента. Типы квазиэкспериментов.
3. Понятие корреляционного исследования. Схемы корреляционных исследований.
4. Факторные эксперименты. Особенности планирования и организации факторных экспериментов.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!