ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СТРОЯЩИЕСЯ ПО СВОБОДНЫМ СТРУКТУРНЫМ СХЕМАМ 3 страница
§ 2248. При подлежащем - местоимении кто, кто-то, кто-нибудь, кто-либо, кое-кто глагол в сказуемом, независимо от того, о каком количестве лиц идет речь, ставится в форме ед. ч.: Кто шумит?; Кое-кто постоянно опаздывает; Кто-нибудь знал об этом? Форма мн. ч. возможна в следующих случаях.
1) Когда в составе сложного предложения местоимение кто относится к другому местоимению, имеющему форму мн. ч.: те, кто...; такие, кто...; вы (они), кто...: Я воспользовался этим,чтобы произнести вам свою речь... - всем, кто высунул наружу головы и слушают мой прочный голос (Фед.); И под землею скоро уснем мы все, Кто на земле не давали уснуть друг другу (Цвет.);Те, кто жили, любили, мучились, / пополняли рядами роты, / заслужили участи лучшие, / чем сведенные с жизнью счеты (Асеев); Чтоб не посмели жалеть Те, кто меня не жалели, Когда моирозы алели (Ю. Мориц) (нормально также: всем, кто высунули головы и слушает мой голос, все, кто не давал уснуть...; те, кто жил, любил, мучился...; те, кто меня не жалел).
2) Когда местоимение открывает собою сочетание, имеющее в своем составе форму мн. ч.: Во время нэпа сбились с толку кое-кто из друзей его, в былом крепких, стойких ребят (Малышк.).
§ 2249. Колебания координации в роде имеют место в следующих случаях.
1) При подлежащем - количественном сочетании, включающем им. п. существительного с количественным значением: Фресок в соборе сохранилось/сохранилась самая малость; Наследстваоказался/оказалось грош; Прошло/прошел с месяц времени; Золота нашлось/нашелся пустяк. Обе формы правильны. Если подлежащее называет то, что уже известно, о чем уже шла речь (т. е. является темой; см. § 2129), то правильна только форма, координируемая с количественным словом: Накопилось/накопилась масса разных инструментов - Эта масса инструментовзагромоздила всю мастерскую; Требовалось/требовалась куча справок - Вся эта куча справок требовалась для оформления документа.
|
|
|
2) При подлежащем - существительном муж. р., называющем лицо по роду деятельности и в данном предложении относящемся к лицу женского пола: Врач пришла/пришел; Педагогвыступила/выступил с лекцией; Исследователь поехала в Ярославский музей-заповедник (газ.). Такие колебания характерны для газетной, разговорной речи. Строгое грамматическое правило выбора родовой формы в сказуемом отсутствует, за исключением тех случаев, когда при существительном есть определение в форме жен. р.; тогда в сказуемом обязательна форма жен. р.: Нашаврач пришла; Новая секретарь ошиблась; Победила мастер спорта Петрова; Дело рассматривала районная судья. Черту подвела молодая висбаденская судья Петра Унгер. Судья пришла квыводу, что улики недостаточны (газ.).
|
|
|
Парадигма
§ 2250. Глагольные подлежащно-сказуемостные предложения имеют полную восьмичленную парадигму (см. § 1895-1896). Ограничения в образовании отдельных форм могут идти от семантической структуры предложения. Эти случаи в дальнейшем описании специально оговариваются.
| Синтаксический индикатив | |
| Наст. вр. | Он работает |
| Прош. вр. | Он работал |
| Буд. вр. | Он будет работать |
| Синтаксические ирреальные наклонения | |
| Сослагат. накл. | Он работал бы |
| Условн. накл. | Работал бы он... (Если бы онработал...) |
| Работай он... (Работай быон...) | |
| Желат. накл. | Работал бы он! Если бы (хотьбы, лишь бы...) он работал! |
| Побудит. накл. | Пусть он работает! |
| Чтоб он работал! | |
| Долженств. накл. | Он работай (...) |
Примечание. Здесь и везде дальше в парадигмах в форме желат. накл. многоточие при частицах показывает, что ряд частиц может быть продолжен до своего полного вида (см. § 1926). Многоточие при формах усл. и долж. накл. показывает, что далее нормально следует вторая часть сложной конструкции, напр.: Работал бы он, семья бы не бедствовала; Он работай, а ты будешь бездельничать?
Нормальным соположением подлежащего и сказуемого для каждой формы предложения является то, которое показано в парадигме. Вне условий актуализации изменение показанного соположения подлежащего и сказуемого в сочетании со специальной интонацией (см. § 1923, 1936) является основным различителем форм наклонений сослагательного (Он учился бы; Гром быгрянул) и желательного с частицей бы (Учился бы он!; Грянул бы гром!).
|
|
|
При введении экспрессивных субъективно-модальных частиц и междометий, позиционно и интонационно сливающихся со сказуемым, парадигма четырехчленна: образуются только формы наст., прош., буд. вр. и сослагат. накл.: Ох и болит (болела, будет болеть, болела бы) голова!; Уж и пишешь ты!; Эх и покатили бы наши мальчики!; Ну и расписывает твой приятель!; Вот таксказал!; Тоже мне учит (учил, будет учить, учил бы)!
Парадигма комментируется в § 2251-2256.
§ 2251. Среди форм синтаксического индикатива, побудительного и долженствовательного наклонения по функции в особую группу объединяются предложения с подлежащим - местоимением 1 или 2 л. (обычно в бесподлежащной реализации, но возможно и полные) с обобщенно-лич-ным значением, т. е. со знач. действия или состояния, приписываемого любому, всякому субъекту: На всех не угодишь; Тише едешь - дальше будешь; Поспешишь - людей насмешишь; На эту печку дров не напасешься; Всего не предусмотришь; Ну что ты поделаешь сбессовестными людьми!; Хоть церковь и близко, да ходить склизко, а кабак далеконько, да хожу потихоньку (старая посл., Даль); Чужую беду руками разведу (посл.); Охотно мы дарим,Что нам не надобно самим (Крыл.); Можно было рассмотреть, что на постеле... лежал человек в дубленом коротком полушубке. Всматриваясь в эту фигуру, вы узнавали в нем доктораРозанова (Леск.); В магазине... продавались детские игрушки. Привлекали к себе внимание - да просто вы окаменевали, глядя на них! - волшебные фонари (Олеша); Не надо слов. Имейбольшое сердце, и ты поймешь величие полей, величие земли (К. Некрасо-ва); Возьмите те же письма: получил письмо - обязательно нужно на него ответить (газ.). В формах ирреальных наклонений: Бойся не бойся, а року не миновать (посл., Даль); Уж то-то там мы заживем: В ладу, в довольстве, в неге! Не так, как здесь, ходи с оглядкой днем И незасни спокойно на ночлеге (Крыл.); Не жди, когда полномочной Такая станет пора, Что скажет твой друг заочный: Не узнаю пера... Пора эта - род недуга, И если сходишь на край, Покрайности - прежде друга, Первым об этом знай (Твард.); Чем громче о тебе галдеж, Тем умолкай надменней. Не довершай чужую ложь Позором объяснений (Пастерн.).
|
|
|
Часто такие предложения имеют характер обобщающих умозаключений, афоризмов. См. об этом также § 1942, 1950.
§ 2252. Сказуемое может иметь экспрессивно окрашенные варианты.
1) В качестве экспрессивного варианта сказуемое - однократный (одноактный) глагол имеет глагольное междометие: Пловец бултыхнулся в воду - бултых в воду!; Воришка шмыгнул в дверь -шмыг в дверь. Обычно такое сказуемое обозначает действие в прошлом, но возможно также и в настоящем: В этих низовьях ночи - восторг, Светлые зори. Пеной по отмели шорх-шорх Черноеморе (Пастерн.). В этих же формах синтаксического индикатива в сказуемом могут быть употреблены предикативно значимые слова и сочетания междометного характера: Он по-немецки нибум-бум; Ты об этом молчок (также побудит.). Для обозначения быстрого удаления, ухода в просторечии в сказуемом употребляются неизменяемые слова ходу, драло (в знач. (ушел), (убежал) или(уйдет), (убежит)): Он мимо нее да драло (Бунин); Собираю поскорей свое имущество - и ходу (Зощ.).
2) Сказуемое, которое образуется глаголом сов. вида, в форме прош. вр. в качестве варианта имеет форму, внешне совпадающую с формой повел. накл.: А он и разболтал обо всем - и разболтайобо всем; А я и позабыл об этом - и позабудь об этом; такое сказуемое обозначает неожиданное, неподготовленное и обычно нежелательное, осуждаемое действие. О сочетаниях типа возьми иразболтай см. § 2200.
3) В форме прош. вр. вариантом сказуемого являются сочетания форм прош. или буд. вр. глагола сов. вида с наречием как: как закричала!; как закричит! Таким сказуемым выражается внезапное, интенсивное и напряженное недлительное действие (см. § 1513). Соответственно здесь употребляются глаголы со знач. резкого движения, звучания, проявления чувств, а также со знач. начала действия: Потом будто кто-то к двери подошел да вдруг как закашляет, как заперхает, словно овца какая (Тург.); Как вскинулась Анна, как заголосила, как вцепилась в мужа - едваоттащили (М.-Сиб.); [Швандя:] Бородища - во! Волосья - тоже. Как зыкнет! (Трен.).
4) Сказуемое, которое образуется сочетанием инфинитива с начинательным глаголом или с глаголом стать (начал плакать, принялся хохотать, стал спорить), в качестве варианта имеет собственно инфинитив или сочетание "давай + инфинитив", выражающие быстрое и энергичное начало действия в прошлом: Она (давай) хохотать. Он (давай) спорить. В конситуации сказуемое-инфини-тив может обозначать также настоящее или будущее действие: Другой бы пожалел, расспросил, а этот только ругаться и об себе думать (Л. Толст.); Он тебя бить, а тыстой на своем (Леск.). Окказионально замена спрягаемой формы глагола инфинитивом возможна и в форме побудит. накл.: И в гневе крикнула Брингильда: "Все молчать! Чего хотите вы,болтливые созданья?" (Анн.).
О сказуемых с частицами было, бывало (пошел было, ходил бывало) см. § 1920, 2213. Об осложнениях сказуемого, связанных с выражением разных субъективно-модальных значений, см. § 2190-2230.
§ 2253. Форма условного наклонения употребляется только в составе сложного предложения в придаточном предложении со знач. условия, включая случаи употребления таких придаточных в строе текста в отрыве от главного предложения. Форма условн. накл. вариативна (см. § 1924). Форма, совпадающая с морфологической формой повелит. накл., в своем значении часто обращена в неопределенный план будущего: Ведь выгонят ее вон из дому родные Селихова, только умри он (Бунин); Упади здесь с парохода человек - и поминай как звали (Сарт.).
В разговорной речи формы типа работай он..., упади человек... принимают в свой состав частицу бы, дублирующую ту же частицу в главной части: Работай (бы) сын, мать бы не горевала. Примеры см. в § 1924.
§ 2254. Форма желательного наклонения имеет все значения, описанные в § 1928-1933: Фонари едва мерцали в темноте. Хоть бы человек прошел, хоть бы экипаж проехал(Писем.); - Они и киотку хотели было взять... - Что ж? и пусть бы брал (С.-Щ.); В песнях матери оставленной Золотая радость есть: Только б он пришел прославленный, Только б радостьперенесть! (Блок); Я и плакала, и каялась, Хоть бы с неба грянул гром! (Ахм.); Не до ордена, Была бы Родина С ежедневными Бородино (Кульч.); Подошла старуха, Шевельнула бровью: -Человек-наука, Дал бы мне здоровья! (Боков); Нельзя ли вашего кота к нам на побывку? На ночку хотя бы. Пусть бы наших мышей попугал (Нилин).
При ограничении, идущем от глаголов (см. § 1926), возможно образование формы желат. накл. путем постановки спрягаемого глагола в форме, совпадающей с формой повелит. накл. (см. § 1484): Вот ведь беда какая, провались это и сено (Белов); Бабье лето, бабье лето, Заблудился холод где-то. Пронесись его пора Мимо нашего двора (С. Остр.); Помоги тебе господи, Степан!Помоги тебе удача, искусство твое воинское. Приведи ты саблей своей острой обездоленных, забитых, многострадальных к счастью, к воле (Шукш.); Неизвестных столько лиц, Все свои, вседома. А солдату - попадись Хоть бы кто знакомый (Твард.) (в последнем примере - переносное употребление формы желат. накл.). Примеры см. также в § 1926.
§ 2255. На организацию формы побудительного наклонения влияет характер подлежащего: если подлежащее выражено местоимением, указывающим на одушевленный предмет, то глагол в сказуемом представлен - в форме повелит. накл. - всеми возможными изменениями по лицам и числам; если подлежащее выражено существительным или местоимением, указывающим на неодушевленный предмет, то глагол в сказуемом представлен только формами 3 л. ед. и мн. ч. повелит. накл. Побудит. накл. у подлежащно-сказуе-мостных глагольных предложений имеет одну из четырех форм: 1) с формой повелит. накл. знаменательного глагола (Иди!; Брось ты это!; Идите!); 2) с глагольной формой совместного действия (Идемте!; Будемтедружить!; Давайте петь!); 3) с частицами пусть, пускай, да в соединении с личной формой глагола в наст. или буд. вр. (Пускай он поет!; Пусть я расскажу! Да сгинет зло!); 4) с безударной частицей чтоб в сочетании с формой на -л (Чтоб я его больше здесь не видел!). См. § 1938.
[София:] Упреков, жалоб, слез моих Не смейте ожидать, не стоите вы их; Но чтобы в доме здесь заря вас не застала, Чтоб никогда о вас я больше не слыхала (Гриб.); [Сказала], что этоее грузди, что она нашла их и что пусть мы ищем другой слой (Акс.); Ну, сделал пошлость - ну, и раскайся! Попроси прощения! простите, мол, душенька-папенька, что вас огорчил! (С.-Щ.); Апокуда пускай топорик у меня полежит! (С.-Щ.); - Нет, - говорю, - деньги дело не важное, но я не желаю быть тобою одурачен. Пусть мы с нею увидимся, и я ей самой, может быть, ещебольше дам (Леск.); Я не хочу ни горечи, ни мщенья, Пускай умру с последней белой вьюгой (Ахм.); Да обретут мои уста Первоначальную немоту, Как кристаллическую ноту, Что от рождениячиста! (Мандельшт.); Пускай моим уделом Бродяжничество будет и беспутство. Пускай голодным я стою у кухонь, Вдыхая запах пиршества чужого, Пускай истреплется моя одежда, Исапоги о камни разобьются, И песни разучусь я сочинять... Что из того? (Багр.); Что ж, громыхай, запятая и точка, бейте, литавры, бесчинствуй, набат! (Смел.); Теки, Нева, назад, подыми сулиц осклизлые торцы дыбом, выброси баржи на улицы, строй, вода, баррикады! (Шкл.); Снишься-то... Снись хошь почаще (Шукш.); Да не иссякнет грома клокотанье И солнечная песенкашмеля! (Фирсов); Прошла война, прошла страда, Но боль взывает к людям: Давайте, люди, никогда Об этом не забудем (Твард.). Примеры см. также в § 1938.
Об употреблении в таких предложениях подлежащего см. § 2257.
В разговорной и непринужденной, экспрессивной речи при подлежащем (или при обращении) - имени в форме мн. ч. возможно употребление сказуемого - глагола в форме ед. ч.: - Ну, такстой, погоди, ребята, - продолжал Догадун, - разгадай задачу... А вы все, ребята, тоже не дреми! (Бунин); Розовые губы, витой чубук. Синие гусары - пытай судьбу (Асеев); Самец вращаетголовою и вправо, и влево, издавая гортанные звуки. Это, видимо, означает: расплывись все в стороны (газ.).
У предложений с глаголами начать, кончить, взять, взяться, пойти, поехать, полететь и некот. др. при императивной интонации (ИК-2 или ИК-3) значение побуждения может приобретать форма прош. вр.: Кончили разговоры!; Взяли!; Поехали! (см. § 1941).
При императивной интонации значение побуждения может приобретать форма буд. вр. (с глаголом в форме 2 или 3 л.): Поедешь со мной!; Будет учиться!; Возьмешь книгу и сейчас жеотнесешь ее в библиотеку!. (см. § 1941). О других возможностях выражения побуждения см. § 1941.
§ 2256. Форма долженствовательного наклонения образуется не у всех предложений. Ограничения - полные или частичные - накладываются теми семантическими свойствами предложения, которые описаны в § 1948. Вне таких ограничений образование формы долженств. накл. нормально: До религии правительству не более дела, как до поваренногоискусства: будь покорность законам, а желудок и совесть должны быть совершенно свободны (П. Вяземский) (система форм подчеркнутого предложения: Есть - была - будет - была бы - еслибы была - лишь бы была - пусть будет - будь покорность законам); Она приехала к матушке. - Прекрасно! Так она и сиди у матушки (Писем.); Скорей! Вечно вас дожидайся\ (Писем.);Жили мы легко, без заботы. А теперь, значит, обо всем голову ломай? (Бунин); Отец - так корми: А он дюже меня кормил? (Бунин); Я тут всех успокаивай, уговаривай, отвлекай, развлекай -интересное это для меня занятие! (Розов); Это что за жизнь такая чертова пошла - вот и опасайся ходи, вот и узнавай бегай (Шукш.). Примеры см. также в § 1948-1950.
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
§ 2591. Вопросительными называются предложения, в которых специальными языковыми средствами выражается стремление говорящего узнать что-л. или удостовериться в чем-л. Вопросительные предложения, таким образом, информируют о том, что хочет узнать говорящий. Характер искомых сведений может быть самым различным: это могут быть сведения о деятеле (Кто здесь сейчас разговаривал?), о месте действия (Ты была на пристани?), о цели (Зачем это ему понадобилось?), о ситуации в целом (Что-нибудь я забыл?; Есть у тебя время?).
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!