Традиционные дела класса и школы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя общеобразовательная школа № 98 (татарско-русская)»
Вахитовского района г. Казани
«Согласовано» Зам. директора по УВР _________________ А.И. Хузягалиев «_____» __________ 2014г. | «Утверждаю» Директор МБОУ «Школа»№98 _______________ АТ. Замалдинов «______» ____________ 2014г. | |
Рабочая тетрадь
Классного руководителя
_____ класса
ФИО_____________
201_-201_ учебный год
Содержание
Характеристика классного коллектива................................................ ..2-3
Анализ воспитательной работы............................................................ ..4-6
Социальный паспорт класса................................................................. ..7-8
Цели и задачи воспитательной работы классного руководителя....... ..9
Общие сведения об учащихся............................................................... .10-12
Дни рождения учащихся …………………………………………………12
Список учителей, расписание занятий.................................................. .12
Сведения о занятости учащихся........................................................... .14
График сдачи дневников……………………………………………….....15
Самоуправление в классе, актив класса…………………………………16
План посадки учащихся…………………………………….………….....17
План воспитательной работы в классе…………………………………..18-27
Традиционные дела класса……………………………………………….28
План и анализ внеклассных мероприятий………………………..……..29-34
|
|
Посещение уроков…………………………………………………………35
Участие в конкурсах, смотрах, олимпиадах........................................ ..36
Индивидуальная работа с детьми ………………………………………..37
Вредные привычки, учет работы с детьми
девиантного поведения ……………………………………………………38-39
План работы с родителями ……………………………………………….40
Состав родительского комитета, индивидуальная
работа с родителями …………………...………………………………….41
Протоколы родительских собраний ……………………………………..42
Отчет ………………………………………………………………………. 43-44
Анализ работы …………………………………………………………… 45
Полезная информация для организации воспитательной системы класса……………………………………………………………………….. 55-57
Характеристика классного коллектива
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ воспитательной работы за 201_/201_ уч. гг.
Основные цели:_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные задачи: ___________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социальный паспорт класса
№ | Критерий характеристики | Кол-во детей | Фамилии |
1 | Всего учащихся | - | |
2 | Мальчиков | - | |
3 | Девочек | - | |
4 | Дети-сироты | ||
5 | Полные семьи | ||
6 | Семьи без матери | ||
7 | Семьи без отца | ||
8 | Группа риска: 1. На учете в ПДН 2. На внутришкольном контроле 3. Необходимо поставить на внутришкольный контроль | ||
9 | Дети – инвалиды в семье | ||
10 | Неблагополучные семьи: 1. Родители с вредными привычками; 2. Родители не оказывающие должного внимания; 3. Родители не справляются с воспитанием ребенка | ||
11 | Родители-инвалиды | ||
12 | Малообеспеченные семьи | ||
13 | Кому необходима материальная помощь | ||
14 | Кому необходимо бесплатное питание | ||
15 | Дети без гражданства РФ | ||
16 | Родители без гражданства РФ | ||
17 | Часто болеющие дети | ||
18 | Татары | ||
19 | Русские | ||
20 | Смешанные семьи | ||
21 | Семьи других национальностей | ||
22 | Многодетные семьи |
Цели и задачи воспитательной работы
Классного руководителя
На 2014/2015 уч. гг
Цель:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________Задачи:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________Направления:__________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общие сведения об учащихся
№ | ФИ учащегося | Дата рождения | Дом. адрес | ФИО родителей | Место работы, должность | № телефона |
1. | ||||||
2. | ||||||
3. | ||||||
4. | ||||||
5. | ||||||
6. | ||||||
7. | ||||||
8. | ||||||
9. | ||||||
10. | ||||||
11. | ||||||
12. | ||||||
13. | ||||||
14. | ||||||
15. | ||||||
16. | ||||||
17. | ||||||
18. | ||||||
19. | ||||||
20. | ||||||
21. | ||||||
22. | ||||||
23. | ||||||
24. | ||||||
25. |
Дни рождения учащихся
январь | февраль | март | апрель | май | июнь |
июль | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь |
Список учителей, работающих в классе
Предмет | ФИО учителя |
Расписание занятий
1 полугодие
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота |
2 полугодие
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота |
Сведения о занятости учащихся
Во внеурочное время
(кружки, секции, факультативы)
№ | Ф. И | В школе | Вне школы |
1. | |||
2. | |||
3. | |||
4. | |||
5. | |||
6. | |||
7. | |||
8. | |||
9. | |||
10. | |||
11. | |||
12. | |||
13. | |||
14. | |||
15. | |||
16. | |||
17. | |||
18. | |||
19. | |||
20. | |||
21. | |||
22. | |||
23. | |||
24. | |||
25. |
График сдачи дневников
№ п/п | ФИ уч-ся | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май |
1. | ||||||||||
2. | ||||||||||
3. | ||||||||||
4. | ||||||||||
5. | ||||||||||
6. | ||||||||||
7. | ||||||||||
8. | ||||||||||
9. | ||||||||||
10. | ||||||||||
11 | ||||||||||
12. | ||||||||||
13. | ||||||||||
14. | ||||||||||
15 | ||||||||||
16 | ||||||||||
17 | ||||||||||
18 | ||||||||||
19 | ||||||||||
20 | ||||||||||
21 | ||||||||||
22 |
Самоуправление в классе
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Актив класса
|
| ||||||||
|
| ||||||||
|
| ||||||||
|
| ||||||||
|
План посадки учащихся
1 ряд 2 ряд 3 ряд
План воспитательной работы в классе. Сентябрь
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Октябрь
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Ноябрь
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Декабрь
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Январь
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Февраль
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Март
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Апрель
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Май
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
Традиционные дела класса и школы
Месяц | Мероприятия |
План и анализ внеклассных мероприятий
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 284; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!