При проведении исследований выделяют.
• содержательные классификации: основу составляют особо важные признаки;
• искусственные классификации: ее основа - несущественные признаки (например, классификация по алфавиту, цвету, формы и т. д.).
Q-КЛАССИФИКАЦИЯ. Методика используется для изучения представлений человека о себе на основании анализа шести основных тенденций поведения индивида в группе: зависимость и независимость, общительность и необщительность, принятие «борьбы» и избегание «борьбы». Предложена В. Стефенсоном.
Одномерные и многомерные тест-опросники
Опросники - обширная группа психодиагностических методик, задания в которых представлены в виде вопросов или утверждений.
В зависимости от количества измеряемых качеств опросники делятся:
Одномерные (изучают только одну черту); направлены на выявление наличия либо степени выраженности одного свойства.Выраженность свойства подразумевается в каком-то диапазоне от минимально до максимально возможного уровня. Поэтому такие опросники часто называют «шкалами» ( «Шкала тревожности» Тейлор).
Многомерные (изучают несколько черт одновременно). например, шестнадцати в опроснике 16PF Кеттелла [432]). Перечень выявляемых свойств
Виды норм в психодиагностической практике
НОРМЫ ТЕСТОВЫЕ — количественные (или) качественные критерии оценки результатов теста, позволяющие определить уровень достижений или степень выраженности психологических свойств, которые являются объектами измерения.
|
|
|
Виды психодиагностических норм:
- Школьные нормы - разрабатываются на основе тестов школьных достижений или тестов школьных способностей. Они устанавливаются для каждой школьной ступени и действуют на всей территории страны.
- Профессиональные нормы - устанавливаются на основе тестов для разных профессиональных групп, например: механиков разного профиля или машинисток.
- Локальные нормы - устанавливаются и применяются для узкой категории людей отличающихся наличием общего признака, например возраста или пола, географического района, национальности, экономического статуса.
Проекция как метод в психологической диагностике личности
Проекция — процесс перенесения субъектом собственных свойств, состояний на внешние объекты; Определение особенностей личности по ее проекции используется в проективном методе.
Задача тестирования неизвестна испытуемому. Через механизм П. на эти процессы оказывают влияние личностные черты и мотивы испытуемого. Особенности интерпретации человеком объективно неоднозначных событий и ситуаций и приписывания определенных черт и мотивов персонажам, действующим в этих ситуациях, позволяют делать диагностические заключения о структурах личности испытуемого, обусловивших именно такую, а не иную интерпретацию
|
|
|
Тестирование с помощью проективных методик — замаскированное тестирование, так как респондент не может догадаться, что именно в его ответе является предметом интерпретации экспериментатора. Проективные методики меньше подвержены фальсификации, чем опросники, построенные на сведениях об индивиде.
Основные виды проекции , их использование в оценке смысловых установок личности
Выделяют такие виды проекции:
1. Атрибутивная проекция - приписывание собственных мотивов, чувств и поступков другим людям.
2. Аутистическая проекция – подверженность восприятия потребностями человека. Собственные потребности определяют то, как субъект воспринимает других людей или предметы. Например, рассматривая нечеткие изображения, голодный человек может воспринять удлиненный предмет как ломтик хлеба, агрессивный - как нож.
3. Рациональная проекция. вместо признания собственных недостатков, люди склонны приписывать ответственность за свои неудачи внешним обстоятельствам или другим людям.
|
|
|
Психологическая диагностика общих и специальных способностей
Принято выделять общие и специальные способности.
Общие способности (например, общие умственные) обеспечивают овладение разными видами знаний и умений. Эти способности зависят от природных задатков и особенностей обучения и воспитания. или совокупность общих способностей называют одаренностью.
Специальные способности рассматриваются по отношению к специальным областям деятельности(математические, художественные, музыкальные).
*по видам психических функций (моторные, сенсорные),
*по видам деятельности (технические и профессионализированные).
1. применение в профотборе и спорте. Моторные тесты направлены на изучение точности и скорости движений, зрительно-моторной координации, ловкости движений пальцев и рук, тремора, точности мышечного усилия и др.Пример. тест ручной ловкости Пурдье, тест ловкости манипулирования с мелкими предметами Крауфорда(доска с отверстиями, шурупы, пинцет, колечки)
2. Для изучения визуальных способностей применяются тесты на изменение остроты зрения, различительной чувствительности, цветоразличения. Среди наиболее популярных тестов можно назвать таблицу Снеллена с изображением букв, постепенно уменьшающихся по величине
Шкалы интеллекта
Шкалы типа Бине-Симона – были предназначены для индивидуального применения, состояла из разнородных вопросов, рассчитанных на выполнение действий, все из которых выявляли основные составляющие интеллекта и позволяли установить уровень развития ребенка.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!