Подвижные игры к теме проекта «Царство грибов»
По грибы»
Задачи: Развивать выдержку, внимание; знакомить с названиями грибов.
Содержание: Дети – грибы идут по кругу, грибник - в центре, идет в противоположную сторону, с
завязанными глазами.
Грибник: Раз, два, три, четыре, пять
Буду я грибы искать:
Лисички, опята,
Белые, маслята… Дети - грибы расходятся по игровой площадке.
Стоп! Дети – грибы замирают на месте.
Грибник на ощупь пытается отыскать гриб - ребенка и назвать его имя. Узнанный ребенок
становится новым грибником.
Методические указания: После сигнала Стоп! дети - грибы не должны двигаться с места.
Подсказывать грибнику нельзя. Во избежание травм инструктор направляет грибника словесными
указаниями, если тот выходит за границы площадки.
Вариант: Если грибник затрудняется на ощупь узнать ребенка, то он может узнать его по голосу,
спросив: Что за гриб? Ребенок называет гриб (подберёзовик, подосиновик, сыроежка, мухомор…)
У медведя во бору»
Из детей выбирается медведь (для первого раза лучше выбрать взрослого, который покажет как
надо играть), все остальные детки. На одной стороне площадки отмечают домик для деток, на
противоположной стороне домик медведя. Медведь садится в домик и делает вид, что он спит.
Дети выходят из своих домиков и медленно приближаются к медведь со словами:
«У медведя во бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит
И на нас глядит».
Пока дети читают текст они изображают как собирают грибы и ягоды и складывают их в корзину.
|
|
|
Как только произнесли слова "на нас глядит" медведь просыпается и бежит догонять деток. Дети
убегают в свой домик, где медведь их уже может ловить.
Ягоды, грибы, орехи»
Давайте представим себе, что мы отправились в лес. Как хорошо здесь, прохладно! А еще тут
можно собирать малину, грибы и орехи.
Правда, чтобы сорвать орехи, надо поднять руки и потянуться вверх, чтобы собрать грибы -
присесть, а малину можно рвать стоя.
Итак, водящий будет быстро говорить, что нам встретилось, а мы - быстро менять положение тела:
- Ягоды (руки вверх)!
- Грибы (присядьте)!
- Орехи (встаньте и потянитесь)!
Ягоды! Орехи! Орехи! Грибы! Орехи! Ягоды!4. «Следопыты».
Что изменилось около елочки?
Дети внимательно осматривают все вокруг елочки и запоминают обстановку, потом
разбегаются в разные стороны. Взрослый в это время быстро меняет что-нибудь вокруг елочки
(втыкает в землю веточку, убирает шишки, срывает грибок и т. п.). По сигналу дети
возвращаются и стараются выяснить, что изменилось.
2. Найдем грибок!
В грибную пору кто-нибудь из взрослых заранее идет туда, куда дети собираются идти гулять, и
вокруг этого места делает через каждые 5-10 шагов самодельные условные знаки: стрелка - идти
|
|
|
прямо; стрелка с поворотом - идти вправо или влево; две стрелки скрестно - дальше прохода нет;
изображение на табличке грибка - будьте внимательны, грибок растет совсем близко. Недалеко от
последнего знака детям готовится сюрприз - в траве или под листом папоротника оставляется
корзинка с грибами.
Дети, выучив заранее условные знаки, приходят на участок и по предложению взрослого
отправляются на поиски грибов. Сколько радости доставляет им неожиданная находка!
Музыкальная игра «Грибок»
Для этой игры понадобится гриб. Участники игры танцуют под музыку и одновременно передают
друг другу грибок. Ведущий время от времени выключает музыку. Тот, у кого в этот момент
оказался в руках гриб, выбывает. Выигрывает последний танцующий игрок, в награду он получает
грибок.
Речевая подвижная игра «За грибами». (Импровизация движений)
«Мы в лес пойдем,
Мы гриб найдем,
Ау, ау! Никто не отзывается,
Лишь эхо откликается».
Игра-развлечение «Подскажи словечко»
1.Этот гриб живет под елью, под ее огромной тенью.
Мудрый бородач-старик, житель бора - ... (боровик)
2.Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.
|
|
|
Меня увидишь за версту - зовусь я – ... (подосиновик)
3.Шоколадно-бурый гриб – к скользкой шляпке лист прилип.
Воротник ажурный тонок – гриб такой зовут ... (маслёнок)
В шляпке розовой мохнатой, – но не выглядит растяпой.
Будто плюшевое ушко, для соления ...(волнушка)
4.На пеньке сидят братишки. Все - в веснушках шалунишки.
Эти дружные ребята называются ... (опята)
5.В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок,
В блестящей темной шляпке растет грибок ... (масленок)6.В платьях тонких на опушке водят хоровод подружки.
Платья – шелк в полоску: красный, белый, розовый, атласный.
В день осенний на опушке как красивы, вы ... (волнушки)
7.Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички – золотистые ... (лисички)
8.Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый ... (мухомор)
9.Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там – опята
Ну, а это на полянке ядовитые ... (поганки)
10.Нет грибов дружней, чем эти, – знают взрослые и дети, –
На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу.
11.Отгадайте-ка ребята, а зовут их то… (опята)
12.Вдоль лесных дорожек много белых ножек
В шляпках разноцветных, издали приметных.
Кто в серой, кто в зеленой, кто в розовой, кто в желтой
Ты их бери, не мешкай, ведь это – ... (сыроежки)
13.Розовый приятный цвет,
И колечек яркий след.
Так волнуются подружки,
Это же грибы... (волнушки)
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 4164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!