МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ТИП, СПОСОБ И ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ, БАЗЫ И ЦЕЛЬ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Вид и тип практики: производственная практика – научно-исследовательская работа.
Способы проведения производственной практики - научно-исследовательской работы: стационарная, выездная.
Форма проведения практики: дискретно.
Базами проведения практики являются учебные лаборатории кафедры ЭС и ЭЭ КГТУ; электронная библиотека КГТУ; патентный отдел КГТУ. При направлении студента на предприятие, базой прохождения практики могут являться структуры и подразделения этого предприятия.
Студенты, обучающиеся по направлению предприятий, могут проходить практику на предприятии, которое их направило.
Целью прохождения практики является расширение профессиональных знаний, полученных магистрантами в процессе обучения, и формирование практических умений и навыков ведения самостоятельной научной работы.
Задачами прохождения практики являются:
- систематизация теоретических знаний, полученных в процессе обучения, а также их расширение и углубление в рамках ограниченной научной задачи;
- совершенствование практических умений и навыков работы с решением научно-практической задачи в области электроэнергетики и электротехники;
- развитие навыков самостоятельной научно-исследовательской и экспериментально-методической работы, а также использования в ее процессе разнообразного научного инструментария в виде методов, методик и приемов исследований;
|
|
|
- определение теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, соответствующих его квалификации;
-выполнение плановых научно-исследовательских работ.
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Прохождение направлено на овладение общепрофессиональными компетенциями (ОПК) и профессиональными компетенциями (ПК), предусмотренными ФГОС ВО.
Перечень планируемых результатов обучения, соотнесённых с планируемыми результатами освоения ОП представлен в табл. 1.
Таблица 1 – Результаты прохождения практики
| Компетенции выпускника ОП ВО и этапы их формирования | Знания, умения, навыки и опыт профессиональной деятельности | ||
| По ОК-1: способность к абстрактному мышлению, обобщению, анализу, систематизации и прогнозированию | |||
| - ОК-1.2: формирование профессиональных умений и опыта абстрагирования, анализа и синтеза как мыслительных операций в процессе научно-исследовательской работы | Должен знать: - общенаучную методологию, технологию и методы проведения научно-исследовательской работы. Должен уметь: - формулировать гипотезы исследования на основе обзора публикаций по теме исследования; -использовать абстрагирования, анализа и синтеза, как мыслительных операций в процессе научно-исследовательской работы. Должен владеть: - навыками обработки данных и информации, полученной в ходе исследования. Должен приобрести опыт: - формулировки гипотез научного исследования; - использования абстрагирования, анализа и синтеза, как операций в процессе научно-исследовательской работы. | ||
| По ОК-3: способность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала
| |||
| - ОК-3.3: формирование профессиональных умений и опыта самостоятельной творческой деятельности | Должен знать: - основные подходы к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала. Должен уметь: - формировать профессиональные умения; - самостоятельно вести НИР; Должен владеть: - профессиональными умениями и опытом самостоятельной творческой деятельности. Должен приобрести - опыт самостоятельного проведения НИР. | ||
| По ОПК-1: способность формулировать цели и задачи исследования, выявлять приоритеты решения задач, выбирать и создавать критерии оценки. | |||
| - ОПК-1.2: Формирование профессиональных умений и опыта, формулирования целей и задач исследования, выявление приоритетов решения задач, выбора и создания критериев их оценки. | Должен знать: - основные методологические концепции проведения исследований и классификацию методов исследования. Должен уметь: - выбирать методы ведения исследований и представлять, и докладывать их результаты. Должен владеть: навыками реализации методов проведения исследований при выполнении заданий практической направленности; Должен приобрести опыт: - использования приобретенных навыков ведения исследований и, представления их результатов при выполнении заданий практической направленности | ||
| По ОПК-2: способность применять современные методы исследования, оценивать и представлять результаты выполненной работы.
| |||
| - ОПК-2.5: Формирование профессиональных умений и опыта применения современных методов исследования, оценки и представления результатов. | Знать: -основные понятия методов математического моделирования, используемых при изучении общетеоретических и специальных дисциплин и в инженерной практике, - основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки энергии, актуальные задачи и проблемы электроэнергетики и электротехники, современные аналитические методы и модели комплексного инженерного анализа Уметь: - разрабатывать техническую документацию при решении определенных задач профессиональной деятельности. Владеть: - методами расчета режимов внутризаводской системы электроснабжения на основе решения практических задач. | ||
| По ОПК-4: способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности.
| |||
| - ОПК-4.7: Формирование профессиональных умений и опыта использования углубленных теоретических и практических знаний, которые находятся на передовом рубеже науки и техники, при проведении научно-исследовательской работы. | Знать: -современные методы и средства (технологии), используемые для анализа, синтеза, оптимизации, моделирования и проектирования энергоэффективных систем и их элементов Уметь: - применять современные методы и средства (технологии) анализа, синтеза, оптимизации, моделирования и проектирования энергоэффективных систем и их элементов. Владеть: -навыками исследования и инжиниринга промышленных, инфраструктурных и других объектов с использованием современных методов и средств (технологий) анализа, синтеза, оптимизации, моделирования и проектирования энергоэффективных систем и их элементов | ||
| По ПК-1: способность планировать и ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований. | |||
| - ПК-1.4: Формирование профессиональных умений и опыта планирования и постановки задач исследования, выбора методов экспериментальной работы, интерпретации и представления результатов научных исследований. | Должен знать: - основные источники информации для проведения научно-исследовательской работы; - инструменты поиска информации в области экономических проблем. Должен уметь: - вести поиск, сбор, обработку и обобщение данных в сфере экономических проблем; - систематизировать и анализировать информацию, выполнять анализ данных связанных с экономическими проблемами, критически оценивать полученные результаты. Должен владеть: - навыками обработки, анализа и интерпретации данных о экономических проблемах. Должен приобрести - опыт проведения обобщения и оценивания результатов исследований экономических | ||
| По ПК-2: способность самостоятельно выполнять исследования. | |||
| - ПК-2.3: Формирование профессиональных умений и опыта самостоятельного выполнения исследования. | Должен знать: - методы проведения анализа профессиональных проблем; - взаимосвязь различных факторов с показателями, характеризующими профессиональные проблемы. Должен уметь: - обосновывать целесообразность анализа профессиональных проблем; - применять методы анализа энергетических систем и организаций; - выявлять факторы, влияющие на системы управления организаций. Должен владеть: - навыками проведения исследований профессиональных проблем; - навыками интерпретации результатов исследования профессиональных проблем. Должен приобрести: - опыт самостоятельных исследований, обоснования актуальности и практической значимости тематики исследований профессиональных проблем. | ||
МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Производственная практика – научно-исследовательская работа входит в состав базовой части образовательной программы (ОП) магистратуры и проводится после теоретического обучения и экзаменационной сессии в четвёртом семестре и является рассредоточенной и проводиться параллельно с теоретическим обучением во втором и третьем семестре.
Содержание производственной – научно-исследовательской работы базируется на знаниях, полученных студентами в ходе получения квалификации бакалавра или специалиста по соответствующему направлению, а также находится в тесной логической взаимосвязи с содержанием дисциплин «Управление человеческими ресурсами»; «Методы исследований в электроэнергетике и электротехники»; «Право интеллектуальной собственности»; «Энергетическая электроника», «Математическое моделирование объектов электроэнергетики и электротехники»; «Электроэнергетические системы»; «Тепловая часть электростанций», читаемых параллельно с прохождением практики во втором и третьем семестре и всех остальных дисциплин после освоения теоретической части ОП ВО в четвертом семестре.
Результаты прохождения производственной – научно-исследовательской работы используются при продолжении изучения дисциплин: «Управление человеческими ресурсами»; «Математическое моделирование объектов электроэнергетики и электротехники»; «Электроэнергетические системы» и изучении последующих дисциплин, обеспечивающих дальнейшую подготовку по программе магистратуры в указанной области: «Режимы работы электрооборудования станций и подстанций»; «Управление энергосистемами для обеспечения устойчивости»; «Эксплуатация, испытание и ремонт объектов электроэнергетики и электротехники»; «Релейная защита и противоаварийная автоматика электроэнергетических систем», «Автоматизация электроэнергетических систем» после второго и третьего семестра и при выполнении выпускной квалификационной работы после освоения практики в четвертом семестре.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 97; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!