Диагноз: язва двенадцатиперстной кишки.
К тому времени, когда я встретилась с идеей Учителя, стаж моей основной болезни был уже более 30 лет. За эти годы добавилась ещё масса всяких других болезней, и это не давало нормально ни трудиться, ни жить, ни радоваться жизни. И, как у всех больных людей, у меня было повышенное внимание к себе, а это значит эгоизм, раздражительность, обидчивость, гордость – т. е. те качества, которые мешают человеку в его жизни, мешают быть здоровым. Но тогда я этого ничего не понимала.
Мне казалось, что я правильно живу и отношусь к людям, честно и справедливо поступаю. Почему я болею – не понимала и, естественно, всегда чувствовала себя какой-то обиженной и очень нуждалась в помощи. Но я не сидела сложа руки. Я очень хотела быть здоровой и очень долго искала пути к выздоровлению, но не находила. Последней моей надеждой было лечь в клинику к профессору Николаеву на лечебное голодание, но он меня с язвой не положил, сказал, что у него язву не лечат. Круг замкнулся.
Истинных причин своего заболевания я не понимала, поэтому всё, прописываемое мне врачами, старалась тщательнейшим образом выполнять. Особенно это касалось диеты. Я тут проявляла такую силу воли, что удивляла всех своих друзей и знакомых, – так долго и строго я её выполняла.
Если случались какие-то боли и недомогания, я всегда связывала это с тем, что я что-то не то съела. И такую мысль поддерживали во мне все врачи. Общение с ними начиналось со слов: «А как вы держите диету и что вообще вы кушаете?»
|
|
|
В таком неведении я жила многие годы, потому что ни один человек, ни один врач меня никогда не спросил: «Как ты вообще живёшь? Как ты поступаешь? Что ты за человек?» И вот, такая мысль у меня впервые появилась только тогда, когда я стала практически на путь выполнения «Детки».
Я начала видеть свои поступки, как-то понемножечку их отслеживать. Конечно, я далеко не всё увидела и не всё понимаю и до сих пор, хотя то, что увидела, приводило в ужас и смятение. Думала: что же я была за человек!
То, что моё состояние не зависело от еды, мне было показано в мой первый приезд на хутор в Дом Учителя. Я приехала с язвой в стадии обострения. После приёма Валентина Леонтьевна, как гостеприимная хозяйка, накормила меня своим обедом, ничего общего с моей диетой не имеющим.Это был хорошо наперчённый украинский борщ, жареная рыба, квашеная капуста с репчатым луком. Естественно, у меня был страх перед такой едой, и я думала, что ночью должна умереть. Но, как видите, осталась жива. Восьмой год живу без таблеток, без диеты, ем всё, что нравится, к помощи врачей не обращаюсь, не занимаю у вас время, не занимаю койку в больнице.
|
|
|
А самыми моими главными друзьями являются воздух, вода и земля, а главный защитник, помощник и убежище – это Учитель, которого так надо просить, чтобы он тебя услышал.
Я вам желаю сил, здоровья, которые так нужны в нашей нелёгкой жизни и в вашем труде, связанном с помощью людям.
ШАБЛОНОВА Т.А., научный консультант ВДНХ СССР, г. Москва.
Сознательное терпение без пищи и воды как важный компонент природного оздоровления
«Старайся хоть раз в неделю полностью обходиться без пищи и воды с пятницы 18-20 часов до воскресенья 12 часов. Это твои заслуги и покой. Если тебе трудно, то держи хотя бы сутки. В 12 часов дня воскресенья выйди на Природу босиком и несколько раз подыши и помысли – попроси, пожелай себе и всем людям здоровья. Это праздник твоего дела. После этого можешь кушать всё, что тебе нравится». Так написано в «Детке», оставленной нам Учителем Ивановым.
Сохранение и восстановление здоровья всегда рассматривалось медициной в зависимости от наличия или отсутствия полноценного питания. Наше время добавило такое понятие как экологическая чистота продуктов. Лечебное голодание, диета тоже стоят в этом ряду. С древних времён голодание используется в целях оздоровления. Всё это, как бы, присутствует в этих правилах «Детки». Это так, но, в то же время, это и не так.
|
|
|
Система Учителя Иванова – это новый поток независимой жизни в Природе, в который вступает человек, выполняя «Детку». Каждое правило «Детки» – это, как бы, капля этого потока, и каждая капля вбирает в себя то новое и небывалое, о котором говорит Учитель. Так что же нового конкретно в этих правилах «Детки»?
Учитель рассматривает отказ от пищи и воды не просто как очищение организма, а как сознательное терпение, то есть сознательный отказ от уничтожения Природы, возможность оставаться хотя бы раз в неделю независимым от потребностей в пище и воде.
Если человека мучает жажда, и он не может удовлетворить этой своей потребности, то он может заболеть и даже погибнуть, то есть он зависимый человек. Известно, однако, что человек погибает не столько от отсутствия пищи и воды, сколько, от одного сознания, что он без них не может обойтись. В 1985 году в Мексике было землетрясение. Под развалинами родильного дома в течение 6 дней оставались 30 новорождённых младенцев. После того, как их удалось извлечь из-под обломков, все они не имели никаких отклонений в здоровье. Это было загадкой для учёных, но разгадали они её очень просто: дети не знали страха перед отсутствием пищи. Только и всего. Получается, что Природой нам отпущено гораздо больше возможностей, чем мы предполагаем и используем.
|
|
|
Когда ты воздерживаешься от пищи и воды, Природа идёт навстречу тебе, твоей просьбе в твоём деле, помогает получить силы от воздуха, земли и воды, потому что ты перестаёшь её потреблять, перестаёшь быть «насильником и убийцей» в Природе. Вот это – самое главное. Учитель впервые говорит не о голодании, а о «сознательном терпении». Ты сознательно отказываешься от пищи и воды и понимаешь, для чего ты это делаешь. Когда человек делал это только для себя, только ради очистки организма, то Учитель говорил: «Деточка, ты хорошенечко подумай, зачем тебе это надо, лучше, может быть, тогда и не берись».
С точки зрения медицины выход из лечебного голодания ещё более важен, чем вход в него. Неправильный выход может свести на нет все усилия или даже привести к отрицательному результату. По медицинским данным 42 часа воздержания без пищи и воды по очистительному эффекту равны трём дням голодания с водой, причём выход из голода предписывается очень осторожный: сначала соки пополам с водой, затем определённые салаты и прочие сложности.
Если же вы живёте по системе Учителя, то, несмотря на колит, гастрит, язву желудка, которые были много лет, вы можете сразу после того, как вы вышли босиком на землю, подышали, попросили Учителя, съесть борщ со свининой и всё, что вам захочется без всяких отрицательных последствий.
Характер и качество питания по этой системе не имеют определяющего значения. При выполнении правил «Детки» отпадает необходимость в вегетарианстве, сыроедении, сочетании продуктов по Шелтону, питании и голодании по Брэггу, Шаталовой и т. д. Вы становитесь свободными от наличия или отсутствия каких-то определённых видов пищи. Что есть, то и ешь. Многие люди с желудочно-кишечными заболеваниями, сидевшие на строгой диете по 10, по 20 лет, после 42-х часового сознательного терпения ели всё, что им нравилось, всё, что было на столе. И теперь они здоровы.
Лечение травами, сыроедением, вегетарианством и другими, натуропатическими методиками из-за дефицита продуктов и экологической обстановки стало проблематичным. Трудно получить здоровье через эти системы, если всё загрязнено тяжёлыми металлами, радионуклидами и т. д.
Откуда же тогда человеку получать питание? А Учитель говорит: «В воздухе, окружающем человека, находится пища, это – эфир, движущийся с воздухом и пронизывающий насквозь организм человека. В нём живое условие жизни. В воздухе – миллионная доза питания. Надо тянуть воздух с высоты атмосферы через гортань до отказа, он с высоты падает. Обязательно надо проглотить, чтобы пользоваться им так, как наелся досыта. Воздух это неумираемый азот, а в азоте вся жизнь».
В 1987 году была опубликована статья о феномене папуасов Новой Гвинеи. Они употребляют белков в 2,5 раза меньше, чем расходуют. При таком, питании должно было бы наступить нарушение белкового обмена, а у них этого не происходят. Почему? После исследований ученые установили, что у этих людей очень активно работают в желудке и в кишечнике азотфиксирующие бактерии. Эти бактерии, оказывается, усваивают инертный азот воздуха и синтезируют аминокислоты, из которых потом организм синтезирует белки. А это – та же пища.
По системе Учителя человек активизирует работу этих бактерий не путём подбора каких-то определённых продуктов питания, а когда он обливается, выходит на землю, дышит, глотает этот воздух, просит у Учителя здоровья. К этому человеку Природа идёт навстречу. Но эти качества, этот эфир, этот поток находится в воздухе не постоянно, на него ещё надо попасть. Тут можно поднимать руки кверху, можно представлять, что ты глотаешь этот воздух и распределяешь по позвоночнику, по центрам, можешь что угодно делать, но никогда ты не получишь то, что нужно, потому, что прежде всего ты должен быть человеком. Если ты вчера человека обидел и не попросил прощения, то после этого дыши не дыши, проси не проси, на этот поток ты не попадешь. Все правила «Детки» взаимосвязаны.
Так, например, терпение без воды обеспечивается двухразовым обливанием в день холодной водой. Эта вода усваивается через кожу только здоровыми клетками, больные клетки при этом быстрее гибнут. При обливании холодной водой импульсивно в зоне больной клетки температура повышается до 42,5°С. При этом больные клетки, вирусы, шлаки, как бы сгорают, поэтому не нужно никаких клизм. Очищение тела происходит естественным порядком силами самого организма.
Учитель нашёл в Природе, как человеку терпеть – любому, независимо от возраста и состояния здоровья, – нашёл возможность 42 часа в субботу обходиться без пищи и воды. Почему 42 часа, почему именно в субботу? По выражению доктора медицинских наук Цепы Л. С.: «Это короткое голодание ремонтирует клетки». Именно за 42 часа в клетках происходит замена натрия на калий. Натрий консервирует органические вещества в клетке, что засоряет её, а калий улучшает обмен веществ в клетке, способствует её очищению. Учитель говорит: «Я это нашёл и вывел практически. Это избранный день в Природе – суббота, до 12-ти часов воскресенья». Как мы на сегодняшний день понимаем, это связано с законами Природы, с определёнными природными ритмами. Но не только. «Многое ещё для вас тайна», – говорил Учитель. Менять субботу на другие дни нельзя.
Я коснулась только нескольких моментов и ещё раз повторяю, что главное не в биохимических процессах. Учитель дал нам сознательное терпение не для рационального, как сейчас модно говорить, питания. Его идея эволюционная, то есть человек будущего должен жить, не убивая живого в Природе, а только за счёт естества – воздуха, воды и земли. «Надо кушать всё, но, учиться не кушать ничего». Валентина Леонтьевна говорила: «Приезжают в Дом Учителя разные люди. Одни едят то, другие не едят это. Но всё равно же они едят! А Дело Учителя как научиться совсем обходиться без этой пищи». С нравственной стороны вегетарианство, как таковое, Учитель не считал оправданным, он говорил: «А в траве тоже своя кровь течёт».
Живя по Идее Учителя, человек меняет своё отношение к Природе, а Природа, меняет своё отношение к нему, и человек, как говорил Учитель, «становится заслуженным жить в Природе без простуд и заболеваний».
И ещё я хотела сказать, что очень важно сейчас каждому как-то в своём сознании определиться – что и зачем ты делаешь: просто берёшь сочетание каких-то правил, которые тебе понравились в этой системе, или принимаешь всю её целиком.
А то бывают случаи, когда человек берёт одно-два правила из «Детки», а питается по Шелтону, голодает по Брэггу, что-нибудь ещё делает по кому-нибудь третьему. Сознание от этого, как бы раздваивается, стержня нет – и это приводит к отрицательным результатам. «Детку» надо принять душой и сердцем. Это единая и неделимая система, как закон Природы, как сама Природа. Только тогда она даст человеку всё.
ЛУКЬЯНОВА Л.Н., дочь Лиза 1986 г. р., г. Москва.
Познакомилась я с системой Иванова 27 декабря 1984 года при необычных обстоятельствах. Мне сказали, что будет лекция Быковой Н.М. Приезжаю – огромная толпа народа, милиция. Помещения не дают. Лекцию запретили. Но всё-таки нашли квартиру, и Надежда Михайловна решила там прочитать лекцию хотя бы для родителей, у которых очень ослабленные, больные дети. К счастью, я узнаю, что будет ещё одна лекция в другой квартире для людей совершенно незнакомых с этой системой, куда я и пошла.
Все три с половиной часа беседы у меня было какое-то шоковое состояние. Не раздумывая, этим же вечером беру ведро воды и выливаю на себя. Почувствовала радость. Эта система возвращает вам дар, который свойственен только детям, – это удивление всему миру: траве, Природе, людям, и утрачен чаще всего взрослыми людьми.
За четыре года до этого я была на приёме у профессора из Чехословакии. Посмотрев мой позвоночник, он нашёл у меня пять смещённых позвонков, остеохондроз пятого шейного позвонка увеличение щитовидной железы, воспаление придатков, дисфункцию яичников, вегето-сосудистую дистонию – целый комплекс заболеваний. К тому же он предупредил меня, что к 43 годам мне грозит полная парализация. Поэтому, когда эту «Детку» слушают люди, не имеющие никаких надежд, то они сразу это все воспринимают.
В 1985 году в апреле 20 дней я была на море. Купалась два, иногда и три раза в день. Температура воды 15-16 градусов, ощущала огромное удовольствие. По возвращении мой знакомый врач, осмотрев меня, сказал, что на мне можно делать диссертацию. Никакой дистонии, совершенно здоровый человек.
И в этом же 1985 году 17 августа я выезжаю на хутор Верхний Кондрючий. Очень много говорили тёплых слов о мудрости Валентины Леонтьевны, о её терпеливости и любви к каждому человеку. У неё же миллион людей прошёл до меня, я уже и не знаю, какая я была по счёту. Утром она меня осмотрела, сделала очень сильный массаж, поставила всё мои позвонки на место и сказала: «Здорова як лошадь».
Я в 44 года решила стать матерью. Беременность протекала легко. Я продолжала выполнять «Детку», купалась в проруби, правда, терпела в субботу только 24 часа. Но эта легкость вызвала у меня какую-то беспечность: всем рассказывала, как легко переношу первую беременность в таком возрасте, носилась по экскурсиям, театрам, концертам. Я постоянно находилась в перевозбуждённом состоянии. И вот на седьмом месяце беременности у меня, отходят воды.
Роды мне стимулировали, ребёнок родился с весом 1 кг 850 гр. Диагноз у моей дочки такой: внутричерепная родовая травма, субарахноидальное кровоизлияние, недоношенность, гипотрофия, вторичный гнойный менингит, то есть с такими диагнозами дети не живут. Через пять дней её увезли в 13-ую больницу, стали колоть антибиотики, делами спинномозговую пункцию. Через две недели лечащий врач мне сказала: «Я знаю, что у вас был единственный и последний шанс. Но я вам говорю прямо – вряд ли, мы сможем спасти вашего ребёнка. За две недели у девочки увеличилась голова на 2,5 см – началась водянка мозга. Это будущий эпилептик, девочка слабоумная, недоразвитая».
Я была в отчаянии. Позвонила Шаблоновой, Быковой, они мне сказали: «Ты же знаешь, что система Учителя – это природное, природная помощь, никаких антибиотиков, забирай ребёнка и умоляй, проси Учителя о помощи». Я ночью прихожу из больницы домой и не могу спать. Беру ведро и выхожу на улицу. Обливаюсь, пою Гимн, слёзы текут. Тут уж, действительно, просишь с душою и с сердцем. Это был критический момент. На следующий день врач сказала, что, как ни странно, вашей девочке лучше. Я забрала ребёнка уже не в таком тяжёлом состоянии. Вес был 2 кг 200 гр., пупочная грыжа 2,5 см. Мне сказали, что от пупочной грыжи можно избавиться через год только путём хирургического вмешательства. А она у нас исчезла за неделю благодаря вот этой системе, обливанию. Сразу, как привезла дочку домой, стала обливать её дважды в день. Сейчас девочке 5 лет, развитая, нормальный ребёнок, она у меня давно снята с учёта.
БЫКОВА Н.М., врач-педиатр, детская поликлиника № 9, г. Москва.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!