Вопрос 7 Взаимодействие гласных и согласных звуков в потоке речи

Артикуляционная характеристика гласных звуков.

Гласные классифицируются по одному способу - свободного прохода.по широте раствора рта можно разделить на широкие, как [а], средние, как [э], [о], узкие, как [и], [у].

Основами классификации гласных служат ряд и подьём языка + работа губ, напряжение долгота.

Ряд это часть языка, которая приподнимается при образовании данного гласного. Всего 3 ряда: передний, средний и задний.

Подъёмом называется степень приподнятости языка при образовании данного гласного. Три подъёма: верхний (узкие гласные), средний (средние гласн) и низкий (широк гласн).

По положению губ: губные (лабиализованные) и негубные + носовые и неносовые.

Дифтонги (нисходящие и восходящие) - гласные со сложной артикуляцией, произносятся слитно в один слог. Вокализм русского языка состоит всего из 6 фонем.

Позиции: Сильная позиция — позиция под ударением, в ней звук произносится отчетливо, долго, с большей силой и не требует проверки, например: город, земля, величие. В слабой позиции (без ударения) звук произносится неотчетливо, кратко, с меньшей силой и требует проверки

Вопрос 3 Согласные звуки и их артикуляционная характеристика

Артикуляционная характеристика согласных звуков.
В русском языке 36 согласных звуков. Согласные звуки русского языка — это такие звуки, при образовании которых воздух встречает в полости рта какую-нибудь преграду, они состоят из голоса и шума или только из шума. Образуют пары по звонкости-глухости: [б] - [п], [в] - [ф], [г] - [к], [д] - [т], [ж] - [ш], [з] — [с только глухими: [х], [ц], [ч'], [ш] или только звонкими: [л], [м], [н], [р], [Г. образуют пары по твердости-мягкости: [б] — [б'], [в] — [в'], [г] - [г'], [д] - [д»], [з] - [з'], [к] - [к'], [л] - [л'], [м] - [м*], [н] - [н*], [п] - [п'], [р] - [р'], [с] - [с'], [т] - [т'], [ф] - [ф'], [х] - [х']. Не имеют парных звуков твердые согласные [ж], [ш], [ц] и мягкие согласные [j'], [ч'], [т'].Сильная позиция для согласного звука это позиция перед гласным (слабый), сонорным (правда), перед [в] и [в*] (свить). Все остальные позиции являются для согласных слабыми.

Основанием классификации согласных, служат 4 основных артикуляционных признака: способ артикуляции, активный орган, место артикуляции, работа голосовых связок.

Артикуляционная классификация согласных строится на основе следующих признаков:

1) Активный действующий орган, образующий преграду. По этому признаку согласные делятся на губные (губно-губные и губно-зубные), переднеязычные (которые разделяются наапикальные, когда активным органом является кончик языка; дорсальные — передняя часть спинки языка; какуминальные — подъём всего края передней части языка; ретрофлексные — загибание кончика языка назад). Кроме передней части спинки языка активно артикулирует и её средняя часть или задняя, тогда образуются среднеязычные, заднеязычные. При образовании увулярных действует маленький язычок — увула или вся нёбная занавеска. Существуют также фарингальные (сжатие глотки) и гортанные, или ларингальные (смыкание или сближение голосовых связок).

2) Способ образования преграды. В случае если проход воздушной струи по речевому тракту прекращается полностью, образуются смычные согласные, которые могут быть взрывными (если смычка раскрывается мгновенно) или аффрикатами (если после смычки артикулирующие органы не раскрываются полностью и между ними сохраняется сужение); преграда может лишь сужать речевой тракт — в этом случае образуются щелевые согласные; при вибрации активного действующего органа образуются дрожащие согласные.

3) Поведение голосовых связок. Если голосовые связки при образовании согласного сведены, напряжены и находятся в состоянии колебания, образуются звонкие согласные, если разведены и не участвуют в артикуляции — глухие.

4) Положение мягкого нёба. При поднятом мягком нёбе, закрывающем проход воздуха в полость носа, образуются ртовые согласные, при опущенном — носовые.

Вопрос 4 Гласные звуки и их артикуляционная характеристика

Артикуляционная характеристика гласных звуков.
Гласные классифицируются по одному способу - свободного прохода. по широте раствора рта можно разделить на широкие, как [а], средние, как [э], [о], узкие, как [и], [у].

Основами классификации гласных служат ряд и подьём языка + работа губ( огубленнось), напряжение долгота.

По положению губ: губные (лабиализованные) и негубные + носовые и неносовые.

Позиции: Сильная позиция — позиция под ударением, в ней звук произносится отчетливо, долго, с большей силой и не требует проверки, например: город, земля, величие.
В слабой позиции (без ударения) звук произносится неотчетливо, кратко, с меньшей силой и требует проверки

Вопрос 5 Распределение согласных и сочетаний согласных в языке Звонкими называются согласные звуки, образованные с участием голоса и шума. Глухими - согласные, образуемые только шумом.
Согласные звуки различаются по твердости и мягкости.
В русском языке 10 мягких согласных: [д ', т', с ', ц', с ', дз', л ', н', р ', и].
Их мягкость на письме обозначается:
- Мягким знаком: слезай, лен, овод, память;
- Буквами я, ю, являются: налью, поля, голубое, неволя;
- Буквой и: дети, целый, обогреть, действенность.
Твердые согласные могут смягчаться перед и: фильм, горько.
Распределение согласных звуков при участии голоса и шума
Шумные:б, п, д, д ', т, т', дз, дз ', дж, ч, ц, ц', ж, з, с ', ф, с, с', ш, г, г, к, х.
Сонорные:в, м, н, н ', л, л', р, р ', и.
Распределение шумных согласных звуков звонкостью и глухотой
Звонкие:б, д, д ', с, с', ж, дж, дз, дз ', г, г.
Глухие:п, т, т ', с, с', ш, ч, ц, ц ', х, к, ф.
Распределение согласных звуков по твердости и мягкости
Твердые:б, п, в, г, ф, ж, ч, ш, дж, ч, к, х, г, д, т, с, ц, дз, с, л, н, г.
Мягкие:д ', т', с ', ц', дз ', с', л ', н', р ', и.

СОЧЕТАНИЯ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ

§ 58. В русском языке существуют следующие сочетания согласных: двучленные, например [ст] ([ст]ол), [зд] ([зд]ал), [пт] ([пт]а ха), трехчленные, например [стр] ([стр]ан а), [здр] ([здр]а вствуй), четырехчленные, например [фспл] ([фспл]акн у ть), [фскл] ([фскл]о чить), и пятичленные, например [дрств] (м у[дрств]овать), [нтрпр'] (кo[нтрпр']ет е нзия).

ДВУЧЛЕННЫЕ СОЧЕТАНИЯ
СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ

Общая характеристика

§ 59. В русском языке есть четыре типа двучленных сочетаний согласных: "шумный + шумный", "шумный + сонорный", "сонорный + шумный", "сонорный + сонорный".

Двучленные сочетания согласных
"шумный + шумный"

В русском языке существуют следующие сочетания согласных "шумный + шумный": [тп]: о[тп]уст и ть, [дб]: о[дб]а вить, [тп']: по[тп']ис а ть, [дб']: по[дб']и ть, [д'б]: хо[д'б]а, [д'б']: хо[д'б']е.

Двучленные сочетания согласных
"шумный + сонорный"

§ 65. Фонетическая система русского языка допускает сочетания любого твердого шумного с любым сонорным, кроме [j], [л'], [м'], [н'].

В русском языке существуют следующие сочетания "шумный + сонорный": [тн]: м у[тн]ый, [дн]: [дн]о, [т'н']: му[т'н']е ть, [д(д')н']: [д(д')н']и, [т'м]: [т'м]а, [д'м]: ве[д'м]а, [т'м']: [т'м']е, [д'м']: ве[д'м']е, [тр]: [тр]о йка, [др]: [др]а ма, [тр']: [тр']ёшь, [др']: [др']ёма, [тл]: о[тл]ом и ть, [дл]: п о[дл]ый.

Двучленные сочетания согласных
"сонорный + шумный"

В пределах знаменательного слова не допускаются сочетания [н'т], [р'т], [м'т], [м'к], возможные только на стыке знаменательного и служебного слова: [н'т]: ко[н'ㆃт]о, [р'т]: ко[р'ㆃт]о, [м'т]: в о се[м'ㆃт]о, [м'к]: познак о[м'ㆃк]а. В пределах знаменательного слова возможны только [нт]: ко[нт]о ра, [рт]: ко[рт], [мт]: экспр о[мт], [мк]: кр о[мк]а. Недопустимы также следующие сочетания: [н'з], [н'с], [н'в], [н'ф], [м'д], [р'в], [м'с], [м'з], [м'ш], [н'ц], [р'ш], [р'ж], [р'ц], [м'ц], [н'х], [р'х], [м'г], [м'х] (возможны только [нз], [нс], [нв], [нф], [мд], [рв], [мс], [мз], [мш], [нц], [рш], [рж], [рц], [мц], [нх], [рх], [мг], [мх])…

В русском языке представлены следующие сочетания согласных "сонорный + шумный": [нт]: компон е[нт]; [нс]: ко[нс]олид а ция; [лп]: пo[лп]а рты; [рп]: ка[рп]; [мт]: экспр о[мт],; [мп]: п о[мп]а, [мп']: по[мп']е зный, [мб]: б о[мб]а

Двучленные сочетания согласных
"сонорный + сонорный"

§ 73. Фонетическая система русского языка допускает сочетания любого твердого сонорного с любым твердым или мягким сонорным, кроме [j] (в позиции перед [j] возможны лишь мягкие сонорные). В позиции перед [м], [м'] возможны твердые и мягкие [л], [р], а в позиции перед [н], [н'] и [р] возможен твердый и мягкий [л]. Фонетическая система допускает также сочетания [j] с любым следующим за ним твердым пли мягким сонорным, кроме [j].

. В русском языке представлены следующие сочетания "сонорный + сонорный": [нj]: сви; [лм']: (о) нап а[лм']е; [рм]: н о[рм]а, [рл]: о[рл]ы,; [jр]: с а[jр]а, [jр']: (о) с а[jр']е, [мр]: у[мр]у, [мр']: у[мр']ёшь, [нр]: [нр]ав, [нр']: (о) ж а[нр']е, [лр]: пo[лр]уб а шки, [лр']: пo[лр']ю мки, [л'р]: ко[л'р]а би; [jн]: во[jн]а.

Вопрос 6 Чередование единиц звуковой системы

Чередова́ние, альтерна́ция — парадигматическое отношение между единицами одного уровня языка, состоящее в их способности заменять друг друга на одном и том же месте в структуре единицы более высокого уровня в определённых синтагматических или парадигматических условиях. Чередующиеся единицы называются альтернантами^[2].

Чередование звуков – это закономерное различие звуков в вариантах оной и той же морфемы.

Чередования звуков и фонем

Чередования звуков (аллофонов) и фонем происходят в рамках одной морфемы, представляющей для них единицу вышележащего уровня языка. Альтернанты могут различатьсяколичественно (долготой звука) или качественно (способом образования, местом образования).

По характеру условий чередований выделяются два их типа: фонетические (называемые также автоматическими альтернациями^[3]) и нефонетические (традиционные, исторические)^[2]. Фонетические чередования наиболее регулярны (немногочисленные исключения могут наблюдаться в иноязычных словах), однако регулярная фонетическая обусловленность исторически лежит в основе и нефонетических чередований. В целом в системе формообразования регулярность чередований выше, чем в словообразовании.

Нефонетические (исторические) чередования. Альтернантами (Единицы, связанные отношением чередования) исторических чередований являются самостоятельные фонемы. Историческими (фонетически не обусловленными) называются чередования, которые в современном русском языке не зависят от положения чередующихся звуков в специальных фонетических условиях. Они возникли в дописьменный период под влиянием действовавших тогда фонетических законов, а с возникновением азбуки закрепились и на письме. Следовательно, они проявляются как в устной, так и письменной речи.

Такие чередования могут быть как позиционными, так и непозиционными:

1.позиционные (морфологические) - имеют место при регулярном формообразовании (в определённых грамматических формах, к примеру, русск. водить - вожу, глядеть - гляжу) и словообразовании посредством тех или иных морфем. Являются объектом изучения морфонологии.
3 типа:

1) изменения по оглушению \ озвончению
2) изменения по твердости \ мягкости
3) изменения по месту и способу образования

Морфологические (или исторические, традиционные). Такое чередование не обусловлено фонетической позицией, и не является само по себе выразителем грамматического значения. Историческими такие чередования называются потому, что они объясняются только исторически, а не из современного языка. Традиционными их называют потому, что как смысловой необходимости, так и фонетической вынужденности эти чередования не подчиняются, а сохраняются в силу традиции.

При морфологических чередованиях чередуются:

а) гласная фонема с нулем, например, сон-сна, пень-пня. (так называемая беглая гласная)

б) одна согласная фонема с другой согласной фонемой: к-ч г-ж х-ш, например, рука - ручка, нога - ножка, муха - мушка;

в) две согласные фонемы с одной согласной фонемой: ск-щ ст-щ зг-ж зд-ж, например, плоскость - площадь, простой - упрощение, брюзга - брюзжать, запоздать - позже.

2.непозиционные (грамматические) - не обусловлены позицией относительно определённой морфемы, но обычно сами являются средством словообразования (русск. сух - сушь, англ. advice /s/ 'совет' - advise /z/ 'советовать') или формообразования. Выступают внутренними флексиями и относятся к сфере грамматики.

Грамматические чередования очень схожи с морфологическими. Нередко их объединяют вместе. Однако существенное отличие грамматических чередований от морфологических (традиционных, исторических) состоит в том, что грамматические чередования не просто сопровождают различные словоформы, а самостоятельно выражают грамматические значения. Так, например, чередования парных л и л мягкого, н и н мягкого, а также чередования к-ч х-ш могут различать краткое прилагательное мужского рода и существительное категории собирательности, например, гол - голь, рван - рвань, дик - дичь, сух - сушь. Чередование г-ж может различать несовершенный и совершенный вид глаголов, напр. избегать, прибегать, убегать и избежать, прибежать, убежать.

Фонетические чередования

При фонетических чередованиях в отношения альтернации вступают аллофоны одной фонемы — единицы, исключающие друг друга в различных фонетических позициях(например, рус. [и]//[ы] в окончаниях родительного падежа единственного числа существительных: земли — воды^[1]^[3]^[4]). Таким образом, фонетические чередования всегда позиционны. Они служат в фонологии материалом для определения фонемного состава данного языка.

Фонетические чередования подразделяются на позиционные (в узком смысле) и комбинаторные. Позиционные — чередования, обусловленные местом относительно ударения или границы слова. К такому виду фонетического чередования относятся
оглушение (абсолютный конец слова. Например: букет роз [рос])
и редукция (ослабление звучания гласных в безударном положении) - человек > [чеек], девушка > [деушка]

Комбинаторные чередования обусловлены наличием в окружении данного звука других определённых звуков. Комбинато́рные измене́ния зву́ков — фонетические изменения, возникающие в результате влияния звуков друг на друга в потоке речи. Основные виды: аккомодация, ассимиляция, диссимиляция. На ассимилятивной и диссимилятивной основе могут происходить фонетические явления, которые традиционно также относят к К. и. з.: эпентеза, диэреза (выпадение звуков: рус. «честный» > [ч’е́сныi], англ. I am > I’m и т. п.), гаплология, метатеза.

Одна из причин комбинаторных чередований - артикуляционная связанность звуков, особенно соседних, приводящая к тому, что рекурсия (окончание артикуляции) предшествующего звука взаимодействует с экскурсией (началом артикуляции) последующего

Вопрос 7 Взаимодействие гласных и согласных звуков в потоке речи

В потоке речи звуки взаимодействуют между собой, влияя друг на друга определенные фонетические изменения. Подвергаться влиянию могут согласные со стороны других согласных или гласные со стороны гласных, т.е. взаимодействуют артикуляционно однотипные звуки. Но возможно также и взаимодействие между разнотипными звуками, когда согласные влияют на гласные или, наоборот, гласные влияют на согласные.

Среди изменений выделяют комбинаторные и позиционные изменения.

Комбинаторными (от лат. combinare «сочетать», «соединять») называются изменения фонем под влиянием соседних (или несоседних) фонем. Большинство таких изменений можно объяснить удобством произношения. В одних случаях легче произнести два одинаковых или два похожих звука, например, два глухих или два звонких согласных. В других случаях, наоборот, труднее произнести два одинаковых соседних звука, например, два смычных или две аффрикаты. Поэтому в зависимости от свойств взаимодействующих звуков между ними может происходить или сближение в произношении или расхождение.

Другой тип фонетических изменений – позиционные изменения (от лат. positio «положение»). В этом случае изменение фонем обусловлены их отношением к ударению, а также их позицией в абсолютном начале или в абсолютном конце слова, т.е. исключительно их позицией и не зависит от влияния других звуков.

К наиболее распространенным комбинаторным изменениям относятся: ассимиляция, диссимиляция, аккомодация.

Рассмотрим их более подробно.

Аккомодация(от лат. accomodatio «приспособление») – фонетический процесс, при котором взаимодействуют разнотипные звуки – гласные и согласные. Влияние согласных на гласные определяется двумя направлениями:

1. после мягких согласных гласные а, о, у становятся более передними: мал – мял, вол – вёл, лук – люк. В этом случае мы наблюдаем прогрессивную аккомодацию.

2. перед мягкими согласными те же гласные а, о, у становятся более узкими, закрытыми: дал – даль, год – голь, струн – струй. Здесь налицо регрессивная аккомодация.

Гласные влияют на согласные только в одном направлении – регрессивно: перед гласными и, э согласные становятся тоже более передними – мягкими: книга – книге, книги.

Ударный гласный не аккомодирует (не изменяется) :
- В абсолютном начале слова
-перед твердыми
-между твердыми

В безударном положении (в слабой позиции) все гласные звуки произносятся с меньшей силой, но одни из них сохраняют свои качественные характеристики, а другие – нет:

не изменяют качества звучания в безударном положении гласные звуки [и], [ы], [у] (буквы и, ы, у, ю);

Мил [м’и́л] – мила [м’ила́], жил [жы́л] – жила [жыла́], шут [шу́т] – (нет) шута [шута́].
Исключение составляет звук [и]: в начале слова, если в потоке речи слово сливается с предшествующим словом, оканчивающимся на твёрдый согласный, на месте и звучит [ы]; В изгнании [в ызгна́н’ии].

Изменяют качество звучания в безударном положении гласные [а], [о], [э] (буквы а, я, о, ё, е, э).

Русское литературное произношение принято называть «акающим» и «икающим».

В предударном слоге после твёрдых согласных на месте гласных [а], [о], [э] (в положении после твёрдых этот звук редко встречается в русском языке) звучит обычно звук, близкий к [а]. этот звук не такой открытый, поэтому в лингвистике для его обозначения используется специальный знак [Λ].

Мой [мо́j] – моя [мΛjа́] или [маjа́], дал [да́л] – дала [дΛла́] или [дала́].

В предударном слоге после мягких согласных на месте гласных [а], [о], [э] звучит звук, близкий к [и]. этот звук звучит скорее как [и] с призвуком [э] – [и^э].

Ср.: взял [вз’а́л] – взяла [вз’и^эла́] или [вз’ила́], нёс [н’о́с] – несла [н’и^эсла́] или [н’исла́], бел [б’е́л] – бела [б’и^эла́] или [б’ила́].

Именно с этими особенностями русского произношения связана необходимость проверять безударные гласные с помощью родственных слов, в которых эта гласная стоит под ударением, то есть в сильной позиции.
Положение гласного в первом предударном слоге называют I слабой позицией: сила выдоха при произнесении предударного слога примерно в полтора раза меньше, чем при произнесении ударного слога.

Итак, в I слабой позиции на месте [а], [о], [э] после твёрдых согласных звучит звук, близкий к [а] – [Λ] , после мягких согласных – звук, близкий к [и] – [и^э] .

5. Исключение могут составлять некоторые слова с гласными [а], [о], [э] в I слабой позиции после шипящих [ж], [ш] и после звука [ц]:

после твёрдых [ж], [ш], [ц] перед мягким согласным на месте [а] обычно звучит звук, средний между [ы] и [э] (обозначается [ы^э]);

Жалеть [жы^эл’э́т’], лошадей [лъшы^эд’э́j], двадцати [двъцы^эт’и́].

на месте буквы е после [ж], [ш], [ц] звучит звук, средний между [ы] и [э], – [ы^э];

Жена [жыэна́], шестой [шыэсто́j], цена [цыэна́].

после твёрдых [ж], [ш] на месте [а] звучит звук, близкий к [а] – [Λ], как и после других твёрдых согласных звуков.

Шар [ша́р] – шары [шΛры́].

6. В других безударных слогах (второй, третий предударные слоги, заударные слоги) гласные [а], [о], [э] звучат ещё более слабо и нечётко.

Положение гласного в других безударных слогах (не в первом предударном) принято называть II слабой позицией: сила выдоха при произнесении таких слогов в три раза меньше по сравнению с ударным слогом.
В лингвистике такие звуки принято называть редуцированными, то есть «ослабленными». Для их обозначения чаще всего используют знаки: «ер»[ъ] – после твёрдых согласных, «ерь» [ь] – после мягких согласных.

Например:

после твёрдых согласных: домовой [дъмаво́j], рыба [ры́бъ], крыша [кры́шъ], целиком [цъл’ико́м];

после мягких согласных: рядовой [р’ьдаво́j], поле [по́л’ь], часовщик [ч’ьсΛфщ’и́к].

Вопрос 8 Понятие о фонологии. Общее определение фонемы. Обобщение аллофонов в фонему

ФОНОЛОГИЯ (от греч. phone - звук и l6gos -слово, учение) - раздел языкознания, изучающий звуковой строй языка в его современном состоянии (синхроническая Ф.) и в истории (диахроническая, или историческая, Ф.). В отличие от фонетики (см.), изучающей речь в её артикуля-ционно-акустическом аспекте, Ф. сосредоточивается не на физических, а на функциональных характеристиках звуковых единиц

Ф. отличается от фонетики тем, что в центре её внимания находятся не сами звуки как физическая данность, а та роль (функция), которую они выполняют в речи как компоненты более сложных значимых единиц – морфем, слов.

Фонология - раздел языкознания, изучающий звуковые единицы языка – фонемы.

Фонемы - это неделимые далее звуковые единицы языка, которые служат для построения словоформ и для различения их звуковых видов. Так, в словоформе мак можно выделить три звуковые единицы языка м/а/к, каждая из которых выполняет различительную функцию в языке. Это значит, что любая звуковая единица языка в данной словоформе может противопоставляться звуковым единицам языка в других словоформах. Звуковые виды данных словоформ будут отличаться друг от друга только тем, что в одной из них находится одна звуковая единица языка, а в другой - другая, ей противопоставленная. Таковы, например, следующие ряды словоформ, каждая из которых отличается от любой другой только одной звуковой единицей языка - фонемой: |м|ак - |р|ак - |т|ак - |б|ак - |в|АК (аббрев.); м|а|к - м|о|к (от м о кнуть) - м|у|к (от м у ка); ма|к| - Ма|р| (от Мара, собств.) - ма|м| (от мама) - ма|л|.

Фонемы обладают способностью различать звуковые виды словоформ. Так, |т| и |с| в позиции начала слова перед гласным различают звуковые виды таких словоформ, как |т|опка - |с|опка, |т|он - |с|он, |т|ам - |с|ам, |т|орт - |с|орт, |т|очный - |с|очный.

Фоне́ма (др.-греч. φώνημα — «звук») — минимальная смыслоразличительная единица языка. Фонема не имеет самостоятельного лексическогоили грамматического значения, но служит для различения и отождествления значимых единиц языка (морфем и слов):

· при замене одной фонемы на другую получится другое слово (<д>ом — <т>ом);

· при изменении порядка следования фонем также получится другое слово (<сон> — <нос>);

· при удалении фонемы также получится другое слово (т<р>он — тон).

Аллофо́н (греч. άλλος другой и φωνή звук) — реализация фонемы, её вариант, обусловленный конкретным фонетическим окружением. В отличие от фонемы, является не абстрактным понятием, а конкретным речевым звуком. Совокупность всех возможных позиций, в которых встречаются аллофоны одной фонемы, называется дистрибуцией фонемы.

1. Вопрос 9 Понятие фонемы. Дифференциальные и интегральные признаки фонемы

Фонемы–это минимальные единицы звукового строя языка, которые выполняют в данном языке определенную функцию: служат для складывания и различения материальных оболочек значимых единиц языка - морфем, слов.

Основной единицей фонетического уровня языка является фонема. Понятие фонемы связано с развитием понимания языка как целостной системы.

Фонема - минимальная фонетическая единица языка, служащая для различения слов и форм слов. Так, слова дам - дом - дым - дум отличаются разными гласными фонемами, а слова дом - том - сом - ком - лом - ром - разными начальными согласными фонемами, угол и уголь [угол], стал и сталь, дет и деть противопоставлены конечной фонемой.

Фонемы различают не только слова, но и формы слов. Прибавление или изменение фонемы меняет форму слова, ср.: дом - дома - дому; читал - читала; книга - книги - книге - книгу и т. п.

Свою функцию различителя слов или форм слов фонемы выполняют на основе наличия у них дифференциальных, т. е. различительных, признаков. Эти признаки выделяются у фонем в результате их противопоставления друг другу в системе того или иного языка. Поэтому в разных языках дифференциальные признаки фонем могут быть различными. Так, для русского языка очень важно противопоставление согласных фонем по твердости - мягкости (ср.: был - бил, сазы - вязы, сад - сядь и под.). В английском, немецком и французском языках такого противопоставления нет. В русском языке нет противопоставления гласных по долготе - краткости, а, например, для английского языка такое противопоставление очень существенно.

Дифференциальные признаки фонем связаны с различием акустических признаков звуков, что, в свою очередь, связано с различиями в их артикуляции, т. е. с разницей в работе органов речи. Звонкость - наличие в звуке не только шума, но и тона, создаваемого работой голосовых связок; мягкость - большая высота звука, вызванная изменением формы ротового резонатора в результате дополнительной артикуляции - подъема средней части спинки языка к твердому нёбу.

Но для выделения фонем важны не сами артикуляционная и акустическая стороны этих признаков, а их противопоставленность, их использование для различения других языковых единиц. Гласные звуки [a], [о], [и] могут быть произнесены в русском языке с различной длительностью (ср. продление гласных в словах при выражении удивления, сомнения, возмущения и т. п.; [та:м?], [кн'и.га?], [во:н!] и под.), но длительность произношения в русском языке не используется для различения слов и форм слов, а следовательно, различия звуков [о] и [о:], [и] и [и:] не перерастают в фонемные различия.

Фонемы, которые отличаются лишь одним дифференциальным признаком, называются парными. Парными в русском языке являются фонемы |б| и |б'|, |б| и |п|, |д| и |д' , |д| и |т| и т. д. Непарными оказываются, например, фонемы |ц и |ч'|, так как нет фонемы, которая отличалась бы от |ц| или от |ч'| только одним признаком.

Различие в дифференциальных признаках фонем приводит к разному соотношению гласных и согласных в том или ином языке. Так, в русском языке у гласных меньше различительных признаков, поэтому выделяется лишь 5 гласных фонем; в языках, где таких признаков больше, например во французском, английском, немецком, гласных фонем больше.

Фонемы употребляются только в составе слова, где они оказываются в разных позициях (положениях). В одной позиции характерные признаки фонемы выявляются наиболее отчетливо, в другой ослабляются и могут утрачиваться.

Позиция, в которой различительные признаки фонемы проступают отчетливо, называется сильной. Для разных типов фонем в разных языках сильные позиции не одинаковы.

Для гласных сильная позиция - положение под ударением, где фонемы наиболее отчетливо противопоставлены друг другу. Ср. противопоставление фонем в словах стол - стул - стол - стыл - цел. При определении сильной позиции для фонем русского языка надо учитывать и твердость или мягкость предшествующего согласного (после мягких согласных произношение гласного меняется, ср. рад и ряд, лук и люк и под.), для ряда других языков это различие не существенно.

Для согласных сильная позиция - положение перед гласными и сонорными согласными, а в русском языке и перед |в|.

Позиции, в которых фонемы полностью или частично теряют свои различительные признаки, называются слабыми. Для гласных слабой позицией оказывается безударный слог, ср. русские слова дрова и трава, собор и забор, сома и сама, в произношении которых утрачиваются дифференциальные признаки фонем |о| и |а| - [дрлва - трлва, слббр - злббр, слма - слма].

Для согласных в большинстве языков слабой позицией оказывается положение перед несонорными согласными или на конце слова. В этих случаях в русском языке теряется различение по глухости - звонкости. Ср.: [прут] - прут и пруд, [сток] - стог и сток, [вас] - вас и ваз, [збор] - сбор и [избо]]- избой, [лтхбт) - отход и [плтхот] - подход, [шка] в ножка и кошка и т. п.

Различение сильной и слабой позиций фонем имеет не только теоретическое значение, но и практическое. На различении сильной и слабой позиций основан ряд важных орфографических правил, например написание безударных гласных и согласных, стоящих перед несонорными согласными, непроизносимых согласных. Учет различий соотношения сильных и слабых позиций важен при изучении других языков, он может предостеречь от многих ошибок в произношении слов изучаемого языка.

Вопрос 10 Фонетическая и фонологическая системы

Выделение двух аспектов фонетики позволяет различить понятия фонетической и фонологической систем языка.

Изучение звуковых единиц в артикуляционно-физиологическом плане, установление характера образования гласных и согласных звуков, их отношений и изменений в потоке речи дает возможность представить фонетическую систему языка, т. е. ту звуковую систему, которая реально представлена в речи. Изучение же звуковых единиц в функциональном плане, установление состава функционально значимых единиц и их отношений, не данных в непосредственном наблюдении, позволяет представить фонологическую систему языка, т. е. систему противопоставленных фонем, играющих роль различителей слов и форм слов. Однако условия и характер противопоставленности фонем находятся в тесной взаимосвязи с характером сочетаемости фонологически значимых единиц.

Иначе говоря, если фонологическая система языка образуется определенным составом фонем и их отношениями — их сочетаемостью друг с другом и их противопоставленностью, то, следовательно, фонологическая система имеет синтагматическую ось и ось парадиг-митическую, причем вторая зависит от первой.

Вопрос 11 Позиционная мена фонем. Позиционные изменения звуков как аллофонов фонем

Позиционная мена — это такая взаимная мена фонологически значимых единиц, которая определяется действующими в данном языке синтагматическими законами дистрибуции этих единиц.

Синтагматические законы разрешают или не разрешают ту или иную сочетаемость или то или иное распределение фонем на синтагматической оси: в определенных позициях одни фонемы и их сочетания разрешены этими законами, а другие — не разрешены; в одних позициях могут выступать какие-либо определенные фонологически значимые единицы, а другие не могут. Так, например, в русском литературном языке действует синтагматический закон, который запрещает звонким шумным выступать в позиции перед глухими шумными и наоборот; звонкие шумные запрещены и в абсолютном конце слова или синтагмы. Следовательно, если в позиции перед гласными, или, другими словами, в сочетании с последующими гласными, могут равно выступать звонкие и глухие шумные, то в позиции перед глухими шумными могут быть только глухие, а перед звонкими — только звонкие; в абсолютном конце слова или синтагмы могут быть только глухие шумные. Например, [кружок]— [пушок] и [крушка] — [пушка], не[еу]-вфу] и не[ст]й — ве[ст]ы, [пруда] — [прута] и [прут] и т. д.

В составе морфем могут происходить взаимные замены либо самих фонем, либо их вариантов, именуемые обыкновенно чередованиями, или альтерациями или мена. Соответственно, те звуковые элементы, которые участвуют в этих процессах, называются альтернантами. В силу довольно тесной связи чередований с теми или иными грамматическими явлениями они изучаются в том числе в рамках специальной дисциплины на стыке фонологии и грамматики — морфонологии.

Чередования обусловливают также и несколько собственно фонологических явлений. К таковым, в частности, может быть отнесена нейтрализация противопоставлений. Ее суть такова: в некоторых позициях противопоставление фонем по тому или иному дифференциальному признаку не осуществляется. Соответствующие позиции, будь они изолированными или же соотносительными, определяются как слабые.

Типологически можно выделить несколько типов чередований фонем:

1. фонетически обусловленные,

2. исторические (традиционные, необъяснимые фонетически),

3. смешанные (объединяющие в себе черты первых двух типов).

В некоторых случаях проводят дополнительное различение, противопоставляя историческим чередованиям т. н. «живые» — то есть действующие в соответствии с фонетическими законами, актуальными для конкретной эпохи.

Важно отметить, что чередования аллофонов предсказуемы; при знании правил дистрибуции обязательных вариантов фонемы можно предсказать любой альтернант. Как таковой определенной направленности в этом отношении нет, однако, к примеру, для живых чередований фонем характерна односторонняя предсказуемость по направлению от сильной позиции (традиционной) к слабой (фонетически обусловленной). Иногда встречаются живые чередования, обладающие одинаковым составом альтернантов и в то же время имеющие противоположную направленность.

Чередования при этом не обязательно единичны и одиночны; встречаются случаи их наслаивания друг на друга.

Вопрос 12 Состав гласных фонем в сильной и слабых позициях

Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 1490; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!